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          50条信息

            • 1.

              晚春

              韩愈

              草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。

              杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。

              (1) 对这首诗分析 不恰当的一项是

              A.这是一首写暮春的诗,这时节百花盛开,万紫千红,花木像是知道春将归去,所以特别珍惜这最后的美好时光。

              B.诗中的“杨花”是指杨树开的花,“榆荚”是指榆钱。这一句,表面看起来,是诗人对“杨花榆荚”的嘲笑,其实是更深层次的赞许。

              C.在诗人笔下,花草树木仿佛都有情思,有个性,成了精灵。连那些“无才思”的杨花榆荚,也都纷纷飘落,如雪花般尽情飞舞。

              D.这首诗以拟人化的手法,语言轻灵,从花草树木的角度写对春天的留恋,读起来饶有趣味。

              (2) 请发挥想象,用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。

            • 2.

                                                                                                        卖炭翁

                                                                                                       唐·白居易

              卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红绡一丈绫,系向牛头充炭直。

              这首诗按照情节大致可以分为三个部分,依次是:

              卖炭翁( )炭、  卖炭翁运炭、  卖炭翁( )炭。

            • 3.

              《送杜少府之任蜀州》

              王勃

              城阙辅三春,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。

              海内存知己,天涯若比邻。无为在岐路,儿女共沾巾。

              (1) 诵读节奏划分有误的一项是( )

              A.城阙/辅/三秦,风烟/望/五津。B.与君/离/别意,同是/宦/游人。

              C.海内/存/知己,天涯/若/比邻。D.无为/在/岐路,儿女/共/沾巾。

              (2) 赏析有误的一项是( )

              A.这是一首五言律诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

              B.第一句点出了送别的地点,第二句则把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

              C.颔联是说,诗人要跟朋友分手,去外地做官。

              D.尾联紧承颈联而来,诗人劝慰杜少府,不要在临别之时像儿女一般哭鼻子、抹眼泪。

              (3) 这首诗中的“海内存知己,天涯若比邻”是千古传诵的句子,请说说它好在哪里。

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            • 4.

              村行

              王禹傅

               马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。

               万壑有声含晚籁,数峰无语立抖阳。

                棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。

              何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。

              (1) 请从手法的角度赏析诗歌的颔联和颈联。

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              (2) 尝试结合诗句分析诗人在《村行》中的情感变化。

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            • 5.

              春夜洛城闻笛

              作者:李白 【唐代】

              谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城。

              此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。

              (1) 全诗表达了作者什么情感?

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              (2) 用生动的语言描述诗中“谁家玉笛暗飞声,散入春风满洛城”的画面。

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            • 6.
              诗人从自然特征、 _______________ 、 _______________等方面赞美了黄河的英雄气概,表达了作者对母亲河的 _______________ 的思想感情。
            • 7.

              阅读古诗《望岳》回答问题

               望  岳

              杜 甫

              岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀,阴阳割昏晓。

              荡胸生曾云,决眦入归鸟。会当凌绝顶,一览众山小。

              ①  诗中的“曾”、“凌”各是什么意思?请作答。

              ②  .赏析“造化钟神秀,阴阳割昏晓”一联

            • 8.

                                                《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

              杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月,随军直到夜郎西

              (1) 

              这是一首绝句,作者是           ,“左迁”一词的意思是              

              (2) 

              我寄愁心与明月,随风直到夜郎西!”,这一名句用了什么修辞方法?这样写有什么好处?请简要分析。

              答:                                                                                                                                                               

            • 9.

              送万巨①卢纶

              把酒留君听琴,难堪岁暮离心。霜叶无风自落,秋云不雨空阴。

              人愁荒村路细,马怯寒溪水深。望断青山独立,更知何处相寻。

              【注】①万巨:人名。

              (1) (1)首联中“难堪”的意思是。

              (2)送别友人,作者的心情是不平静的。诗歌中________、___________的天气状况衬托了这种心情。


              (2) 诗人的“离别之情”具体有哪些?


            • 10.

                                                                                                                       观沧海 

                                                                                                                       曹操

              东临碣石,以观沧海。水何澹澹,山岛竦峙。

              树木丛生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起。

              日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。

              幸甚至哉,歌以咏志。

              (1) 这首诗以“观”字总领,全诗借景抒情,表达了诗人_______________________________________________________________
              (2) “日月之行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”句中“其”字指什么?这几句描绘了什么景色?

              __________________________________________________________________________________________________________________________________

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