任选一题作文。

（1）我眼中的

①先把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

   祖孙二人居住在山区庄园里，每天清晨都坚持读书。有一天孙子问爷爷：“我也每天读书，可我不能真正地理解它，那读书有什么用呢？”

   爷爷拿来一个装煤的竹篮，让孙子去打水，一趟，两趟，三趟……快的速度跑回家，可竹篮总是空空如也。

   “竹篮是不能打到水的！”孙子说。

   爷爷让他仔细看看篮子：原来黑乎乎、脏兮兮的竹篮变得洁净如新了。

   “孩子，阅读好书也是如此。”爷爷语重心长地说：“你可能无法完全理解它，也记不住多少内容，但只要你用心阅读它，它就会在不知不觉中净化了你的心灵。”

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

  （1）题目：好想为你唱首歌

    要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    (2)读下面材料，然后作文。

美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章，指出如果母亲的日常工作可获薪水，合理的年薪约为六万美元〔相当于50万人民币〕。母亲们做这些工作，做得细腻，做得纯粹，乐此不疲，头发做白了，腰做弯曲了，眼睛做昏花了，她们也毫无怨言。子女们在感受母爱的同时，不知不觉之间，已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。其实，不管是母爱、父爱，还是其他亲人、老师对我们付出的爱，都无法简单地用金钱来衡量。只有我们懂得珍惜，才会真正体会其价值。请以“珍惜”为话题，自拟题目，写一篇文章。

    要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。

 ②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

    有一个旅游爱好者，经常在旅途中迷路。

    “你经常在外旅游，有丰富的旅游经验，怎么还会迷路呢?”朋友不解地问。

    “每次迷路，都是走上了歧路。”

    “为什么会走上歧路呢?”

    “因为歧路上有迷人的风景，看着看着，就忍不住走进去了；走着走着就走不出来了。”

要求：

①从你的生活中选取与材料主题类似的事例或所见所闻，写一篇记叙性文章。

②题目自拟。

③不少于600字。

④文中不得出现真实的人名、校名等。

四.写作.阅读下面材料，按要求作文。（40分）

要求：①根据以上材料，写一篇文章。题目自拟。②写一篇记叙文。③文章不少于600字。④文中不要出现真实的人名、校名、地名。

（１） 我们每个人都向往拥有一个充满亲情的家。在孩子的眼里，家是慈母手中长长的线，家是慈父温暖坚实的臂膀，家是一生最好的学校，家是心灵栖息的避风港；在父母眼里，家是儿行千里母担忧的牵挂，家是孩子成长路上的期盼。家中每天都在上演着世间最真实动人的故事，有甜，有苦，有喜，有愁，有矛盾，有冲突，有争吵，有理解，有宽容，有温暖……以“我的_______之家”为题写一篇作文。

。要求:①选好词语，把题目补充完整。②文中不能出现或暗示真实的人名、校名、地名。③要有真情实感。④600字以上。

要求：①除诗歌外，文体不限。②不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

阅读下面文字，按要求作文。

2月25日，全国首档大型文化情感类节目《朗读者》在CCTV播出第二期。

主持人说：“人生，缘始于“遇见”，情长于“陪伴”。陪伴是温暖人心的力量;陪伴是最长情的告白;陪伴，是我能给你最好的礼物。”

   童话大王郑渊洁，有了父亲的陪伴，成就了非凡的人生；

   艾滋病致孤儿童们，有了公益大使蒋雯丽的陪伴，感受了人间的温暖；

   那些在病痛中瑟瑟发抖的小动物，有了林兆铭的陪伴，重新展示了生命的奇妙。

上述材料引发你哪些联想与思考？请你自拟题目写一篇文章，可以讲述经历，可以编写故事，也可以阐述观点。

  要求：不少于600字，不要出现含有考生个人信息的人名、校名、地名等。

猎狗追赶一只兔子，眼看就要追上了，突然从旁边窜出一只更大的兔子。猎狗转头去追那只大兔子。大兔子拼命地跑，猎狗追了一会儿，觉得大兔子比原来那只更难逮到，于是又掉头向原来兔子的方向追去……然而，原来的兔子早趁空隙逃远了；猎狗再回头找那个大兔子，大兔子也无影无踪。目标不专一的猎狗最终一无所获。其实，人又何尝不是这样？目标专一，方成大器。

要求：依据材料的整体语意立意，自拟题目，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。

（一）在我们的成长的过程中，既有阳光雨露的呵护，也有风霜雨雪的相伴，它们都是人生的一大财富。幸福和谐的生活，让我们品评甜蜜，懂得了珍惜；苦难艰辛的处境，使我们志怀高远，实现了超越。尊重关爱，让我们学会宽容；挫折磨难，使我们变得成熟。在经历和体验中，我们逐渐摆脱了蒙昧、自私、幼稚……我们长大了。

   请你以“在           中成长”为题，写一篇作文。

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

          ②除诗歌外，文体不限。600字左右。

          ③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（二）《伊索寓言》中有一个驴和马的故事。某人有一匹马和一头驴。在旅途中，驴对马说：“你如果肯救我一命，请分担一点我的负担。”马不听,驴精疲力尽，倒下死了。主人把所有的货物，连同那张驴皮，都放在马背上。马哭着说：“真倒霉！我怎么这样不幸？我怎么这样不幸？我不肯分担一点点负担，却驮上了这全部的货物，还加上这张皮！”

请根据材料的寓意自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

世上有许多人：有你崇拜的偶像，他们清纯、活泼、靓丽；有你敬重的父辈，他们勤劳、淳朴、守责；有你尊崇的名家，他们热诚、创新、立业……

你是否觉得你自己也很出色？譬如：勤奋学习，不断进取；兴趣广泛，学有专长；洁身自好，自觉抵制不良风气……

请以《瞧我这个人》为题目写一篇敬佩自己的文章。

   　要求： 1、写出你的特点，展现你的个性。2、有恰当的描写（外貌、动作、语言等），注意语言的生动性。3、书写认真， 600字左右。4、不得出现真实的校名，人名，地名。

         ﹙二﹚读下面材料，然后作文。

       一把雨伞躲在不被人注意的角落里，有人问它:“你为什么躲在角落里?你是怎么想的?”雨伞微微一笑:“我在想，人们需要我时，我可以为大家遮风挡雨，驱走炎热；不需要我时，我则躲在这样的角落里，尽可能不碍大家的事。”

要求:①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。

     ② 除诗歌外，文体不限，600字左右。

     ③不得出现真实的校名，人名，地名。

下面两道作文题，请任选一题作文。

题一：合上课本，于漪笔下国文课上老师的姿态，讲课的内容，同学的反应都历历在目，你肯定也有印象深刻的某节课，请以“            课让我难忘”写一篇记叙文。

题二：铅笔即将被集装箱运走，制造者还是不放心，就把他们叫到一边：“我还有五句话要告诉你们，如能记住这五句话，你们就会成为最好的铅笔。”

　　1.你们将来能做很多事情，但是有个前提：不能盲目自由，必须允许有一只手握住你。

　　2.你经常会感到刀削般的疼痛，但这是必须的，它会使你成为更好的铅笔。

　　3.不要过于固执，要承认你所犯的任何错误并勇于改正它。

　　4.无论你穿上什么样的外衣，都要清楚一点：最重要的是在你的里面。

　　5.在你走过的任何地方都必须留下不可磨灭的痕迹，无论处在一个什么样的状态，都要走下去，生活永远都不会没有意义。”

写作要求：

①若选题一，请补全题目，然后按要求写作。

②若选题二，自选角度，自定立意，自拟题目。

③写真事，抒真情，内容完整，字迹清晰。

④文中不得出现与自己真实身份相关的班级、人名等。

④书写工整规范，不少于600字。