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          50条信息

            • 1.
              下列句子使用修辞手法判断及赏析有误的一项是(  )
              A.何处望神州?满眼风光北固楼。(设问,自然引出北固楼,为后面即景抒情、怀古思幽作铺垫。)
              B.绿蓑江上秋闻笛,红袖楼头夜倚栏。(对偶,形式工整,节奏鲜明,音调和谐,互相映衬,情味悠长。)
              C.山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。(对偶、比喻,生动形象地写出了国势危亡、人生坎坷的凄凉处境。)
              D.海内存知己,天涯若比邻。(比喻,生动形象地写出了即使天各一方,仍不必悲伤的乐观豁达情怀。)
            • 2.
              下列句子没有使用修辞方法的一项是(  )
              A.为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉…
              B.绿油油的柏树像战士一样站在那里,为人们守门。
              C.夜莺的歌声沉寂了,长脚秧鸡不再欢嚷。
              D.大家都很喜欢他,应为他长得很像周杰伦。
            • 3.

              夜晚,敌人从炮楼的小窗子里,呆望着这阴森黑暗的大苇塘,天空的星星也像浸在水里,而且要滴落下来的样子。到这样的深夜,苇塘里才有水鸟飞动和唱歌的声音,白天它们是紧紧藏到窝里躲避炮火去了。苇子还是那么狠狠地往上钻,目标好像就是天上。   

                 敌人监视着苇塘。他们提防有人给苇塘里的人送来柴米,也提防里面的队伍会跑了出去。我们的队伍还没有退却的意思。可是假如是月明风清的夜晚,人们的眼再尖利一步,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来,在淀里:像一片苇叶,奔着东南去了。半夜以后,小船又飘回来,船舱里装满了柴米油盐,有时还带来一两个从远方赶来的干部。

                 撑船的是一个将近六十岁的老头子,船是一只尖尖的小船。老头子只穿一条蓝色的破旧短裤,站在船尾巴上,手里拿着一根竹篙。

                 老头子浑身没有多少肉,干瘦得像老了的鱼鹰,可是那晒得干黑的脸,短短的花白胡子却特别精神,那一对深陷的眼睛却特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛,除非是在白洋淀上。

                 老头子每天夜里在水淀出入,他的工作范围广得很:里外交通,运输粮草,护送干部;而且不带一枝枪。他对苇塘里的负责同志说:“你什么也靠给我,我什么也靠给水上的能耐,一切保险。”

                 老头子过于自信和自尊。每天夜里,在敌人紧紧封锁的水面上,就像一个没事人,他按照早出晚归捕鱼撒网那股悠闲的心情撑着船,编算着使自己高兴也使别人高兴的事情。

                 因为他。敌人的愿望就没有达到。

                 每到傍晚,苇塘里的歌声还是那么响,不像是饿肚子的人们唱的;稻米和肥鱼的香味,还是从苇塘里飘出来。敌人发了愁。 

            • 4.

              选出对下列句子运用修辞方法判断正确的一组( )

              ⑴杜鹃花开遍山野,香飘万里。

              ⑵姑娘银铃般的笑声也跟着响起来。

              ⑶不读书,无以知窗外的精彩;不读书,无以知世界的宽广;不读书,无以知文化的力量。

              ⑷微风唤醒了沉睡的种子。

              A.比喻、 夸张、 排比、 拟人
              B.拟人、 夸张、 排比、 比喻
              C.夸张、 拟人、 排比、 比喻
              D.夸张、 比喻、 排比、 拟人
            • 5. 下列句子没有使用修辞的一项( )
              A.天上乌云密布,似乎要下雨了。
              B.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。
              C.我难道就没有应该责备自己的地方吗?
              D.海内存知己,天涯若比邻。
            • 6.

              对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是(    )

              A.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。”(运用对偶的修辞手法,生动形象地写出了辛弃疾在梦中的战场上点将出征,将士伤亡惨重的场面,读来令人悲痛。)
              B.“那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。”(运用比喻的修辞手法,把中年闰土的手比作松树皮,生动传神地写出了二十年后闰土的苍老。)
              C.“桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”(运用拟人的修辞手法,将“桃树”“杏树”“梨树”人格化,生动形象地写出了它们蓬勃生长的生命气息,表现了春天的生机与活力。)
              D.“君不见,柳条儿见我笑弯了腰啊!石狮子见我笑出了泪啊!小燕子见我笑斜了翅膀啊!(运用排比、拟人、夸张的修辞手法,分别从柳条儿、石狮子、小燕子的角度生动形象、淋漓尽致地表现出一种勇敢、乐观的人生态度)
            • 7.

              下列句子修辞手法使用不恰当的一项是( )。

              A.没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
              B.一声声的问候,一份份不期而至的礼物,都是用真情渲染的一幅幅美丽图画。
              C.秋雨跳着欢乐的舞,一下就是几天,什么活也干不了,真是闷死人。
              D.深浅不一样的蓝羽、紫羽,在阳光下犹如软缎一样闪闪发光。
            • 8.

              下列各句中,修辞手法判断及作用分析有误的一项是(      )

              A.圆规一面愤愤的回转身,一面絮絮的说,慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里,出去了。(比喻,生动形象地写出了杨二嫂的体型,突出了“瘦”。)
              B.山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。(运用比喻、对偶、拟人,赋予寂静的大自然以旺盛的生命力,突出了无畏的气概和敢于斗争的精神。)
              C.胡老爹方才这个嘴巴打的亲切,少顷范老爷洗脸,还要洗下半盆猪油来!( 夸张,活画出该邻居讨好范进的小市民嘴脸,揭示了胡屠户对没中举人前的范进极少帮衬的嫌贫爱富的本质。)
              D.这是我的叔叔,父亲的弟弟,我的亲叔叔。(反复,反映了“我”对处于贫困状态的于勒叔叔的深切同情和对父母六亲不认的困惑、苦闷及不满。)
            • 9.

              对下列句子运用的修辞方法理解有误的一项是(     )

              A.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声说:“你们放心吧,这儿准保暖和。”

              理解:运用夸张、拟人的修辞方法,生动形象地写出了济南小山安静、秀气的特点。

              B.在书法家的笔下,汉字更能生发出无穷无尽的变化,或挺拔如峰,或清亮如溪,或浩瀚如海,或滑如凝脂。

              理解:运用排比、比喻的修辞方法,生动形象地写出了汉字字形变化无穷、充满魅力的特点。

              C.在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊罢了,只有匆匆罢了。

              理解:运用设问的修辞方法,引起读者对时间流逝的思考,也表现出作者对时间飞逝却无能为力的无限感慨。

              D.他的行程愈发艰难了,因为他的脚早已被磨破了。走一步,痛一步……走一步,痛一步……路好像没有了尽头,但他想:只有坚持下去,才能走到终点。

              理解:运用反复的修辞方法,突出表现了他在行进中步履的艰难和忍痛坚持的毅力。

            • 10.

              阅读下面的文字,完成小题

              ① 我们只要能发掘自己心中的人间性,就找到了与艺术家沟通的桥梁。②若再能细心揣摩,把他独特的个性也体味出来,那就能把一件艺术品整个儿了解了。

              ③ 你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。④心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?

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