知识点挑题 - 高中政治 - 优优班--学霸训练营

2．党的十七大报告鲜明提出了要坚持走有中国特色的自主创新道路，创新型国家建设不仅是科技创新，还包括管理创新、制度创新等多种形式的创新。要创新就要做到
①在科学理论指导下，立足实践，敢于提出新问题、解决新问题 ②敢于打破常规，进行逆向思维 ③不断解放思想，实事求是，与时俱进 ④发挥主观能动性，突破客观条件和客观规律的制约

A．①②③④

B．①②④

C．②③④

D．①②③

难度：中等

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3．毛毛虫有尾随的习惯。法国科学家曾做过一个实验，让毛毛虫在一个花盆边围成一个圆圈爬行，离花盆不远处放有食物。毛毛虫一个跟一个爬了六七个小时，最后又累又饿而死，这种现象被称之为“毛毛虫思路"。我们从“毛毛虫思路”中获得的启示是

A．要彻底抛弃传统的观念，追求思想解放

B．必须学会揭露矛盾、分析矛盾

C．要坚持一切从实际出发，实事求是

D．要坚持与时俱进，不断突破落后观念的束缚

难度：中等

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4．安微某校高三一班同学以“关注社会，完善自我” 为主题开展探究活动，让我们一起参与其中。
材料一同学甲在探究“用工荒”的原因时，找到以下几则材料。
（一）一家大工厂招收开机床的工人，开出60元到80元一天的工资，但是要求能看懂机床构造图，由于劳务市场上没几个人能看懂，所以招不到工人。
（二）80后的小王在一家玩具厂做生产工人，半年后她项不住车间的高温和长时间加班还不能及时获得报酬的困难，于是辞职回家。
（三）某工厂招聘普通技工，大学毕业生李某说：“也知道好的技工挣的比白领多，但说实话，我是不愿意再回头去做工人的。”
㈣专家指出，除了全球经济步入复芬轨道等因素外，企业经济发展方式升级速度与工人更新换代速度脱节、企业提供的职位及薪酬待遇无法留住“新生代”工人，则是导致“用工荒”的更深层次原因。
（1）结合材料一，简要分析“用工荒”的形成原因。并用唯物辩证法“创新意识与社会进步”的知识说明企业和劳动者该怎样解决目前的“用工荒”问题？(14分)
材料二同学乙在探究“雷锋精神” 时，找到以下材料
雷锋精神哺育和激励了一代又一代人成长。“当代雷锋”郭明义，入党30年来时时处处发挥先锋模范作用，在每个工作岗．位上都取得突出的业绩。1996年担任公路管理员以来，他每天都提前2个小时上班，相当于多干了五年的工作量。他20年无偿献血6万毫升，是其自身血液的lO倍多。1994年以来，他为希望工程、身边工友和灾区群众捐款12万多元，资助特困生180多名，自己却过着清贫的生活……
(2)运用《文化生活》的知识，结合郭明义践行雷锋精神的事迹，谈谈如何做一个文明人?(12分)

难度：中等

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5．在过去十年，苹果公司是最具创新力的消费公司，苹果公司的成功并非源自于其技术，而在于运用现有技术，通过设计很“酷”的产品来吸引顾客。苹果公司的成功表明

A．创新能推动社会关系的变革

B．进行创造性思维，需要在实践中研究实际，寻找新思路

C．正确的认识对事物发展起决定作用

D．培养创新精神是一切工作的出发点

难度：中等

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6．下列关于“创新”的理解不正确的是 ( )

A．创新是辩证的否定观的要求，要敢于否定一切

B．在实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导

C．创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力

D．创新要不断解放思想、实事求是、与时俱进

难度：中等

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7．

2010年1月11日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。大会号召全国科学技术工作者要学习谷超豪院士、孙家栋院士的自主创新精神，坚定不移地走中国特色自主创新道路，提高自主创新能力。科技工作者要创新就必须（）。

A．深入学习和研究前人已有的知识，把握已知规律

B．解放思想，认识、运用和创造规律

C．善于把想象力和创造性思维结合起来

D．以科学理论为指导，面对实际，敢于提出、解决新问题

难度：中等

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8．
《创新中国》在网上征集：如何对服装品牌进行创新？网友的看法主要有以下两种。

看法一：服装品牌，需要继承和创新。创新服装品牌，必须继承民族精神和文化，承载现代气息和流行元素，凸现以人为本的心理需求，适应中国乃至世界服装文化欣赏的需求。这就需要百折不挠的追求、探索和创新。

看法二：中国是一个纺织大国，但是庞大的纺织品出口却赚不到更多的外汇，这是令人头疼的事。其根本原因在于缺少品牌优势。大力发展品牌符合市场规律，也符合国家利益。

结合所学哲学知识回答上述材料是如何体现辩证否定观的？（10分）

难度：中等

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9． 18世纪英国的一个修理工瓦特在维修“纽可门蒸汽机”的实践中吸收了别人科学和技术上的成果,发明了比“纽可门蒸汽机”效率高五倍、耗煤少1/4的“瓦特蒸汽机”,使人类进人了“蒸汽时代”。上述材料说明
①实践是创新的源泉和动力 ②创新既需要灵感,也离不开实践 ③创新推动了社会生产力的发展 ④创新在推动生产力发展的同时也推动了生产关系和社会制度的变革

A．①②③

B．①②④

C．①④

D．②④

难度：中等

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10．右图“圆的自白”启示我们懂得