知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．
     庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。
     予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？
……
      嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（节选自《岳阳楼记》）

范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩，为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣①一匹，嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年，子孙贤令③，至今奉公之法，不敢废弛。                                              （选自《渑水燕谈录》卷四）

【注释】①缣：细绢。    ②仅：将近。   ③令：善，美好。
(1) 用现代汉语翻译下列句子。
（1）不以物喜，不以己悲

（2）子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。

(2) 乙文体现了范仲淹怎样的精神品质？（请用甲文中合适的句子回答）

难度：较难

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2．

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泄出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰“醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

（节选自欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。

夫宣上恩德，以与民共乐，刺史之事也。遂书以名其亭焉。

（节选自欧阳修《丰乐亭记》）

(1) 用现代汉语翻译下列句子。

①山水之乐，得之心而寓之酒也

②修之来此，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。

(2) 【乙】段中乐其岁物之丰成和______________（用原文语句回答）交代了作者为亭子取名“丰乐亭”的原因。甲段所在文章和乙段都表现出作者 ______________ （提取【乙】段中四字短语回答）的高尚情怀。

难度：中等

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3．
生于忧患死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之中，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患而死于安乐也。

(1) 解释下列加线词语在句中的意思。
（1）所以动心忍性，曾益其所不能。_________________
（2）人恒过，然后能改。________________
（3）困于心，衡于虑，而后作。___________ ______________

(2) 把下列语句翻译成现代汉语。

（1）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。

（2）入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

(3) 孟子认为一个国家要想避免灭亡的命运，就必须做到什么？

难度：中等

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4．

【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦，故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜寡孤独废疾者，皆有所养。男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。

【乙】小国寡民，使有什伯之器而不用。使民重死而不远徙。虽有舟舆无所乘之。虽有甲兵无所陈之。使民复结绳而用之。甘其食、美其服、安其居、乐其俗。邻国相望，鸡犬之声相闻。民至老死不相往来
(1) 将下面句子翻译成现代汉语。

虽有甲兵无所陈之

(2) 甲文中“_____”和乙文中“______”都写出了“盗窃乱贼而不作”的安宁现象。

(3) 孔子主张的“大同社会”与老子追求的“小国寡民”有什么共同点？

难度：难

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5．

阅读下面文言文，完成下列各题。

卫鞅^①闻秦孝公下令国中求贤者，将修穆公之业。鞅乃西入秦，因^②孝公宠臣景监以求见孝公。孝公既见卫鞅，语事良久，孝公时时睡，弗听。罢而孝公怒景监曰：“子之客妄人耳，安足用邪！”景监以让^③卫鞅。卫鞅曰：“吾说公以帝道^④，其志不开悟矣。”
后五日，复求见。鞅复见孝公，语益愈，然而未中旨^⑤．罢而孝公复让景监，景监亦让鞅。鞅曰：“吾说公以王道^⑥而未入也。请复见鞅。”鞅复见孝公，孝公善之而未用也。罢而去，孝公谓景监曰：“汝客善，可与语矣。”鞅曰：“吾说公以霸道^⑦，其意欲用之矣。诚复见我，我知之矣。”鞅复见孝公。公与语，不自知膝之前于席也。语数日不厌。
（选自《史记•商君列传》）
【注释】①卫鞅：商鞅。②因：凭借。③让：责备。④帝道：尧、舜的治国之道。⑤中旨：合心意。⑥王道：以仁义治天下的治国思想。⑦霸道：指以武力、刑法、权势等统治天下的政策。
（1）解释下面句中划横线的词语。
①吾说公以帝道
②语数日不厌
（2）翻译下面的句子。
①子之客妄人耳，安足用邪！
②诚复见我，我知之矣。
（3）从选文看，商鞅是个怎样的人？

难度：难

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6．
朱熹 ①，字元晦，徽州婺源人。熹幼颖悟 ②，甫能言，父指天示之曰：“天也。”熹问曰：“天之上何物？”松异之。就傅 ③，授以《孝经》，一阅，题其上曰：“不若是，非人也。” 尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙，视之，八卦也。
年十八贡于乡 ④，中绍兴十八年进士第。淳熙五年，除知南康军 ⑤．至郡，兴利除害，值岁不雨，讲求荒政 ⑥，多所全活。讫事，奏乞依格推赏纳粟人 ⑦间诣郡学，引进士子与之讲论 ⑧．访白鹿洞书院遗址，奏复其旧，为《学规》俾守之。
【注释】①朱熹：南宋著名的理学家、思想家、哲学家、教育家、诗人、闽学派的代表人物，世称朱子，是孔子、孟子以来最杰出的弘扬儒学的大师。徽州婺源：现在的江西婺源县。②悟：有悟性。③就傅：跟从老师读书。④贡于乡：参加乡贡考试。⑤军：宋代行政区域之一，相当于现在的县。⑥讲求荒政：十分重视赈济灾荒的措施。⑦讫事，奏乞依格推赏纳粟人：事情结束后，朱熹上表请求按照规定的标准奖赏献粮救灾的人。⑧引进士子：召集学生。讲论：讲学。
(1) 解释文中加横线的词。
①异 ____________ ②雨 ____________ ③ 除____________
(2) 翻译文中画线句子。
①尝从群儿戏沙上，独端坐以指画沙。_____________________________________________________________________
②奏复其旧，为《学规》俾守之。_____________________________________________________________________
(3) 结合选文，说说朱熹是一个怎样的人？
_____________________________________________________________________

难度：中等

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7．

【甲】臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自《出师表》）

【乙】齐桓公见小臣稷①，一日三至不得见也。从者曰：“万乘②之主，见布衣之士，一日三至而不得见，亦可以止矣。”桓公曰：“不然。士之傲爵禄者③，固轻其主；其主傲霸王者，亦轻其士。纵夫子傲爵禄，吾庸④敢傲霸王乎？”五往而后得见。天下闻之，皆曰：“桓公犹下布衣之士，而况国君乎？”于是相率而朝，靡⑤有不至。（节选自《新序》）

注释：①稷：人名。②乘（shèng）：量词，古时一车四马叫“乘”。 ③傲爵禄者：看轻功名利禄的人。④庸：怎么、岂。 ⑤ 靡：没有。

(1) 解释下列句中加横线的词。

（1）先帝不以臣卑鄙（）（2）尔来二十有一年矣（）

（3）一日三至而弗得见（）（4）亦轻其士（）
(2) 翻译下面语句。

一日三至而不得见，亦可以止矣。

(3) 用原文语句填空。

（1）正如【乙】齐桓公所认为的那样：有才能的人往往清高而“傲爵禄”,文段（一）中诸葛亮在表明心志时说自己：“ ”。

（2）【乙】文中画线句“桓公犹下布衣之士”中的“下”字的意思可以用【甲】文的语句 “_____________________________________ ”解说。

(4) 结合文意，概括【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处。

难度：较易

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8．
（甲）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。——《生于忧患，死于安乐》（乙）兽有猱①，小而善缘，利爪。虎首痒，辄使猱爬搔之。不休，成穴，虎殊快②不觉也。猱徐取其脑啖之，而汰其余③以奉虎曰：“余偶有所获，腥不敢私，以献左右。”虎曰：“忠哉，猱也！爱我而忘其口腹。”啖已又弗觉也。久而虎脑空，痛发，迹猱，猱则已走避高木，虎跳踉大吼乃死。——刘元卿《猱》

【注释】①猱náo：古书上说的一种猴。②殊快：很舒服。③汰其余：要扔掉的余渣。汰，扔掉。

(1)解释下列句中加下划线的词。

①必先苦其心志      苦 ②久而虎脑空，痛发，迹猱    迹

③虎首痒，辄使猱爬搔之   辄          ④猱则已走避高木     则

(2)翻译下面的语句。

所以动心忍性，曾益其所不能。

余偶有所获，腥不敢私，以献左右。

(3)甲文中的舜等人成就大业和乙文中的老虎被“啖”脑而死的原因分别是什么？

难度：中等

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9．

（甲）《孙权劝学》初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

（乙）《元镇读书》元镇，长安人也。家贫，不能从师，彼时无书，尝取旁舍儿书，避人窃诵。从外兄①所获《书经》，四角已漫灭，且无句读，自以意识别之，遂通其义。十岁，于邻家药笼中见《诗经》，取而疾走。父见之,怒而叱之,责往田则携至田畦踞高阜而诵，但闻书声不绝，遂毕身不忘。久之，反长安，与诸儒以时文名天下。镇自小至老手不释书，出则以骡马捆书自随；入则秉烛达旦。其精勤若此，人皆叹之。

【注】①外兄：表兄

(1) 解释下列句子中加横线的词。
（1）孤岂欲卿治经为博士邪:

（2）及鲁肃过寻阳：
（3）取而疾走：

（4）反长安

(2) 用现代汉语翻译下列句子。

（1）士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！

（2）镇自小至老手不释书，出则以骡马捆书自随。

(3) 用“┃”线划出下面句子的停顿（限断两处）。

责往田则携至田畦踞高阜而诵

(4) 吕蒙和元稹学有所成的经历给了我们怎样的启发？

难度：中等

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10．

     卖油翁

陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。

   康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以吾酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

(1) 解释下面句中的加下划线词

①有卖油翁释担而立释： ______     ②睨之久而不去睨： ______

③尔安敢轻吾射      安： ______     ④但微颔之      颔： ______

(2) 翻译下面句子

①当世无双，公亦以此自矜。

②汝亦知射乎？吾射不亦精乎？

(3) 短文主要写了哪两件事？

(4) 从中可以看出陈尧咨和卖油翁什么形象特点？

(5) 读了本文后，你认为告诉我们一个什么道理？

难度：较易

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