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          共50条信息

            • 1．

               庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”

              下列对文章内容理解不正确的一项是（ ）
              A．《庄子与惠子游于濠梁》中，庄子认为鱼“出游从容”，其实是庄子自己心境的反映。
              B．《庄子与惠子游于濠梁》一文的辩论中，从逻辑上看，庄子是胜利者。
              C．庄子为人做事正如君子，坦坦荡荡，令人钦佩。朋友，就应肝胆相照，坦诚相待。
              D．文章记述了庄子和惠子在濠梁游玩时关于鱼是否快乐的辩论，表达了庄子“天地与我并生，而万物与我为一”的思想。
              难度：较难
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            • 2．

              林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 

              见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

              既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

              　　南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。

              (1) 下面各句中加下划线词的解释，不正确的一项是（ ）
              (2) 下面句子不是省略句的一项是（ ）
              (3) 下面对选文的理解分析，不正确的一项是（ ）
              A．屋舍俨然      俨然：整齐的样子
              B．欣然规往       规：计划
              C．咸来问讯       咸：都
              D．阡陌交通       交通：运输事业
              难度：易
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            • 3．
              【甲】大道之行也,天下为公,选贤与(jǔ)能,讲信修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养,男有分,女有归。货恶其弃于地也,不必藏于己；力恶其不出于身也,不必为己。是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。
              【乙】原谷有祖,年老,谷父母厌憎,欲捐之。谷年十有五，谏父曰：“祖育儿生女,勤俭终身,岂有老而捐之者乎?是负义也。”父不从,作舆,捐祖于野。谷随,收舆归。父曰：“汝何以收此凶具?”谷曰：“他日父母老,无需更作此具,是以收之。”父惭,悔之,乃载祖归养。


              (1) 对下面语句中加线词语解释不正确的一项是（ ）



              (2) 下面句子中加线的词语意思完全相同的一项是（ ）



              (3) 下列对两篇选文的理解部分和分析有误的一项是（ ）



              A．选贤 与能                                    与：选拔                   
              B．谷年十 有五                          有：又
              C．故外 户而不闭                                户：大门                 
              D．欲 捐之                                        捐：捐献
              难度：较易
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            • 4．

              【甲】虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故日：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ 

                                                                                                                                                                                          （选自《虽有嘉肴》） 

              【乙】初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂 欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所 益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙 日：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 

                                                                                                                                                                                            （选自《孙权劝学》） 

              (1) 请选出下列各项词语解释正确的一项（ ）

              (2) 下列句子的朗读停顿不正确的一项是（ ）

              (3) 对选文内容理解正确的一项是（ ）

              A．不知其 旨也      旨：旨意      
              B．然后能自 强也   强：勉励    

              C．蒙 辞以军中多务    辞：言辞      
              D．但当涉猎     但：但是 

              难度：中等
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            • 5．

              【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫！微斯人，吾谁与归！


              【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

              23．下列说法不正确的一项是（    ）
              A．从表达方式来看，选文【甲】以议论为主；选文【乙】先叙后议，叙议合。
              B．从句式来看，选文【甲】骈句与散句结合，自由交错，朗朗上口；选文【乙】大量使用“也”字，一气呵成，如珍珠串联。
              C．范仲淹写《岳阳楼记》与欧阳修写《醉翁亭记》时，均被贬官在外，但是两人都做到了“不以物喜，不以己悲”，因此，他们是古仁人的代表。
              D．范仲淹的“先忧后乐”与欧阳修的“与民同乐”都具有民本思想，但是“先忧后乐”没有“与民同乐”那样博大的心襟与强烈的责任感。
              难度：中等
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            • 6．

              五柳先生传

              【东晋】陶渊明

              先生不知何许人也，亦不详其姓字，宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫不能常得。亲旧知其如此，或置酒而招之；造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，箪瓢屡空，晏如也。常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。

              赞曰：黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志。无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？

              (1) 下列语句中加下划线词的解释有误的一项是（ ）

              (2) 下列语句中加下划线词的意义和用法相同的一项是（ ）

              (3) 下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）

              好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。

              (4) 下列对文章理解和分析有误的一项是（ ）

              A．亦不 详其姓字 详：详细
              B．造饮辄尽 造：到

              C．曾不吝情 去留 去：离开
              D．不 戚戚于贫贱 戚戚：忧愁的样子
              难度：较易
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            • 7．

              下列选项说法错误的一项是（ ）

              A．《穿井得一人》告诉我们：对于道听途说的事情，不能盲目相信，更不能以讹传讹，同时说话的人表达也应该准确清楚；
              B．《杞人忧天》主要通过人物对话反映杞人由“忧”到“喜”的心理变化过程。
              C．《杞人忧天》从积极的方面讲，也体现了一个人的忧患意识。
              D．《杞人忧天》告诉我们：凡事要有远见，避免不必要的担忧；
              难度：较易
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            • 8．

              爱莲说

              水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

              予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。


              下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是( )
              A．文章从生长环境、体态香气、风度气质等方面描写了莲花的超凡脱俗，赋予了莲花不同流合污、不随波逐流的高洁品质。

              B．文章借菊花和牡丹的形象，从正面衬托了自己对莲花的喜爱，寄寓了不慕名利的生活态度以及对这种生活态度的赞赏。

              C．作者赞赏莲花“出淤泥而不染”的精神，提倡洁身自好的个人道德修养，体现了积极的人生观和价值观。

              D．文章骈散相间，错落有致，音节和谐。比如“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉”。
              难度：中等
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            • 9．

              下列对《治水必躬亲》表述不当的一项是（ ）

              A．第一段中的“盖”字是句首发语词，表明下文要就自己的观点发表议论。
              B．作者开篇就提出中心论点，讲道理与摆事实相结合很好地论证了中心论点。

              C．第二段从正反两个方面说治水，一实一虚，对比分明，很有力地论证了中心论点。

              D．第一段中“地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直”构成排比，很有气势；“是以”一句是对上文的总结。
              难度：难
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            • 10．

              桃花源记

                  晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷，渔人甚异之。复前行，欲穷其林。

              林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

              见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

              既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

              南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。

              下列说法不正确的一项是（ ）
              A．“设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家，皆出酒食”表现了桃源人热情好客的风尚。

              B．村人要求不要对“外人”说起这里的情况，是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中安静安乐的生活。

              C．陶渊明虚构世外仙境，采用写实手法，虚景实写，给人以真实感，仿佛实有其人，真有其事。

              D．在作者看来，美好的桃花源在当时是不存在的，只存在于自己和刘子骥等高尚人的理想之中，也许将来会变成现实。
              难度：较易
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