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          50条信息

            • 1. 从“种发”到最后“脱_发”,故事的这一个过程和结局给你怎样的启示?
            • 2. “爸爸没说什么,打开手中的包袱,……又拿出两个铜板来给我。”这句话属于什么描写?有何作用?
            • 3. 爸爸要“我”单独去寄钱的目的是什么?爸爸那几句话可以概括他的目的?
            • 4. “渐望见依稀的赵庄”,其实并不是赵庄,而是什么?此处写“我”的这种错觉,有什么作用?
            • 5. 程老师开始不让李京京读课文,后来“只好”让他接下去读,最后用“发颤”的声音请他把课文全部读完。程老师的内心活动有什么变化?
            • 6. 小说为什么题名“心声”?
            • 7. “最后,还是船老板请出了摆渡船的柳罐斗,钉掌铺的吉老秤,老木匠郑端午,开小店的花鞋杜四,说和了两三个时辰,一丈青大娘才算开恩放行。”这个结局,能否改为“最后,在众人的劝说下,一丈青大娘才开恩放行”,为什么?
            • 8. 如何理解“上帝勃然大怒”?
            • 9. (1)《智取生辰纲》文中的杨志后来也被逼上了梁山,成了108位英雄好汉中的一员,请你根据杨志的相关故事,把下面这副对联补充完整。
              上联:保尔呕心沥血写小说
              下联:______
              (2)根据《智取生辰纲》的相关内容,回答问题。
              原来挑上冈子时,两桶都是好酒。七个人先吃了一桶,刘唐揭起桶盖,又兜了半瓢吃,故意要他们看着,只是叫人死心塌地。次后,______去松林里取出药来,
              抖在瓢里,只做走来饶他酒吃,把瓢去兜时,药已搅在酒里,假意兜半瓢吃,那白胜劈手夺来,倾在桶里。这个便是计策。
              ①上文中,“去松林里取出药来,抖在瓢里”的人是谁?
              ②请结合杨志押送生辰纲的相关情节,举出一个能体现他做事小心谨慎的例子。
            • 10. 你有过极度疲倦的感受吗?试用你自己的语言描绘出来。
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