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          50条信息

            • 1. 阅读下面材料,按要求答题.
              (1)下面是几则新闻的标题,请认真阅读,写出你探究的结果.(不超过15字)
              ①因材施教,完善青少年优秀传统文化教育(2014年4月11日《人民日报》)
              ②用传统文化精髓滋养我少年精神追求(2015年5月30日  央视网)
              ③中国青少年传统文化教育专家座谈会在京召开(2015年9月24日  中国新闻网)
              ④着力面向青少年搞好优秀传统文化教育(2016年1月13日  长城网)
              (2)如图是针对当前青少年成长教育中的问题展示的一幅宣传画,请写出这幅宣传画的寓意.
            • 2. (2016•莒县一模)根据要求,回答下面问题.
              (1)下面是几则新闻的标题,请认真阅读,把你探究的结果写在下面方格中.(不超过15字)
              ①《坚守与创新成为2015两会新媒体报道主题》(2015年3月18日 搜狐网)
              ②《<政府工作报告>观察:59次提“创新”达前两年之和》(2016年3月7日人民网)
              ③《创新发展逐步改变青年成才观》(2016年3月9日  中青在线)
              ④《融合信息技术 创新育人方式》(2016年3月14日  腾讯网)
              (2)如图是全国青少年科技创新大赛的标志,请说明它的构图要素及寓意.
            • 3. 请你根据要求,在学校开展的以“志愿服务”为主题的综合性学习活动中,完成下列任务.
              (1)下面是某校关于“志愿者,你更愿意为谁服务”的调查统计数据.请根据表内提供的资料,写出一条有价值的结论.
              服务对象老人儿童病患者智障人士残疾人士
              愿意比率76.7455.992.255.584.74
              (2)针对上述调查情况,班级决定召开一次“我为什么要做志愿者”的讨论会.请你结合下面两位名人的看法,表达自己的观点并简述理由.
              凤凰卫视主持人吴小莉:在人生旅途上,我获得过很多人的帮助,从工作到生活,收益于社会很多,我希望能尽力回报社会.
              新时期道德模范郭明义:我经常接触孤儿院的孤儿、上不起学的孩子、生活困难的职工,和他们相比,我就感觉自己非常富足,非常想去帮助他们.
              (3)学校要为这次志愿者活动征集宣传口号.请你写一则口号,至少运用一种修辞方法.
              示例一:弘扬志愿精神,播撒爱心火种.
            • 4. 在杭州大气首要污染源锁定机动车的背景下,学校开展以“找回西湖蓝”为主题的综合性学习活动,请你根据要求,完成下列相关任务.
              (1)看下图,写出杭州市政府2014年-2015年为确保“西湖蓝”在控制机动车数量方面所做的两项工作.

              (2)阅读下面链接材料,联系你家的生活实际,想想你能为“找回西湖蓝”做些什么?概述两条.
                            找回西湖蓝,杭州在求解--给柴油车找“伴侣”,给新能源车插“翅膀”
                  杭州在柴油车全部升级为国Ⅳ标准,并用了国Ⅳ标准柴油后,尾气排放仍不达标的,就得“喝”一种被称为“柴油伴侣”的尾气处理液.
                  专家介绍说,国Ⅳ重型柴油车添加尾气处理液后,保守估计,氮氧化物排放量比国Ⅲ重型柴油车降低30%以上,碳氢化合物降低40%以上.所以大家把柴油尾气处理液形象地比作“柴油伴侣”.
                  除了降低现有车辆的污染,更治本的方法是找到新能源车这种替代方法--
                  钱江晚报记者获悉,杭州目前新能源车有11000多辆,仅去年就增加了7000多辆,处于全国领先.杭州鼓励市民购买新能源车,去年年底还出台了相关财政补助暂行办法.
                  不过,别看杭州路上跑的新能源车以及去年的增量,在全国都是领先的,可个人购买仍不算多.据介绍,去年增加的7000多辆新能源车,大多是微公交.
              “新能源车会越来越多.”相关负责人表示,除了新能源车技术的进一步改良,杭州也将进一步推进新能源车充电桩的建设.
              (3)按下列提示,完成一张车贴.
              车贴:贴在车尾的贴纸,上面的话能给后面的车主一些提醒.如,“我有主了,别亲我”.
              主题:“停车三分钟自觉熄火”,意为停车三分钟以上,请驾驶员自觉关闭发动机,以减少污染.
              要求:写一句话,幽默有趣,能吸引人,能起到环保宣传作用.如,“汽车歇一歇,西湖笑一笑”.
            • 5. (2015•齐河县二模)综合性学习:走进中国石文化.
              人类的文化,石文化是最古老的文化.石藏人生,人生亦如石.感悟石的奥秘、石的禅机,便是感悟人生!古往今来,无数玩石人,在不断地挖掘着石文化之精髓.有人这样描绘,“山得石而雄,水得石而清,园得石而秀,谷得石而幽,洞得石而奇,屋得石而雅,人得石而乐”.石头的坚硬和永久,寓意永恒.
              (1)请写出四个关于“石”的成语.
              (2)在旅游业蓬勃发展的齐河,如果建立一个石文化博物馆,你怎样为游客宣传呢?把你的宣传词写在下面吧!
            • 6. 仔细观察这幅漫画,围绕漫画内容,选定一个主题谈谈你的看法,要求:有明确观点,作简要论证,不少于100字.
            • 7. 5月27日,第21届全国图书交易博览会(简称“书博会”)隆重举行,并在牡丹江文化广场设置分会场.这是一次丗出版物展销、信息交流和倡导全民阅读等功能为一体的文化盛事.如果人被选为本届“书博会”的小志愿者,参与服务工作,请完成以下活动.
              (1)请你为本届“书博会”的会场设计一条宣传标语.
              (2)在会场服务时,你发现有位叔叔在书籍展位旁吸烟.你应该如何劝阻他?
              (3)在会场,你看到下面这张调查表,请用简洁的语言概括图表中所表达的信息.
                                  我国国民各种媒介的综合阅读情况调查表
              年度图书阅读率报纸阅读率期刊阅读率数字化阅读方式接触率
              2009年50.1%58.3%45.6%22.6%
              2010年52.3%66.8%46.9%32%
              (4)“书博会”要出一期宣传板报,请你设计出三个栏目.
              示例:栏目一:经典美方   (示例只供参考,答题时不可使用.)
              (5)作为志愿者,在参加本届“书博会”之后,你对初中生的课外阅读有哪些新的认识?(请写三点)
            • 8. 综合性学习.
                  2010年是联合国确定的国际生物多样性年.5月22日是第16个国际生物多样性日.在“科海泛舟”综合性学习中,同学们以“国际生物多样性年”为主题搜集了以下材料.请你按要求完成相关活动.
              【材料1】
              2010国际生物多样性年标志:

              2010国际生物多样性年主题:生物多样性是生命,生物多样性就是我们的生命.
              【材料2】
                  联合国为了更好地保护生物的多样性,改善人类的生存状况,确定2010年为国际生物多样性年.
              ①因此,保护生物多样性刻不容缓.
              ②生物多样性是指地球上的生物在所有形式、层次和联合体中生命的多样化.
              ③但是,人类活动正急速加剧地球生物多样性的流失.这些流失不可逆转,将使人类更加贫瘠并毁坏我们每天赖以生存的生命保障系统.
              ④它包含了地球上的各种生命,是人类赖以生存和发展的基础.
              让我们关注迫在眉睫的挑战.
              让我们行动起来!
              【材料3】
                  海盐南北湖景区,气候温和湿润,有着八成以上的森林覆盖率,是候鸟栖息的天堂,也是鸟类飞往东亚和澳大利亚的主要通道.但是,张网捕鸟的事情时有发生.为了增强当地老百姓保护鸟类的意识,环保部门拟写了一条标语:保护生物多样性,严禁捕杀鸟类
              (1)材料1是2010国际生物多样性年的标志和主题.请你用简洁的语言说明这个标志的构成.
              (2)材料2是某位同学为开展“保护生物多样性”活动准备的发言内容,为了使语意更加连贯,请你重新排列①~④句.
              (3)结合其他材料,以小鸟的口吻改写材料3中的宣传标语(要求保持原意,语言得体,30字以内).
            • 9. 阅读下面几则材料,按要求答题.
              材料一:下面是某省教育厅公布的该省学生体质状况最新监测结果.(箭头代表升降幅度)
              监测项目升降幅度监测项目升降幅度
              身高肺活量
              体重视力
              胸围男子1000米、女子800米
              材料二:据《中国青年报》报道:某军区新兵训练,55%的新兵怕跑步,跑不动,跑不远,一累就虚脱.新兵一连进行站军姿训练,不到20分钟,全连117名新兵中,竟有9人晕倒.
              材料三:据《河南日报》报道,为在全国亿万青少年学生中广泛开展群众性体育活动,引导学生们到阳光下、到操场上、到大自然中积极参加体育锻炼,成长为共和国的体魄强健、意志坚强、充满活力的建设者,“全国亿万青少年学生阳光体育运动”于2007年4月29日全面启动,“河南省千万学生阳光体育运动”也随之启动.
              (1)从材料一、二中,你发现青少年体质状况呈现出什么特点?
              (2)“阳光体育运动”中“阳光”有哪两层含义?
              (3)请为“阳光体育运动”拟一条宣传标语.
            • 10. 语文活动.
                  读图,不仅能迅速直观坷获取信息,而且那些意蕴丰富、赏心悦目的画面往往能发人深思,令人遐想.请从下面图中任选一幅,认真观察,并调动自己的生活积累,放飞思绪,写出你从中读出的丰富内容.
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