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          共50条信息

            • 1．
              阅读下面的寓言故事，说说寓言的本意可能是什么，换个角度还可以怎样认识。
              老婆子和母鸡的故事：老婆子养只母鸡，每天下一个蛋。老婆子贪心不足，希望它一天下两个蛋，加倍喂它。从此鸡愈吃愈肥，不下蛋了--所以戒之在贪。
              难度：较易
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            • 2．
              对《白鹭》一文的内容和形式的理解有下列四种表述，不正确的一种是（　　）
              A．作者通过对白鹭形、神细致生动的描写和情感的倾注，赞美了白鹭这一乡居常见的物象被人忘却了的平凡朴素的美．
              B．作者借对白鹭平凡朴素美的讴歌，委婉地表达了对平凡、质朴的劳苦大众赞美的真情．
              C．作者开篇说“白鹭是一首精巧的诗”，这是因为作者本身是诗人，所以对富有诗意的白鹭情有独钟．
              D．文章运用了对照、排比句、排比段等多种艺术手段，多角度多侧面地描写白鹭，表达了作者对白鹭这一平凡物象的独特发现与感受，从平凡中提炼出不平凡的意义．
              难度：较易
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            • 3．
              《黔之驴》本文告诉人们什么道理？
              难度：较易
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            • 4．
              本文用“黔之驴”为题目，有什么含义和寓意？
              难度：较易
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            • 5．
              概括《木兰诗》四段诗句内容，依1、3样式填写2、4。
              （1）代父从军，踏上征途
              （2） ______
              （3）还朝辞官，亲人团聚
              （4） ______ 。
              难度：较易
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            • 6．
              课文中“非独贤者有是心也”中的“是心”指什么？那么从全文看，作者认为人应该具有怎样的本心呢？
              难度：较易
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            • 7．
              阅读理解《河中石兽》全文后填空。
              对于河中石兽的位置 ______ ，寺僧判断其在 ______ ，依据是 ______ ；讲学家判断其在 ______ ，理由是 ______ ；老水兵则判断其在 ______ ，是因为 ______ 。
              难度：较易
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            • 8．
              对文章《鹤群》内容理解有误的一项是（　　）
              A．文章前部分勾画了鹤群的飞翔的美，后部分刻画鹤群斗争中精神的美。
              B．本文主要歌颂鹤群团结协作共同抗敌的精神。
              C．文尾刻画的大鹤救伤鹤的事情是对鹤群团结互助的又一次赞美。
              D．本文再现了优胜劣汰，弱肉强食的画面。
              难度：较易
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            • 9．
              读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。
              在一场激烈的战斗中，上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来。照常理，发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。可上尉并没有立刻卧倒，他发现离他四五米远处有一个小战士还站在那儿。他顾不上多想，一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土，回头一看，顿时惊呆了：刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。
              难度：较易
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            • 10．
              文章《风波》描写的是哪个历史时期的事情？请根据文中的细节加以说明。
              难度：较易
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