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            • 1. 口语交际
                  信息时代,网络阅读对青少年影响很大.网络阅读究竟是利大于弊(正方),还是弊大于利(反方)?学校准备搞一次辩论会.现在由你担任辩手,请选择其中一方简明扼要的陈述你的观点和理由.
            • 2. 从材料中概括出微信的三个特点.
                  微信是腾讯公司推出的一个为智能手机提供即时通信服务的免费应用程序.微信通过网络免费(需消耗少量网络流量)快速发送语音短信、视频、图片和文字,支持多人群聊.用户可以通过微信,与好友进行形式更加丰富的类似于短信、彩信等方式的联系.因为是通过网络传送,所以通过微信传递信息不存在距离的限制,即使是在国外的好友,也可以使用微信与之沟通.
            • 3. 综合性学习
                  期中考前,同学们围绕着“走进奇妙对联,弘扬传统文化”这一主题开展了系列活动.请你参与并完成以下任务.
              【说对联】
              (1)材料一:对联,是文学和书法相结合的一种综合的艺术.对联也如其诗文词赋一样,是一种抒怀言志、讽时刺世、描述祖国美好风光的工具.人们阅读一副好的对联,不但会从中得到一种艺术的享受,丰富精神生活,而且通过欣赏,可以得到启迪、激励、鞭策,甚至还可以用作武器,刺杀一切丑恶的东西.正因为对联有这样的作用,所以才为广大人民群众所喜见乐闻.
              以上材料从几个方面介绍了对联的妙处?
              【赏对联】
              (2)材料二:对联的字数多少无规定,但要求上下联字数相同.上下联的字数同时可长可短,一般最短四字,长可达数百字;同时要求上下联的词性相同,位置相对.一般称为“虚对虚,实对实”,而且相对的词必须在相同的位置上;对联的结构要相应;对联的平仄要相对,传统习惯是“仄起平收”,即上联末句尾字用仄声,下联末句尾字用平声.
                  小米同学从网上收集了几副对联,请你从以下三副中选择自己最喜欢的一副,从对联特点、内容和表现思想等角度,说说你选择的理由.

              ( A:爱晚亭前湘水碧,岳阳楼外洞庭秋)
              ( B:上客能论道,虚怀只爱才)
              ( C:兰竹有清致,山林无世情)
              【评对联】
              (3)材料三:对联是一种独特的文学艺术形式,它始于五代,盛于明清,迄今已有一千多年的历史.早在秦汉以前,我国民间过年就有悬挂桃符的习俗,所谓桃符,即把传说中的降鬼大神神茶和郁垒的名字,分别书写在两块桃木板上,悬挂于左右门,以驱鬼压邪.这种习俗持续了一千多年,到了五代,人们才开始把联语题于桃木板上.
                  因此,很多人觉得对联是一种传统文化,在当今传统文化较为缺失的情况下,应该发扬光大.可是也有人说在年前家家户户贴上大门的对联,只是一种形式而已,在实际生活中已经没有多大意义了!
              你赞同哪种观点?请说说你的理由.
            • 4. 排序。
              (1)随后,一个深沉的声音算是最后发言,喧闹声也渐渐低沉下去,只能听到一些模糊的稀疏的谈论。
              (2)然后,突然问,刺耳的雁叫声出现了,并且带着一阵急促的混乱的回声。有翅膀在水上的拍打声,有蹼的划动而发出来的声音,还有观战者们激烈的辩论所发出的呼叫声。
              (3)在四月的夜间,当天气暖和得可以呆在屋外时,我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸣叫。
              (4)在那儿,有很长一段时间都是静悄悄的,人们听到的只是沙锥鸟扇动翅膀的声音,远处的一只猫头鹰的叫声,或者是某只多情的美洲半蹼鹬从鼻子里发出的咯咯声。
            • 5. 排序。
              (1)几天后,待鸟儿吃得心安理得了,躲在门后的人便想出来认个亲戚。
              (2)我觉得他在耍小聪明。
              (3)那天,见日头很红,估计他的心情也不坏,我把头从门后慢慢探出,献上早已准备好的笑容,希望他能像喜欢红枣一样喜欢这张脸。
              (4)然而他不友好,在他看我的眼神中,充满着警惕和敌意。
              (5)可笑的是,在他高度戒备地注视着我的当口,还不忘以极快的速度朝枣儿猛叼上一口,然后马上又恢复严肃的盯人状。
              (6)我怀疑他读不懂我们人类的笑客,这是令人沮丧的。
              (7)为了不影响他进餐,我只好重新退回门后。
            • 6. 综合性实践活动.
                  材料一:2012年月29日晚,两名外国人在浙江宁波市和义大道上,一边嗑瓜子,一边随手乱丢瓜子壳.当好心的市民走上前去,对他们进行劝说时,他们却振振有词地说:我们这是‘入乡随俗’.
                  材料二:2012年6月18日,二十国集团(G20)领导人峰会在墨西哥洛斯卡沃斯开幕.合影时,主办方用国旗来标示各国领导人的位置.合影完毕,领导人纷纷散去,脚下的国旗被踩来踩去.而当时的中国国家主席胡锦涛却弯腰把自己位置上的国旗贴纸捡起,细心地收起来.
              (1)材料一中,面对这两名外国人,你该怎样劝说他们停止这种不文明行为?
              (2)请用一句话概括材料二的内容(不超过20个字).
            • 7. 元旦快到了,学校要召开“庆2016年元旦文艺联欢会”,请你以主持人的身份设计一段开场白.(不超过50字)
            • 8. 近年来,留守儿童越来越受到社会的关注.近日,某省“为万名留守儿童圆梦”活动之“温暖之旅”启程.学校决定组织学生开展以“关爱留守儿童”为主题的综合性学习活动.
              (1)某小组准备设计一关于“留守儿童现状”的调查问卷,在留守儿童中展开调查.请你帮助他们设计一个调查问题.
              (2)阅读下面几则材料,提取相关信息,用一句话概述我们可以如何更好地关注留守儿童的精神生活.
              【材料一】
                  李阿姨是个热心人.每逢周末,她总会把社区的一些留守儿童邀请到家里,让他们和儿子一起写作业,看电视,包饺子.风和日丽的时候,李阿姨还带着他们一起散步、放风筝.孩子们感受到李阿姨浓浓的亲情,亲切地称她为“李妈妈”.
              【材料二】
                  本学期,某学校专门邀请心理咨询专家来校讲座.讲座内容涉及如何缓解考试压力,如何与人交往,留守儿童如何保持健康心态等方面.
              【材料三】
                  为培养孩子们多方面的兴趣爱好,丰富他们的课余生活,某社区新近成立了一个“留守儿童活动中心”.每天晚上7点到9点,社区20多个留守儿童在大学生志愿者张帆和刘芳的带领下,下象棋,打兵乓球,画画,跳舞…
              (3)远在深圳工作的父母担心小辉的安全,要求他每天放学回家后不要外出.小辉觉得生活很单调,听说社区成立了“留守儿童活动中心”,很想去参加.于是,他给爸爸打电话说:“     ”.爸爸说:“好的,你去吧!”
            • 9. 广华中学在省课程基地建设中,成功申报“体验性文学”课程建设,学校校长室决定5月4日上午9:00在学校礼堂举办“体验性文学”课程建设奠基仪式.请你代表学校邀请著名作家张嘉佳参加活动,你该怎么说.
            • 10. 口语交际
                  2015年10月1日,利川迎来大批外地游客.假如你作为志愿者参加了对他们的接待工作.在某景区,你看到一位游客正要往墙壁上刻字留念,你会怎样劝说他放弃这个念头?
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