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          50条信息

            • 1.
              八年级三班同学最近在学习书信写作,语文张老师让班长给同学选取傅雷在1954年8月16日晚写给他儿子傅聪的一封家书作为范例打印给大家。由于疏忽,打印稿出了几处错误 ,请你根据书信的内容和体例格式按照要求进行修改。
              聪儿:
                  我忙得很,只能和你谈谈几桩重要的事。
              你素来有两个习惯:
                   一是到别人家里,进了屋子,脱了大衣,却留着丝围巾;二是常常把手插在上衣口袋里,或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间,不穿大衣时,也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌,切忌切忌!
                   ……
                   出台行礼或谢幕,面部表情要温和,① 切勿不要像过去那样太严肃。这与群众情绪大有关系,应及时注意。只要不急,心里放平静些,表情自然会缓和。
                   ……
                  总而言之,② 你要学习的只要在音乐,还要在举动、态度、礼貌各方面吸收别人的长处。
                  ……但望你不要嫌我繁琐,而要想到一切都是要使你更完满、更受人欢喜!
              (1)划线句子①②有语病,请分别
              (2)请根据书信要求,在横线处完成信的结尾部分。
            • 2.
              阅读下面一段文字,按要求改写。
              近年来,日本不断做出伤害中国人民感情的事情:坚持参拜靖国神社,允许美化侵略历史的教科书出台,公然为二战罪犯开脱罪责。
              ①强调“公然为二战罪犯开脱罪责”。
              近年来,日本不断做出伤害中国人民感情的事情, ______
              ②以“日本坚持参拜靖国神社,允许美化侵略历史的教科书出台,公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子。(原意不变)
              近年来,日本坚持参拜靖国神社,允许美化侵略历史的教科书出台,公然为二战罪犯开脱罪责 ______ 。
            • 3.
              结合语境补写句子,使其与上下句构成语意连贯的排比句。
                我们向往世间一切美好的事物,他们指引着梦想的方向。向往太阳,向往它喷薄而出的壮丽,向往它哺育一切的博爱; ______ , ______ , ______ ;向往白云,向往它变幻莫测的飘逸,向往它超凡脱俗的纯洁。
            • 4.
              根据语境,接写一段话,构成语意连贯,结构、修辞相同的一段话。
              我向海洋说:我怀念你,海洋应我,以柔和的潮声; ______ : ______
              ______ , ______ ;我向山谷说:我怀念你,山谷回我,以潺潺的溪水。
            • 5.

               ①我常常望着山中的那些花儿,红的、白的、粉的、紫的……我不知道它们的名字,可它们总能让我慢下来,默默思考。我想,这些花儿也许只有一个简单的愿望—居住在一个地方,专注于一件事情,经营着一种美丽。

                 ②每当孤独痛苦的时候,我总是常常想起山径幽谷中的那些花儿,我想起与它们的对视,与它们的轻触。于是,那随之而来的坦然,间便滋满内心。花儿赋我勇气和力量,让我看到了生命的美好与希望。

                 ③让我们做一朵花儿吧,让每一片叶子、每一个花瓣,都透着优雅与高洁。让我们做一朵花儿吧,无论晴空万里还是乌云密布,都能从容地绽放,为世界增添一道风景。________,________。让我们做一朵花儿吧,无论身处高山还是居于低谷,都能冷静达观、恭敬自足地生活。

                 ④是的,“生命在低处,灵魂在高处。”视那些花儿,让躁动的心安静下来,在花香中一路走去,这何尝不是一种幸福!

              (1) 请用正楷将第③段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。

              (2) 请给语段中加下划线的字注上汉语拼音。

              (1)(   )间 (2)赋(   )

              (3)(   )透 (4)(   )视

              (3) 第②③段中各有一处语病,请找出一处加以修改。(不抄原句,直接写修改后的句子。) (4) 请在第③段画线处补写恰当的语句,使它与上下文语意连贯,与前面的句子句式相同。
            • 6.

              请阅读“我爱文学”语文实践活动材料,按要求答题。

              材料一:我爱文学,在我眼中,文学是世界上最美丽的事物。它像一首小诗,清新、隽永;又像一股清泉,流淌着纯真和甜美。刚懂事时,就开始爱上了文学,直到现在,还痴迷着它。

              材料二:我爱文学,她是我生命的动脉,她的美丽给我以无穷的精神享受。如果把文学比作海,那我就是她怀抱中的一滴小水滴,是大海给了我生命;如果把文学比作阳光,那我就是一棵沐浴着阳光,是阳光给了我茁壮成长希望。

              (1)上面两则材料是“我心目中的文学”演讲摘录,请分辨二者内容侧重点的不同?


              (2)你心目中的文学是什么?请仿造材料二画线句子的句式续写。

                                                                                         

              (3)班级组织开展“我爱文学”主题活动,要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称,并为一个栏目拟定栏目名称。

              小报名称:                                

              栏目名称:                                  

            • 7. 综合性学习

               (1)如果你是一名小记者,你最想采访的名人是                   

              你设计的问题(要,求:问题要具体,有特点,扣住采访目的)是:

                ①                                                                           

                ②                                                                           

               (2)根据例句句式,在下面横线上补写相应的内容。

                   花从春走过,留下缕缕花香;叶从夏走过,留下片片阴凉;____________________ ,  ________________________ 。

            • 8. 5、综合性学习。

              关关编辑“小说延读”栏目,展开想像,续写了《最后一课》,你补充其中的一段对话。我(小弗郎士)的最后一堂法语课结束了,大家陆续地离开了教室。韩麦尔先生依然呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说。我走到他面前。  

              这段话出自         (国别)小说家              (人名)写的《最后一课》。

              我说:(1)                                                            

              他说:(2)                                                             

            • 9.

              阅读下面一段文字,回答下列各题。

              立春之美,没有桃花肉红A萱草绿肥的艳俗,完全是一种dàn yǎ的静静等待着的含蓄美。残雪虽然还未消尽,但是早梅已经在山坳中疏影横斜,占尽了风情;    B     。水仙花尽情享受着即将被替换的阳光,枝条yáo yè,金盏簇拥。本是素馨之花,竟也会被激发出、拥挤成甜俗的浓香。这令人想到,梅也好,水仙也好,其实本质都是免不了争春的。真正唯一不争的是春兰,只有她依然故我,仍然静静地只甘居墙角架上一隅。与梅或水仙比,它绝不怒放,漫长地yùn yù良久,才偷开半朵,只为自由之赏。

              (1) 

              根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

              (2) 

              语段中A处应用的标点符号是 __ _____

              (3) 

              结合语境,运用“虽然……但是……”的句式为文中B处横线上写一句话。

              ___________________________ ____________________________________

            • 10. 县图书馆开展以“建设幸福中国”为主题的读书活动。下面是这次活动的一些问题,请你参与解决。(12分)

              (1)校学生会需要一条标语,宣传本次活动的主题。标语的下句定为“建设幸福中国”,请你补上一个上句,与它形成对偶。(2分)

                                             ,建设幸福中国。

              (2)县图书馆配送图书已到,学校分给九(1)班45本图书。请你以班长李明的名义给校团委写一张收条。(4分)

              (3)读书活动总结会上,班长李明要代表班级发言。下面是发言稿的部分内容,请你按要求帮他修改完善。(6分)

                本次读书活动中,我班同学读了大量歌颂祖国的书籍,有散文、小说、诗歌、新闻调查、人物传记等等……还结合读书活动写了一些文章。

              通过本次活动,我们感到:祖国是生我养我的地方,我们要对祖国充满热爱的感情。我们还认识到:热爱祖国,就要付诸于行动。现在,学好知识本领,将来,为建设幸福中国做出贡献。总之,我们认为:                                                     

              ①第一段画线句中,有标点符号使用不当的毛病,可以这样修改:                                     

              ②第二段画线句子有语病,可以这样修改:                                                         

              ③在结尾的横线处补写一个有递进意思的句子,总括第二段文字的内容。   

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