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          50条信息

            • 1.

              科学家对近1000名男女的脑部进行扫描并绘制了大脑神经连接图,确证了一个流传已久的说法:男女的大脑回路存在着明显的差异。这种联系上的差异解释了为什么男性在运动技巧上更有潜力,而女性在直觉思维方面更有优势。这说明

              ①人脑是生物运动的载体               ②人的思维运动遵循其固有的规律

              ③意识活动具有主动创造性             ④科学实验是检验认识真理性的唯一标准

              A.①③
              B.①④
              C.②③
              D.②④
            • 2.

              让实验鼠在嗅到樱花气味后身体通电,使之对樱花气味产生恐惧;而老鼠后代即便未被电流击中,亦会对樱花气味产生恐惧。科学家解释,恐惧记忆之所以被遗传,是因为后天因素改变了基因,使得存储在父代 DNA 中的遗传信息被遗传给子代。至于哪些后天因素会如何改变记忆模式并遗传给下一代,仍是未解之谜。这表明

              ①后天因素促使生物遗传基因信息发生根本改变

              ②后天因素导致生物遗传基因的改变是有条件的

              ③人类对生物遗传规律的认识是不断深化发展的

              ④未解之谜是人类不断深化探索活动的根本动力

              A.①②
              B.①④
              C.②③
              D.③④
            • 3.

              针对广东如何全面深化改革,甲认为,广东要继续加大腾笼换鸟力度,加快推进产业转型升级,同时要统筹区域协调发展,也要加大对外开放力度。乙认为,广东有独特的地理位置,在新一轮腾笼换鸟计划中应重点推进扩大开放。据此,以下说法正确的是

              ①甲的合理之处在于用了综合的思维方式来思考问题

              ②乙的合理之处在于认识到一切从实际出发是事物发展的源泉

              ③甲、乙的观点的差异根源于各自所处的立场不同

              ④腾笼换鸟应该做到主观与客观具体的历史的统一

              A.①③
              B.①④
              C.②③
              D.②④
            • 4.

              复旦大学计算机科学技术学院研究出一种利用屋内可见光传输网络信号的短距离通讯技术LiFi(Ligt-Fidelity,可见光通信)。研究人员将网络信号接人一盏1 W的LED灯珠,灯光下的4台电脑即可上网。但LiFi技术本身也有其局限性,如灯光被阻挡,网络信号将被切断等等。“灯光上网”的研制

              ①基于实践活动,发挥了主体的主动性和创造性

              ②佐证了物质世界的可知性及人类认识的无限性

              ③表明人为事物的联系无法独立于人的意识之外

              ④说明矛盾是对立统一的,事物都有好的一面和坏的一面

              A.①②
              B.①③
              C.②④
              D.③④
            • 5.

              (26分)中学语文教材修订中,“去鲁迅化”、“拒绝鲁迅”声音再起:据悉,一向在此方面行动最为谨慎的人民教育出版社,也在2013年9月将初中语文教材(供2014年秋季使用)中仅有的一篇鲁迅作品《风筝》删除。对此,社会各界或赞成,或反对,议论纷纭。

              赞成者认为:

              鲁迅的文章晦涩难懂,不符合现代白话文标准和人们的阅读习惯。

              鲁迅的文章所体现的那种“一个也不宽恕”、“缺少春天的明媚、夏天的火热、秋天的哀怨,有的只是冬天的严酷”,“缺少悲天悯人的人文情怀”等等与当今社会讲包容求和谐主旋律总格调不一致,与时代脱节,与市场经济的要求相背离,不适于培养现代社会所需要的新型公民。

              … …

              反对者认为:

              鲁迅的作品和语言都是一流的,鲁迅的全面退出,也寓示着当代社会思想混乱仍需漫长时间的沉淀才能形成新的价值。

              当今中国,社会问题依然很多,国人的道德水准仍然不高,被先生痛批过的国民劣根性大有发展壮大的声势,孔乙已、阿Q、华老栓及众多看客,仍生活在当今社会生活舞台,先生对体现在这些人身上的国民劣根性的批判远没有过时。

              … …

              (1)对中学语文教材修订中的“去鲁迅化”,你是赞成还是反对?请表明态度,并结合材料运用文化生活知识说明理由。(8分)

              (2)当前,中学语文教材的修订已经结束,但关于中学语文教材修订的争论还会延续下去。请运用“探索世界和追求真理”的有关知识,谈谈你对“关于中学语文教材修订的争论还会延续下去”的认识。(12分)

              (3)有专家指出,争论必将使人们对修订中学语文教材的思路更趋清晰科学。试分析专家这一观点所体现的思想方法。(6分)

               

            • 6.

              (26分)积极培育和践行社会主义核心价值观。阅读材料,回答问题。

              材料一 党的十八大提出积极培育和践行社会主义核心价值观。十八届三中全会强调要推进文化体制改革,培育和践行社会主义核心价值观,巩固马克思主义在意识形态的指导地位,巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。2013年12月中共中央办公厅发布《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》,指出社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核和集中表达。2014年2月,习近平总书记在主持中央政治局集体学习时强调:构建具有强大感召力的核心价值观,关系社会和谐稳定,关系国家长治久安。把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。

              材料二 近年来,全国各地涌现了许多充满正能量的人和事。如“撞人不逃”倾其所有医治对方的“仁义哥”“被撞不赖”反为对方找工作的“厚道翁”“洪水中救人”不顾家的“锤子哥”……古人云:勿以善小而不为。这些平凡人物的善行小事诠释着核心价值观的真谛,树立了将核心价值观“内化于心,外化于行,知行统一”的榜样。

              (1)写出社会主义核心价值观的基本内容。依据材料一从建设社会主义核心价值体系的角度,阐释培育和弘扬社会主义核心价值观能凝魂聚气、强基固本。(12分)

              (2)运用历史唯物主义知识,说明引导广人群众培育和践行社会主义核心价值观的哲学依据。(10分)

              (3)作为即将毕业的当代中学生,应如何将社会主义核心价值观“内化于心,外化于行,知行统一”?(4分)

               

            • 7.

              党的十八届三中全会首次提出“使市场在资源配置中起决定性作用”的论断,进一步定义了在社会主义市场经济条件下政府和市场的关系。对此,有学者称“经济发展要靠一个又一个MY(马云),而不是靠一万亿又一万亿的M2(广义货币)”材料表明

              ①认识具有反复性、无限性,追求真理永无止境

              ②实践决定认识,是检验认识真理性的唯一标准

              ③主要矛盾处于支配地位,在发展中起决定作用

              ④我们要着重把握矛盾的主要方面,要抓住主流

              A.①④
              B.①③
              C.②③
              D.②④
            • 8.

              对历史人物的评价,要把他放在特定的历史条件下进行,而不能按照今天的标准来要求。这是因为实践具有

              A.客观物质性
              B.社会历史性
              C.主观能动性
              D.直接现实性
            • 9.

              古代有一男子,奔千里、费万金学得一手“屠龙绝技”,然技成却为天下笑。该寓言给我们的启示是

              A.实践是认识发展的动力
              B.实践是认识的来源
              C.实践是检验真理的唯一标准
              D.实践是认识的目的和归宿
            • 10.

              随着各国不断加大禁烟力度,电子烟逐渐受到吸烟者的欢迎。一些厂商声称电子烟有助于戒烟,但法国的一项调查表明,该产品对戒烟没多大帮助。这表明

              ①认识具有反复性                ②矛盾具有同一性

              ③真理是具体的有条件的          ④意识具有能动性

              A.①②
              B.②③
              C.①④
              D.③④
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