知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．

解释句子中画线的词。

（1）月色入户

（2）解衣欲睡，欣然起行
（3）念无与为乐者

（4）怀民亦未寝
（5）相与步于中庭

（6）盖竹柏影也
（7）但少闲人如吾两人者耳

难度：中等

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2．

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇文横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（1）解释下列词语。
念：遂：盖：但：

（2）上文贯穿全文的线索是___________，描写月夜庭中景色的句子是______________________________________________________________,怎样理解这句话？

（3）上文共分三层：

第一层，记事，交代了___________________________________________________________；

第二层，写景，写了_____________________________________________________________；

第三层，抒情，抒发了___________________________________________________________。

（4）本文结尾两句表达了作者怎样的心情？怎样理解作者这种心情？

难度：较难

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3．
我辈作文，必几经删润^①，而后文成。闻欧阳文忠作《昼锦堂记》，原稿首两句是：“仕宦^②至将相，富贵归故乡。”再四改订，最后乃添两“而”字。作《醉翁亭记》，原稿处有数十字。粘之卧内，到后来又只得“环滁皆山也”五字。其平生为文，皆是如此，甚至有不存原稿一字者。近闻吾乡朱梅崖^③先生，每一文成，必粘稿于壁，逐日熟视，辄^④去十余字。旬日以后，至万无可去，而后脱稿^⑤示人。此皆后学所当取法也。
【注】①删润：删改和润色。②仕宦：指做官。③朱梅崖：清代进士。④辄：总是。⑤脱稿：（著作）写完
（1）下列句子中，加着重号的“而”与例句中的“而”用法相同的一项是 ______
例句：富贵而归故乡
A．杂然而前陈者（《醉翁亭记》）
B．乃记之而去（《小石潭记》）
C．然后知生于忧患而死于安乐也（《生于忧患，死于安乐》）
D．鸣之而不能通其意（《马说》）
（2）把下面句子翻译成现代汉语。
每一文成，必粘稿于壁，逐目熟视，辄去十余字。
（3）“此皆后学所当取法也”一句中的“法”具体指什么？

难度：较易

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4．

吕蒙入吴，王劝其学。乃博览群籍，以《易》为宗。常在孙策坐酣醉，忽于眠中，诵《易》一部。俄而起惊。众人皆问之。蒙云：“向梦见伏羲、文王、周公，与我言论世祚^①兴亡之事，日月广明之道，莫不穷精极妙；未该玄^②言，政^③空诵其文耳。” 众坐皆知蒙呓诵文也。
（选自《太平广记》）【注释】①世祚：指国运。 ②玄：深奥。 ③政：只，仅仅。
（1）根据《古汉语字典》提供的部分义项，为下列加点的词选择恰当的解释。
①向梦见伏羲、文王、周公 ______

A．刚才

B．假如

C．接近

D．向着

②日月广明之道 ______

A．道路

B．道理

C．引导

D．方法

（2）下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是 ______

A．乃博览群籍	凡三往，乃见
B．以《易》为宗	虽不能察，必以情
C．忽于眠中	皆朝于齐
D．与我言论世祚兴亡之事	实是欲界之仙都

（3）下列选项中对画线句子理解正确的一项是 ______
A．众人坐着都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
B．众人坐着都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
C．在座的人都知道吕蒙说梦话在背诵《易经》。
D．在座的人都知道吕蒙说胡话在朗读《易经》。
（4）文中吕蒙的好学体现在哪些地方？用自己的话回答。

难度：较易

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5．

解释句中下划线的词语。

(1)公亦以此自矜(    )    (2)但微颔之(    )

(3)尔安敢轻吾射(    )    (4)我亦无他(              )

(5)惟手熟尔(      )      (6)笑而遣之(      )

难度：较难

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6．
解释下列句中加横线的词语
① 孤岂欲卿治经为博士邪！
孤：
博士：
② 但当涉猎。
   但：
  涉猎：
③ 卿今当涂掌事。
  卿：
  当涂：
④即更刮目相待。
  更：
⑤大兄何见事之晚乎！
  见事：

难度：中等

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7．
给下列句中加横线的词语选择正确的义项。
   ①权谓吕蒙曰（）
   A．叫做 B．说 C．告诉
   ②蒙辞以军中多务（）
   A．告辞 B．言辞 C．推辞
   ③ 见往事耳（）
   A．看见 B．了解 C．见识
   ④ 孰若孤（）
   A．第二人称，你
   B．比得上，如，好像
   C．这个
   D．假如，如果
   ⑤蒙乃始就学（）
   A．于是，就 B．才 C．却，竟然
   ⑤及鲁肃过寻阳（）
   A．经过 B．到 C．离开

难度：中等

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8．
下列句子中加横线的词表示什么语气，并指出它和现代汉语中的哪个语气词相近？
   ①孤岂欲卿治经为博士邪！
   ②但当涉猎，见往事耳。
   ③大兄何见事之晚乎！

难度：中等

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9．
阅读下面的文言语段，回答问题。
师旷论学
　　晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”
　　师旷曰：“何不炳烛乎？”
　　平公曰：“ 安有为人臣而戏其君乎？”
　　师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”
　　平公曰：“善哉！”

(1) 解释划线的词。
①恐已暮矣（　　）
②盲臣安敢戏其君乎（　　）
③臣闻之（　　）
④ 善哉（　　）

(2) 下列句子中“之”字用法不同的一项是（）
A.臣闻之
B.如日出之光
C.驱之别院
D.学而时习之

(3) 翻译文中画线的句子。
（1）少而好学，如日出之阳。
_____________________________________________________
（2）安有为人臣而戏其君乎？
_____________________________________________________

(4) 这则短文告诉我们一个什么道理？
_____________________________________________________

难度：中等

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10．

农夫耕田

　　农夫耕于田，数息而后一锄。行者①见而曰：“甚矣，农之惰也!数息而后一锄，此田终月不成！”农夫曰：“予莫知所以②耕，子可示我以耕之术乎?”

　　行者解衣下田，一息而数锄，一锄尽一身之力。未及移时③气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田谓农夫曰今而后知耕之难也。

　　农夫曰：“非耕难，乃子之术④误矣!人之处事亦然，欲速则不迭也。”行者服而退。

　　[注]①行者：过路人。②所以：用什么方法。③未及移时：还没过多少时间。④术：方法。

(1) 解释下列加横线字词。

(1)农夫耕于田　　于：_______________

(2)欲速则不达　　速：______________

(3)行者服而退　　服：______________

(2) 给下列句子加上标点。

未及移时气竭汗雨喘喘焉不能作声且仆于田谓农夫曰今而后知耕之难也

(3) 翻译下列句子。

(1)甚矣，农之惰也！

______________________________________________________________________________________

(2)子可示我以耕之术乎?

______________________________________________________________________________________

(4) 这则寓言告诉了人们一个什么道理?

______________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________

难度：较易

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