①我从小就怀揣着一个文学梦，盼望能成为作家。但年少时阅历尚浅，更兼用心不专，我在逐梦路上走的步履蹒跚，还一度心灰意冷，止步不前。

②那天，我来到屋后，看到满园的向日葵开得金光灿灿，遗憾的是它们都低着头。我想让它们的颗粒更饱满，便找来绳子和竹竿，将其中一朵固定起来，让它享受阳光的抚慰。

③秋天，向日葵成熟了，每一朵花流光溢彩，似一张张灿烂的笑脸，訇訇然唱着一首缤纷的歌！我以为那株被我固定起来的向日葵理应开得最绚丽，便迫不及待地来到它的面前。只见它虽然昂着头，并且花瓣中带黑。更让人沮丧的是，花盘中竟然没有一粒饱满的籽，还散发出一股刺鼻的霉味。

④我疑惑了，跑去问父亲，父亲笑呵呵地说：“你欣赏过梵高的《向日葵》吗？画上的每一朵花都谦逊地低着头。它如果一直昂着头，多余的雨露排不出去，就很容易滋生细菌而生霉啊。”

⑤ 是啊，低头的向日葵，正像一位虚心求教的学子，唯有低头才能看清自己的不足；低头的向日葵，正像一位探求前路的行者，唯有低头才能避开危险的路障；低头的向日葵，                       ，                   。

⑥我顿悟，人应该像向日葵一样，知不足而后进、懂得关注脚下的道路、善于思索自己的人生。唯有如此，才能实现成功。因此，在逐梦路上，我矢志不渝、笔耕不辍，一路向前。

请用正楷将第⑥段划线的内容工整地书写在“田”字格里。

请给语段中加下划线的字注上汉语拼音。

（1）怀揣（    ） （2）蹒跚（    ） （3）绚丽（    ） （4）沮丧（    ）

第③⑥段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）

请在第⑤段划线处补写恰当的语句，使它与上下文语意连贯，与前面的句子句式相同。

阅读下面一段文字，完成下列各题。

人生是一次漫长的旅行，沿路缀满迷人的风景。我们一路走来，由pán shān学步直至老态龙钟，总习惯将目光投向yáo yuǎn的前方，将天边的云朵当成向往，却往往忽略了身旁的景致。何不停下你匆匆的脚步，看看路边的绿草，听听林间鸟儿的欢唱， A ，醉心欣赏人生的美好，我们的心情便会开放成guīlì的花园，并把 B （经久不息/川流不息）的馨香夹进时光。

B处应填：            。

（1）为激励学生热爱生命，学校决定在宣传栏旁建造一堵“生命励志墙”供学生留言，请把你的留言写在下面横线上。

（2）八（1）班展开了“读名著，爱生命”竞赛活动，其中有这样一道题：《钢铁是怎样炼成的》一书中，保尔一生共经历了四次生死考验，请你补出其余两次经历。

为救朱赫来被关进监狱——      ①      ——      ②      ——到医院检查时发现脊柱上留有弹片，全身瘫痪

（3）下面是校团委在这次活动中写给全校学生的倡议书，请你补全剩余内容。

关于“珍爱生命 健康成长”的倡议书

各位同学：

我们是祖国的未来、民族的希望，在社会、亲人和老师的呵护下茁壮成长。为了强化我们珍爱生命的意识、提高自我保护能力，使自己平安、健康、快乐地成长，我们向全校同学发出如下倡议：

（1）注意校园活动安全。集体活动，严守安全纪律；不做危险游戏；上下楼梯右行礼让，不打闹。

（2）    ①    。路上不追逐打闹，不攀肩搭背；过马路走斑马线，不闯红灯；不乘坐无牌无证车辆，不乘坐超载车辆。

（3）讲究饮食、环境卫生。不挑食，不偏食；远离垃圾食品，拒绝“三无”食品，不购流动摊贩零食；不随地吐痰，不乱扔垃圾。

（4）用微笑迎接每一天。保持积极、乐观、向上的心态，遇到困难和挫折，勇敢面对；遇到烦恼，多向老师、家人和同学倾诉。

同学们，为了我们的美好明天，让我们时时处处记住：珍爱生命，健康成长！

   长城，人类巨著，中华之魂！不仅她反映了我国古代建筑技术的伟大成就，而且还反映了我们古代人民的劳动智慧和惊人毅力。她像一条巨龙，屹立在世界东方；________________，________________；她是一部史诗，镌刻下宏伟篇目。

   如果你贮立在宽阔的城垣上极目远望，定会发现在广阔的天宇下，这古老的砖墙随着群山万壑蜿蜒伸展，跌荡起伏。塞外的风呼啸着，仿佛向我们倾诉着沧桑的长城。这砖墙远离城市xuān嚣，有的静默相依，有的独立倔强，让人感慨万端。

请用正楷将语段中画横线的词语工整地书写在下面。

请给语段中加下划线的字注上汉语拼音或根据拼音写出汉字。

（1）蜿蜒（   ）（   ）

（2）xuān（   ）嚣

（3）倔强（   ）

语段中有两个错别字，请找出并改正。

语段中有两处语病，请找出其中一句进行修改。（不抄原句，直接写修改后的句子）

根据语境，请在语段空白处填写恰当的句子，使之和前后的句子构成排比句。

阅读下面材料，按要求回答问题。

材料一

请柬

   红梅烂漫，为我们带来春天的信息；________________，________________。在新年来临之际，我班定于2016年12月31日下午在教室里举办联欢会。这是一场由学生自己举办的盛会。届时，有女生用优美的舞姿倾情演绎春日的祥和，有男生用浑厚的低音娓娓道来新年的憧憬，也有老师的殷殷祝福，还有特为家长安排的亲子活动。各位家长一直是六班各项工作的大力支持者，您的参与是此次联欢会能否成功的关键。我们诚挚邀请您莅临本次联欢会。

七年级六班班委会

   材料二 由国家语言资源监测与研究中心、商务印书馆、人民网主办的“汉语盘点2016”揭晓仪式12月20日在京举行。年度字词发布的同时，年度十大流行语、十大新词语和十大网络用语也同时揭晓，“洪荒之力”“友谊的小船”高票当选。

（1）材料一所给的请柬，格式上有两处错误，请指出。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

（2）请仿照材料一中画横线的句子，续写一句话。

红梅烂漫，为我们带来春天的信息；________________，________________。

（3）材料一中画波浪线的句子有误，请改正。

各位家长一直是六班各项工作的大力支持者，您的参与是此次联欢会能否成功的关键。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

（4）请你在材料二的两个年度热词“洪荒之力”“友谊的小船”中任选一个，写一段话，表达对新的一年的期望。

要求：至少运用比喻、拟人、排比和夸张中的一种修辞手法。不超过80字。

_______________________________________________________

_______________________________________________________

在下面横线上续写一句话，与前后的句子构成语意连贯的排比句。

如果没有想象，思维就像花儿失去了营养；

如果没有想象，                                     ；

如果没有想象，思维就像鱼儿离开了海洋。

仿照画线句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比。

温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌，用微笑传递温暖，能让如沐春风；________，________。

请仿照画线的句子，在横线上续写几句话，使之与上文构成排比。

 记忆没有重量，却既能压得人匍匐在地，又能鼓舞人在理想的空间飞翔；记忆没有色彩，却既能使人心灵苍白幽暗，又能让人内心绚丽辉煌；⑴               ，              ，

               ；⑵                   ，              ，                  。

近日，市文明办、市网宣办联合开展了“文明创建在行动”网络媒体“安庆行”采访活动。请你以小记者的身份参与到活动中，完成下面的任务。

（1）请为本次活动拟一则宣传标语，要求至少使用一种修辞方法。

（2）下面是某同学为文明创建活动制作的宣传图片，请你根据图①的示例，给图②图③分别拟一句恰当的解说文字。

①见到老师要问好

②________

③________

（3）请在下面文字的横线处写上相应的句子，与上下文构成语意连贯的排比句。

   我们的城市变美了，处处有美丽的风景，它总能给人们带来赏心悦目的感受：泉水叮咚，是大自然奏出最美乐章；________，________；星光闪烁，是大自然送出的最美祝福。

（4）口语交际：春晖中学组织学生志愿者到光明社区参加“文明创建活动”，作为学校文学社的记者，你将为此采访社区的李主任，你该怎样作自我介绍，并简要说明来意。

用一句或几句话补写出结尾的内容，并拟一个恰当的题目。

由此可以预见，