下面两道作文题，请任选一题作文。

题一：为你喝彩

题二：阅读下面的材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）

   最好的时光藏在巴金的《繁星》中，藏在与星星谈话的絮语中；最好的时光藏在于漪的《往事依依》里，藏在吟诵古诗文的心旷神怡中；最好的时光藏在鲁迅的《社戏》里，藏在小伙伴们驾船夜行的月色中；最好的时光还藏在千姿百态的四季美景中，藏在探究学问的孜孜不倦中……

   我们每个人的心中都会有一段最好的时光，请把它写下来与我们分享。

写作要求：

（1）若选题一，请按命题作文；若选题二，请按要求拟题，然后写作；

（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）；

（3）说真话，抒真情，忌抄袭；

（4）文中请不要使用真实的人名、校名；

（5）书写工整，不少于800字。

从下面两题中任选一题作文。

（1）命题作文

人生难免有风风雨雨，经历风雨人生才会坚强自信，经历风雨人生才会深刻厚重。因为有这生活中的“风风雨雨”，才迫人思索，逼人明智，使人旷达------让人成长。

请以“在风雨中成长”为题目，写一篇文章。

要求：

①将题目抄写在答题卡作文纸的第一行（题目前空四格）

②文体自选诗歌、戏剧除外

③不要套作，不得抄袭

④不少于600字

⑤文中不得出现真实的人名、校名

(2)给材料作文

一人开车赶夜路，对面车辆疾驰而来，他很有礼貌地把刺眼的远光灯转换成柔和的近光灯，但对方却依然打着远光灯疾驰而过，强光刺痛了他的眼睛，他心里很是不快。在白光晃眼中，他又迎来了下一个远光灯主义者——这次他有点愤怒了。

  有人愿意永远只是自己为别人把远光灯变过来吗？于是他决定下一个不管是谁，坚决打远光灯，不一会儿，一辆打着远光灯的车疾驰而来。他没有把远光灯变过来，对方也没有。对峙似的，两道刺目的白光直射对方的眼睛。但在交错的瞬间，对方忽然良心发现，将远光灯改为近光灯，他在瞬间也变换了过来——那是个双方都感到惬意和温暖的时刻。

这则材料至少给了我们这样一些启示：做事情时要善于为他人着想；与人方便与己方便；要懂得及时调整自我，知错能改；要心怀温暖、善念。

请根据以上材料，自选角度，写一篇文章。

要求：

①所写文章主旨必须从所给材料中提炼，但不要对材料扩写、续写和改写，不要套作，不得抄袭

②立意自定，题目自拟，文体自选诗歌、戏剧除外

③不少于600字

④文中不得出现真实的人名、校名

以下两题，任选一题作文。

（1）题目：感谢那场风雨

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。

②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

   楚王在狩猎的现场，一只兔子从草丛中蹿出，楚王弯弓搭箭，正要射猎时，忽然从他的左边跳出一只山羊，于是他把箭头对准了山羊。正在此时，右边又跳出一只梅花鹿。楚王又重新掉转箭头对准了梅花鹿。忽然从树梢飞出了一只珍贵的苍鹰。楚王最终选择了苍鹰，待要瞄准时，苍鹰已迅速在空中划过一道弧线远遁而去。待到楚王回过头来找其他的猎物时，前面的目标早已无迹可寻。楚王拿着箭比划了半天，结果一无所获。

阅读下面的文字，根据要求作文。

   古人云：“读万卷书，行万里路。”大意是说：一个人要勤奋读书，积累丰富的学问，还要走出书斋，深入生活，广泛游历，积极实践，以此增长见识，培养自己的真才实学。

   请根据自己的理解，结合个人的经历与感受，自拟题目，写一篇600字左右的记叙文或议论文。

任选一题作文。

（1）题目：让感恩之花绽放

要求：①除诗歌外，文体不限。600字左右。②文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）阅读下面材料，然后作文。

墙壁上，艰难向上爬的虫子又一次跌落来……有两个人同时注视着这只虫子，第一个人感叹地说：“一只小小的虫子如此执著、顽强，我应该振作起来！”第二个人注视着它，禁不住叹了一口气说：“可怜的虫子，只要稍微改变一下方向，不就容易上去了吗？我该感谢你，你启迪了我，启迪了我的智慧，而聪明一些……”

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。

题目一：阅读下面的文字，按要求作文。

   非洲草原上最高的茅草——尖毛草，有“草原之王”的美称。生长过程极其特别。最初的半年里，它几乎是草原上最矮的草，只有一寸高，但半年后雨水一旦到来时，它就像被施了魔法一样，三五天后，便有一米六至二米的高度。原来在前六个月里，它不是不长，而是一直在长根部，雨季前它虽然露头一寸，但却扎根地下超过28米。当储积了足够的养料和能量后，便一发而不可收，几天时间里，便一下子长成了“草原之王”。

上面的材料引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目、自定立意写一篇文章。

④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

题二：阅读下面的文字，按要求作文。

   屠呦呦获诺贝尔奖感言：不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选；不要去刻意巴结一个人，用暂时没有朋友的时间，去提升自己的能力，待到时机成熟时，就会有一批的朋友与你同行；用人情做出来的朋友只是暂时的，用人格吸引来的朋友才是长久的。所以，丰富自己比取悦他人更有力量！种下梧桐树，引得凤凰来。你若盛开，蝴蝶自来！你若精彩，天自安排！

④文中不得出现真实的人名、校名、地名。

任选一题作文。

（1）题目：用________传递感动

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）读下面材料，然后作文。

   我时常会告诉自己，虽然在最低的位置，看不到花朵绽放时的艳丽；然而却不错过，花瓣飘落时在风中悠扬飞舞的浪漫。

要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限。600字左右。

③文中不得出现真实的人名、校名、地名。

“扬长避短”有三层解释：第一层解释，发挥自己的长处，回避自己的短处；第二层解释，宣扬别人的长处，回避别人的短处；第三层解释，善于学习使自己擅长的技能更长，避开自己的短处。这三层解释包含了应用、交流和学习等方面的道理。

 要求：①从你的生活中选取与材料主题类似的事例或所见所闻所感，写一篇议论性或记叙性文章。②题目自拟。③不少于600字。④文中不得出现真实的人名、校名等。

下面两道作文题，请任选一题作文。

   题一：温暖在________中

   题二：阅读下面材料。从中选择一个角度构思立意，自拟题目，写一篇文章。可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）

   亨利·法布尔是第一位在自然环境中研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，真实地记录下昆虫的特点与习性，著成了昆虫学巨著《昆虫记》，成为法国著名的科学家和科普作家。

   法布尔观察昆虫达到废寝忘食的底部。有一天清早，几个村妇早晨去摘葡萄时见法布尔伏在一块大石头旁边。到黄昏收工时，她们仍然看见他伏在那儿。村妇们实在不明白：“他花一天的功夫，怎么就只看一块石头，简直中了邪！”

   法布尔的故事告诉我们：想获得成功，要有清晰的方向与目标，要坚持不懈为自己的目标付出努力，要专注于自己所做的事。

写作要求：

（1）若选题一，请将题目补充完整后作文；若选题二，请按要求拟题，然后写作。

（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。

（3）说真话，抒真情，忌抄袭。

（4）文中请不要使用真实的人名、校名。

（5）书写工整，不少于600字。

下面两道作文题，请任选一题作文。

（1）阅读下面材料，按要求作文。

       《史记·陈涉世家》中陈涉年轻时就发出了“燕雀安知鸿鹄之志哉”的慨叹；范仲淹《岳阳楼记》中的忧乐观为后人称道；季羡林《成功》一文希望我们要拿出“衣带渐宽终不悔”的精神来求学；余光中的《乡愁》把我们带入浓浓的家国之思中；弗兰西斯·培根《论美》中“形体之美胜于颜色之美，而优雅行为之美又胜于形体之美”给予我们深刻的启示。

要求：自选角度，自定主题；自拟题目，自定文体（诗歌除外）；字迹工整，书写规范，不少于500字；文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（2）阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇文章。

下午六点钟，初三年级下课的铃声响了，我收拾着书包……

……

但不管怎样，这都是我人生中最宝贵的的财富。

要求：自拟题目，自定文体（诗歌除外）；字迹工整，书写规范，不少于500字；文中不得出现真实的人名、地名、校名。