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            • 1． 阅读下列材料，回答问题。
              17 世纪 70 年代以前，几何和代数都有了相当的发展，但它们是互相分离的两个学科。笛卡尔时当时的几何方法和代数方法进行比较思考，针时两种方法各自的优缺点，主张各取所长，互补所短。他把代数运用于几何，使图形的几何关系在方程的性质中表现出来，创立了解析几何这种研究几何问题的新方法。
              （ 1 ）笛卡尔创立解析几何这种研究几何问题的新方法，说明思维创新的结果具有    
              A．多向性    B．跨越性     C．独特性
              （ 2 ）上述材料是如何体现分析与综合的思维方法。
              难度：中等
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            • 2． 司马光砸缸救人的故事家喻户晓。司马光救人的方法给我们的哲学启示是（　　）
              A．必须承认矛盾的普遍性，坚持两点论
              B．创新的思维就是以新颖独创的方法解决问题的思维过程
              C．创新就是要发挥主观能动性完全突破原来的思维模式
              D．创造性思维源于人的灵感
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            • 3． 创造性思维是以新颖独创的方法解决问题的思维过程。下图以鸡蛋加工的两种方式为例。类比一种创造性思维模式。比较两图可见，“新加工方式”的新颖独创表现在（　　）
              A．引起鸡蛋性质的变化
              B．全盘否定原有加工方式
              C．创造出新的加工程序
              D．把握煮熟生鸡蛋的必要条件
              难度：中等
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