槐花

   ①自从移家朗润园,每年在春夏之交的时候,我一出门向西走，总是清香飘拂,溢满鼻官。抬眼一看,在流满了绿水的荷塘岸边，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，满树繁花，闪着银光；花朵缀满高树枝头,开上去,开上去,一直开到高空，让我立刻想到在新疆天池上看到的白皑皑的万古雪峰。

   ②这种槐树在北方是非常习见的树种。我虽然也陶醉于氤氲①的香气中，但却从来没有认真注意过这种花树——惯了。

   ③有一年,也是在这样春夏之交的时候,我陪一位印度朋友参观北大校园。【A】走到槐花树下，他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。

   ④“真好看呀！这真是奇迹！”

   ⑤“什么奇迹呀?”

   ⑥“你们这样的花树。”

   ⑦“这有什么了不起呢？我们这里多得很。”

   ⑧“多得很就不了不起了吗？”

   ⑨我无言以对,看来辩论下去已经毫无意义了……可是他的话却对我起了作用：我认真注意槐花了,我仿佛第一次见到它，非常陌生，又似曾相识。【B】

   ⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有过类似的情景。我在海德拉巴看到耸人云天的木棉树时,也曾大为惊诧。碗口大的红花挂满枝头,殷红如朝阳,灿烂似晚霞,我不禁大为慨叹：

   ⑪“真好看呀!简直神奇极了！”

   ⑫“什么神奇?”

   ⑬“这木棉花。”

   ⑭“这有什么神奇呢？我们这里到处都有。”

   ⑮【C】陪伴我们的印度朋友满脸迷惑不解的神气。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。现在到了中国,在洋槐树下,轮到印度朋友(当然不是同一个人)瞪大眼睛了。

   ⑯在日常生活中，我们都有这样一个经验：越是看惯了的东西，便越是习焉不察，美丑都难看出。这种现象在心理学上是容易解释的：一定要同客观存在的东西保持一定的距离， 才能客观地去观察。难道我们就不能有意识地去改变这种习惯吗?难道我们就不能永远用新的眼光去看待一切事物吗？

   ⑰我想自己先试一试看,果然有了神奇的效果。【D】我现在再走过荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次见到的幻想,我不再熟视无睹,而是尽情地欣赏。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自语,又对我讲话。周围的山石树木,仿佛一下子活了起来,一片生机,融融氤氲。荷塘里的绿水仿佛更绿了;槐树上的白花仿佛更白了;人家篱笆里开的红花仿佛更红了。风吹,鸟鸣,都洋溢着无限生气。一切眼前的东西联在一起,汇成了宇宙的大欢畅。                              （选自《季羡林散文集》

【注】①氤氲（yīnyūn）：形容烟或云气浓郁。）

   我在它身上发现了许多新的以前从来没有发现的东西。

A.【A】处    B.【B】处    C.【C】处    D.【D】处  

他猛然用鼻子吸了吸气，抬头看了看，眼睛瞪得又大又圆。

                                                                            。

要求：（1）符合上下文的情境；

         （2）至少运用一种修辞手法；

         （3）字数不超过150字。

阅读下面文章，完成问题。

我不是想你，是你特别容易被记起

倪一宁

   ①我小时候体质很弱，常生病，胆子又小，手腕脱节了，也会紧张得一晚睡不着，揪着妈妈的衣角问：“妈妈，我会不会死啊？”

   ②因为我，妈妈知道很多奇奇怪怪的偏方。如果长针眼了，剪一段麻线绑在中指上，隔天就能好，左眼绑左手，右眼绑右手。如果夏天发烧，就拿半个冰镇西瓜出来，压在我额头上退烧，还可以一勺勺挖给我吃，堵住我喋喋不休问妈妈“我发烧会不会烧傻啊”的嘴。冬天因为练字的缘故，很容易长冻疮，妈妈就会给我涂一层厚厚的蛇油膏，然后用热水洗掉，再薄涂一层。

   ③A我这次去云南，被高原反应加高烧折磨得奄奄一息后回来，到家的时候几乎是栽在床上的。可是一醒来，妈妈就熬好了雪梨汁，一勺勺地喂给我喝，后来我半夜咳嗽咳到掏心掏肺，她就泡罗汉果给我喝，一喝准灵。

   ④因为我妈的缘故，我一直觉得女人在预备当妈前，都是要考取一个“资格证书”的，这个考试包括如何应对烫伤，也包括怎么一边帮孩子按压肚子，一边哄孩子入睡。

   ⑤我还觉得，上帝可能预知了，所有的孩子长到十七八岁后，就会跟妈妈争吵、分离，一想起妈妈，脑子里就闪过几百句毫无创新的唠叨。所以他让妈妈们拥有了包治百病的技能，孩子不管吵得再凶，跑得再远，一到发烧辗转反侧的难忍关头，唇齿间摩擦出来的声音，还是“妈妈，妈妈”。

   ⑥妈妈，妈妈。疼死了。

   ⑦好想回家啊。

   ⑧我每天都会忘记带纸巾，我的好朋友天天忘带钥匙，另一个朋友索性忘了锁门。上帝知道我们健忘，所以特意嘱咐身边的人，学会了一身独一无二的本领，好让我们在将来所有无助的时候，准确地想起他们来。

   ⑨就像我一年也见不了奶奶几次，可是每次馋红烧猪蹄的时候，都会很自然地想起她。

   ⑩这是个在饮食问题上一丝不苟的老太太，我小时候吃的大肠、猪蹄，都是她亲手烹调的，因为她嫌外面的脏。因为她，我就真的没在外面吃过这些食物。B奶奶炖猪蹄，一炖就是一上午，她选好猪蹄，嘱咐屠户把毛都去干净，等把猪蹄收拾得山清水秀，再切下来扔大锅里煮。里头要放陈皮、白酒、冰糖、桂皮、八角，还要撒一大把黄豆，煮到咕嘟咕嘟的香气从锅里逃出来，煮到我的馋虫蠢蠢欲动，引诱我揭开锅盖。

   ⑪长大后连念到“黄豆猪蹄汤”这个词，我都会想起奶奶。那种软软糯糯的香喷喷的味道，好像就属于她一个人，独家供货。

   ⑫那些我爱的人，好像都悄悄藏着一身本领。不是我太想他们，实在是他们，太容易被想起了。

A．风趣幽默，想象丰富，风格活泼。

B．抒情性强，心灵与文句都飞扬起来。

C．文字细腻，抒写美好情感。

D．情感丰富，写出真实的生活体验。

（1）请从第③段A句中选择一个你觉得用得最好的字或词进行品析。

（2）有人认为第⑩段B句中的“山清水秀”用在这里不合适，你的看法如何？说说理由。

冬日暖阳

①似乎是一夜之间，由秋季进入了冬季，而且是直接到了隆冬时节，风刮到脸上，让人生生地疼。我走在上班的路上，眼前蒙混一片，分不清哪是江边的树，哪又是江边的人，那些晨练的声响有着从未有过的嘈杂。我不开心，很不开心，昨天发生的事情让我不知道是怎样把昨天熬了过去的。

②昨天下班我先去了一趟银行，回家，是母亲开的门。奇怪了。往常都是女儿守在门口，痴痴地等着我，一听到我的脚步就会给我开门的，此刻，却不见她的踪影。母亲沉重地看我一眼，朝里屋努努嘴。我下意识地走到女儿房间，只见女儿伏在书桌上，脸埋在臂弯中，肩膀在抽耸着。我走过去，拍拍她的小脑袋：“小朋友，妈妈回来了，怎么没有给妈妈开门啊！”女儿抬起头，满脸泪水：“妈妈，我们班同学说我不爱地球，不要和我交朋友！”我的心被深深地刺痛了，怎么会呢？我女儿开朗、大方，既有女生的细腻，还不乏男生的豪气。“妈妈，你看。”女儿把她的一幅画递给我，“我画的是外星人到地球，他们给地球带来了不一样的绿色种子，可以让地球更美好。同学们说，这是外星人给地球制造的垃圾，他们说我要破坏地球，我不是好孩子。”那幅画，我是知道的，那是女儿花了整整一个下午的时间画好的。绘画，才读小学二年级的女儿已学了3年，这是她的爱好，也是她最大的自信之一。我努力克制住自己的情绪，故作轻松地问：“哦，小朋友，是他们没有看懂你的画吧！你有没有把这件事跟老师说说，有没有把你这幅画的意思和同学说说？”“我去找老师，老师很忙，没有时间停下来听我说；我向同学们解释，他们在那里起哄，根本不听我说什么。妈妈，我不想去上学了！”女儿无不委屈地望着我。我想尽办法安抚女儿，终于等到她入睡，看着女儿脸上的泪痕，我想：不行，我得上网和学校老师联系交流一下。去拿I Mac Air，包里空空的，我从客厅找到卧室，从卧室找到客厅，哪都没有找到。到底放哪儿呢？努力想想，天！我的I Mac Air放在银行的柜员机上！就这样，这个晚上，千回百转，难以入睡。为了弄丢的I Mac Air，为了女儿那颗受伤的心。

③尽管这样，班还是得上啊！步履维艰地到办公室，我把昨天的遭遇一股脑儿地告诉了同事们，他们竭尽所能地安慰着我，微信上一个多年的朋友甚至问到我的I Mac Air是哪个型号，什么颜色，她要买一个给我快递过来。还有朋友出主意：“下班后，去昨天那家银行问问，说不定哪位好心人捡到你的I Mac Air，交给柜台了咧！”我摇摇头，连我女儿那颗美好的心都会被人忽略，被人伤害，这个社会，还能让人相信什么！这一天就在这样的哀愁无望中接近尾声了。

④临下班，朋友再次短信过来：“别忘了去银行问一问。”“不能辜负朋友的这一片好心哦，我陪你去银行！”同事跳过来挽着我的手，不由分说地拖着我往银行去。银行快下班了，到银行办事的人也只有零星几个了，银行的门卫依旧是一脸严肃守卫在银行门口，同事脆生生地问道：“请问，你们昨天有没有捡到一个I Mac Air？”门卫的面部肌肉松动了一下，眼睛里好像唤起了某种记忆，他说道：“似乎有，去里面柜台问问吧！”一潭死水被激起了一点点涟漪之后还是死水一潭。门卫说的是似乎。这个社会，见老人摔倒了都不要冒险去搀扶；《一分钱》的童谣是在哪个年代传唱的！我丢的可是一个最新版的I Mac Air。我迈向营业厅的腿立马又不由自主的缩回。同事不管那么多，她似乎有了某种动力，继续拖着我，直冲进营业厅，噼里啪啦向柜台营业员说明来意，营业员如释重负：“哦，失主终于来了，昨天有人在柜员机捡到一个送进来了！”“什么！”我不敢相信有这样的事，我变得语无伦次，“请问是你捡到的吗？哦，不对！请问是谁捡到的？”营业员笑意款款：“没有留下姓名，是一个中学生。”                 。为了失而复得的I Mac Air，更为了这久违的暖暖人心。

⑤生活中的风霜冰雪是为了见证阳光雨露的可贵，人生路上的坎坷不顺是为了彰显隐忍超越的伟大。回家我要告诉女儿，学会用她那颗美好的心灵包容一切，微笑着看待生活中的点点滴滴。我轻快的脚步快得不能再快了。江边，视野开阔，澄澈一片，斜阳映照着我。显然，这是一个暖冬。

（原文有改动

请在《冬日暖阳》第④段横线处作一个关于“我”的动作描写和心理描写片段。

要求：（1）符合上下文的情境；

        （2）运用比喻的修辞手法；

        （3）字数不超过150字。

综合性学习

请按照下列要求，写一段关于“夏雨”的叙述描写性文字。

要求：(1)运用比喻、拟人两种修辞手法。（2）有远近景物的描写。（3）150字左右

题目一：八年级了，我                            

题目二 ：人生旅途，因“读”而精彩。你可以读山、读海、读树、读花、读清晨、读黄昏……也可以读政治、读人生，甚至一只蚂蚁、一个人……都可以是你的阅读对象。

请以“读”为话题作文。

要求：

（1）两个题目任选一个，如选题目一，要先把作文题目补充完整。如选题目二，请自拟标题。

（2）除诗歌外，文体不限，不少于600字。

阅读《乘船》，按要求扩写。

乘 船

华歆、王朗一起乘船逃难。（途中）有一个人想要搭船。华歆感到很为难。王朗说：“（船里）恰好还很宽松，为什么不同意？“后来作乱的人追上来了，王朗想要抛弃所携带的那个人。华歆说“先前之所以犹豫不决，正因为考虑到这种情况了。既然已经接纳他，难道可以因为情况紧急就抛弃他吗？”于是还像当初一样携带救助这个人。世人通过这件事来评定华歆、王朗的优劣。

扩写的要求：①忠于原文，不改变原文的体裁、人称、人物性格、主旨，主要情节与原文一致，情节发展合理；②字数不少于600字。

小作文

改写张志和的《渔歌子·西塞山前白鹭飞》。

渔歌子·西塞山前白鹭飞

张志和

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

要求：

（1）150字左右。

（2）不得曲解原诗所描写的景物与所传达的作者的思想感情。

（3）改写为散文，必须运用描写与抒情相结合的表达方式，至少用一种修辞手法，可以合理想象，使文章生动形象。

从以下两题中任选一题，完成作文。

（1）命题作文

 题目：不可怕

要求：写一篇600字左右的记叙文，力求写出真切体验与独特感受。文中不得出现真实的校名与人名。

（2）话题作文

“无可奈何花落去”是诗人读懂人生的感慨，“读你千遍也不厌倦”是歌手读懂真情的呼唤，“先忧后乐”是文人读懂时代的担当，万有引力是科学家读懂苹果落地的思考……一诗一文，一草一木，一人一事，都需要用慧眼去阅读，用心灵去感悟。

请以“读懂”为话题，写一篇600字左右的文章。

要求：①题目自拟，文体自选。②可以记叙经历，书写感受，也可以发表议论。③文中不得出现真实的校名与人名。

下面两题任选一题按要求作文。

（1）在人的成长历程中，会遇到种种阻碍，只有突破这些阻碍，才能不断成长。当我们不够自信时，要突破自卑的阻碍；当我们不够勇敢时，要突破怯懦的阻碍；当需要沟通、需要理解时，要突破隔阂的阻碍……

请以“突破”为话题作文。

要求：①自拟题目，内容紧扣话题，立意正确，思想健康。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。

（2）请以“            伴我前行”为题目作文。

要求：①将题目补充完整，立意正确，思想健康。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文章中不得出现真实的人名、地名、校名，否则扣分。