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          50条信息

            • 1.

              阅读下面的文字,完成下列各题。

              时光如手指滑过琴键,触手可及,却又稍纵即逝。昨夜还是元宵节xuàn丽的烟花,转眼,我们毕业生就踏上了初中最后一段的征程。政治组那位胖胖的老师,最近常爱哼一首歌《时间都去哪儿了》。我对自己说,要珍惜和老师同学们并肩前行的最后时光-----开学初测试的销烟才刚刚散去,理化体育实验又接踵而来。拥挤的操场,我和小伙伴们在全力奔跑;前方的路上,梦想的花朵正次第盛开。我要用汗水,去书写青春的璀càn诗篇;我要以我的努力,感动未来,就像高山以瀑布感动远方的大海。 

              (1)给加划线字注音,根据拼音写出相应的汉字。

              xuàn丽(  )      接而来(      )    璀càn(       )  

              (2)文中有错别字的一个词语是“          ”,这个词的正确的写法是“          ”。

              (3)“次第”在文中的意思是                                      

              (4)把语段中画线的句子改成反问句。                                 

            • 2.

              阅读下面一段文字,完成各题。

              这世界越来越喧xiāo。有些人笑得前仰后合,有些人哭得泪雨滂tuó,有些人发得金玉满堂,有些人栽得焦头烂额。离奇的剧目日复一日在身边上演,尘土飞扬般的嘈杂声时常遮掩了我们的视听。其实,我们真该静静地坐下来,用一种平常的心境,听一听这世界拥有的独语,那是纯净的音乐,是大自然奉献给我们的深沉的和声——雨滴顺着树叶滑落,鸟语在雷声中沉寂,花朵们甜美的语言却在风中漂扬……这些美妙的语言,如同久远的情怀,给我们带来一份珍贵的安谧。

              (1).根据拼音写出相应的汉字,给画线的字注音。

              喧xiāo(   )   滂tuó(   )   (   )声

              (2).文中有错别字的一个词是“        ”,这个词的正确写法是“         

              (3).“嘈杂”的意思是                。“安谧”中,“谧”的意思 是         

              (4).请将画线的句子改为反问句。

            • 3.

              读下面文字,完成下列各题。

              所谓“工匠精神”,就是一种坚持,是对A(好了还求更好)的不懈追求;就是一种专注,是不求名利的全心投入。中国自古就不乏鲁班、李春这样的能工巧匠,他们用B(非常完美,没有能跟它相比)的技艺,章显着“工匠精神”的mèi力。这种历经千年铸就的精神早已成为一种情怀、一份责任。我们年轻一代,应把这种精神传承下去。

              (1)根据拼音写出相应的汉字,给画线的字注音。

                     mèi力   不     

              (2)文中有错别字的一个词是“       ”,这个词的正确写法是“    ”。

              (3)将文中A、B两处括号里的文字替换成相应的成语。

              (4)将划线句改为反问句,使语气更强烈。

            • 4.

              按要求改写句子。

              ①这比山高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀? (将反问句改写成否定式的陈述句) 

              ②我们要有来自母亲爱的力量。我们要有来自父亲的严格要求。(用合适的关联词语组合一句话)

              ③解放军叔叔把孩子从破碎的瓦砾中救了出来。(将“把”字句改写成“被”字句)   

            • 5.

              阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。

                 作为G20杭州峰会核心区域的钱江两岸,每当夜幕降临,(zhù)________足远眺,只见金色的国际会议中心熠熠生辉,

              银色的杭州大剧院静(mì__)________,庄重,一幢幢高耸的写字楼立面不断变换着各种图案,一会儿是亭台轩榭的江南水乡美景,一会儿是保俶塔的剪影……一座座雄跨钱塘江两崖、造形各异的大桥,正成为沟通世界,连接你我的精神之桥。

              (1)给加下划线字注音,或根据拼音写汉字。

              (zhú)____足远眺   静(mì)____   轩(   )

              (2)文中画线的句子中有错别字的一个词是“________”,这个词的正确写法是“________”。

              (3)“耸”在《新华字典》中有下面三个义项。文中“高耸”的“耸”意思应为(   )。

              A.耸立   B.引起注意,使人吃惊   C.耸动

              (4)将下面的句子改为反问句,不得改变原意。

              一座座雄跨钱塘江两岸、造形各异的大桥,正成为沟通世界,连接你我的精神之桥。

              ______________________________________________________________________________________________________________

            • 6.

              阅读下面的文字,完成⑴~⑷题。

                水美江南,池塘边、清河岸、小溪旁、大湖畔,一株株婆娑袅娜的柳,就是一首首妖ráo的诗。水滋养柳,柳妆点水,水柳一家亲。柳叶青青,浓绿处,深藏一片独属于自己的海。皲裂的树干,是一副粗造的皮囊,在清水的倒影中,映衬出生命的不易与壮丽。树皮的裂口,静静地记录着一段段无关风月的旅程,厚厚的,累成生命的沉积层。

                 “梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。”一城春色一城絮。狂颠的柳絮,点点白嫩的轻柔,让人无处逃避。白绒的絮是柳的种子,离树飞散去,将生命洒落在远近各处。转生,是如此浪漫而快乐的旅行。

              (1)给下列加下划线的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

               妖ráo(   )   娜(  )   (     )裂

              (2)文中有错别字的一个词是“            ”,这个词的正确写法是“           ”。

              (3)“累”的意思是            。“狂颠”在文中的意思是             

              (4)将文中划线的句子改为反问句:                                                                              。

            • 7.

              阅读文段,完成下面题目。

                 雨淅淅沥沥地下起来了,好细的雨啊!滴在手里,凉凉的,痒痒的。远远望去,像有一层薄薄的雾,若有若无,似近似远。整个天地间像一位蒙着薄纱含羞的少女,在那偷偷地笑了……真是一场及时雨啊!①使人神轻气爽,连花儿、草儿,也在这蒙蒙的细雨中,更红了!更绿了!使人想到杜甫的 “随风潜入夜,润物细无声”。人们往往惊艳于新春时的花儿、草儿是多么的美丽动人。没有人知道它们经历了多久的蛰伏与等待。

              (1)给加横线的字注音。

                  沥(      )                      伏( )

              (2)“痒”字用部首查字法应查           部。“痒”字是              结构。

              (3)①句中有一个词语有错别字,这个词是          ,正确写法是           。                           

              (4)将②句改成问句,意思不变。

                                                                                               

            • 8.

              阅读下面一段文字,完成各题。

              中国还很少专门的艺术博物馆。你去过天安门前的中国历史博物馆吗?如果你对那些史实并不十分熟悉,那么,作一次美的巡礼又如何呢?那人面含鱼的彩陶盆,那古色斑lán的青铜器,那琳琅满目的汉代工艺品,那秀骨清像的北朝雕塑,那笔走龙蛇的晋唐书法,那道不尽说不完的宋元山水画,还有那些著名的诗人作家们屈原、陶潜、李白、杜甫、曹雪芹……的想象画像,它们展示的不正是可以使你直接感触到的这个文明古国的心灵历史吗?时代精神的火花在这里迸发、积甸下来,传留和感染着人们的思想、情感、观念,经常使人一唱三叹,流连不已。我们在这里所要匆匆迈步走过的,便是这样一个美的历程。

              (选自李泽厚《美的历程》)

              (1)根据拼音写出相应的汉字,给加下划线的字注音。

              斑lán( ) 琳( )

              (2)文中有错别字的一个词是“_ ”,这个词的正确写法是“ ”。

              (3)“流连不已”中,“已”的意思是

              (4)将这个反问句改成陈述句“它们展示的不正是可以使你直接感触到的这个文明古国的心灵历史吗?”

            • 9.

              云中谁寄锦书来 

              ◆朱铁志

              电脑的普及,使文字书写急剧退场。用惯了纸笔的中老年人,还在挣扎着试图挽住书写的臂膀。而年轻一代,已然习惯了无纸化的生存。提笔忘字,渐成常态;书法之美,只在少数书家手中流连。在手机和电子信箱越来越便捷的当下社会,能够收到一封手写的信件已是一种幸运,能够收到一封文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信,简直就是一种奢望。传统尺牍信札中所包涵的博大精深的中华文明,似乎正渐行渐远,使即使不算老派的中年人,也不免感到一丝惆怅。

              我算幸运的,因工作和个人写作的关系,使我常常收到来自全国各地熟悉或不熟悉的朋友的来信,其中不乏理论大 家和文学名家的信札。有的文白间杂,言近旨远;有的雅淡平和,娓娓道来;有的词锋犀利,一语中的;有的嘘寒问暖,饱含温情。信封和信札抬头、落款的书写,无不十分讲究,不论是称谓的选择,还是书写工具的使用,都能看出文字的背后所蕴含的学养功底和书写者的气质风神。

              与此同时,我也收到大量别样的来信,其中尤以来自报刊者居多。有的在我名字之后不再有任何称谓,迹近被通缉;有的信封书写七扭八歪,偌大的天地间几行纠缠在一起的米粒小字,仿佛捆绑的螃蟹。至于行文的直白浅陋、甚至粗暴无礼,也是不时要面对的无奈现实。

              翻看老一辈学者作家的书信,“先生”“足下”“斧正”“雅教”“拜辞”等敬语谦辞随处可见,浸润在字里行间的那份优雅和谦和,透露出长期文明熏陶下谦谦君子所特有的从容和自信,正是“尺牍书疏,千里面目”,“虽则不面,其若面焉”。

              而今,传统的书信文明似乎已成远去的雅乐,只能在杂乱无章的信息洪流中若有若无地存在,只能在先人的收藏中依稀可辨。而在新潮的“穿越剧”中,别人的父亲成了“家父”,自己的爸爸却变为“令尊”。经过“反右”“文革”等文化浩劫,中年以下的朋友旧学功底无从谈起,新学修养也难尽如人意。粗鄙文化盛行,庸俗观念当道,肉麻成有趣,流氓成英雄。听一听身边人的谈吐,看一看手边的报刊,文明含量几许、文化水准若何,相信大家会有自己的判断。至于网络语言,新则新矣,有的甚至不乏有趣,但说到底, 无非是一种缺乏文化含量的戏说而已。

              文化的发展繁荣离不开对优秀传统文化的自觉和自省,而自觉自省的前提,是对传统文化基本的认知和积累。胸无点墨,何以自觉?就像黄牛,肚子里没有青草,拿什么反刍?网络时代,点击率成了判断标准和不二法门,而在杂多的 信息当中飞来飞去的眼球,其实并未收获几多真知。网络人的头脑,基本是杂乱信息的跑马场。缺乏这种自觉的所谓知识分子,充其量不过是“知道分子”而已。

              毛笔、宣纸作为文字书写主要载体的时代或许已经过去,但文明的传承不能因此中断。为什么直到今天我们依然怀念前秦散文、楚辞汉赋、唐诗宋词、明清小说?为什么我们常常默念诸子百家、孔孟老庄?因为我们的血管中流淌着优秀传统文化的血液,对前辈思想家、文学家的传世之作高山仰止、景行行止,虽不能至 ,心向往之。这样一种祈愿和情怀,寄托着几千年来中国传统文人“达则兼济天下,穷则独善其身”的美好理想和对优雅文化的无限怀想。

              剪不断,理还乱。要用中国语言、中国气派、中国风格的理论体系和话语系统来解读当今中国社会的发展秘密,解开中国道路的内在密码,要想在市场经济的冷酷背景下保留一份温暖的人文情怀,不能靠午夜梦回、撕扯自己的头发冥思苦想,不能指望查阅文件、对比口径找寻思想捷径。唯有继承传统、不忘经典,在理论和实际的结合中,才能发现博大精深的优美存在,才能触发自己愚钝很久的灵感和才华,找到通向世界、与各种文明有效对话的渠道和钥匙。

              (1) 作者为什么说在当下社会收到文辞淳美朴实、书法俊逸洒脱的书信是“一种奢望”?
              (2) 分别概括作者收到的两类来信的特征。
              (3) “云中谁寄锦书来”,这一文题寄托了作者内心哪些复杂的情感?请结合全文概括。
              (4) 积累链接:本文题目出自北宋诗人李清照的《一剪梅》:“红藕香残玉簟秋,轻解罗裳,独上兰舟。云中谁寄锦书来?              ,              。花自飘零水自流,一种相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头。”这里的“云中”,指的是远天那白云舒卷处,而苏轼名篇《                   》中的“持节云中,何日遣冯唐?”指的是古代地名云中郡。
            • 10.

              阅读下面的文字,完成(1)-(6)题。

              光明,我景仰你,我景仰你,我要向你拜手,我要向你qǐ首。我知道,你的本生就是火,你,你这宇宙中的最伟大者呀,火!你在天边,你在眼前,你在我的四面,我知道你就是宇宙的生命,你就是我的生命,你就是我呀!我这熊熊地燃烧着的生命,我这快要使我全身炸裂的怒火,迸射出光明。

              (1)给加横线字注音,根据拼音写出相应的汉字。

              qǐ首( )       射(  )

              (2)文中有错别字的一个词是“        ”这个词的正确写法是“             ”。

              (3)划横线的句子使用                        修辞手法,表达了屈原对光明的追求。

              (4)将“迸射出光明”一句改成反问句。

              (5)“迸射”的意思是             

              (6)指出下面短语的结构类型:景仰你                炸裂的怒火              

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