阅读下面甲、乙两段文言文，完成下列各题。
【甲】 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。
【乙】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
（1）解释下列加点的词语。
| ①蒙辞以军中多务 | ______ | ②及鲁肃过寻阳 | ______ |
| ③色愈恭，礼愈至 | ______ | ④尝趋百里外 | ______ |
（2）下面各组句子中加点词语意思或用法相同的一项是 ______
| A．结友而别 | 子子孙孙无穷匮也，而山不加增 |
| B．自以为大有所益 | 益慕圣贤之道 |
| C．录毕，走送之 | 双兔傍地走 |
| D．或遇其叱咄 | 或异二者之为 |
（3）翻译下列句子。
①但当涉猎，见往事耳。
②以是人多以书假余。
（4）甲、乙两文都是劝学，甲文中孙权先指出 ______ ，继而现身说法，劝说吕蒙多读书，最后通过 ______ 从侧面反映了吕蒙的学习效果。乙文中宋镰通过 ______ 和 ______ 这两件事来反映自己青少年时代求学的艰难，介绍自己勤奋学习的经历和学习态度，以此勉励马生刻苦读书。
（5）吕蒙和宋濂成功的事例告诉我们，在学习上必须具备 ______ 、 ______ 等优良品质，方能取得长足的进步，学有所成。