知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．

  北山愚公者，年且九十，面山而居。惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎?”杂然相许。其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何?且焉置土石?”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北。”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾。邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之。寒暑易节，始一反焉。

(1) 读下列文句，体会加下划线的虚词，哪些可读得稍重些，哪些只宜轻轻带过。将其分别写在括号内。

  ①北山愚公者，年且九十，面山而居：（   ）

  ②以君之力，曾不能损魁父之丘：（   ）

(2) 解释下边加下划线字的意思。

  ①聚室而谋：

  ②投诸渤海之尾：

  ③始一反焉：

(3) “如太行、王屋何?”“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”这两个句子是疑问句还是反问句？请用现代汉语表述出来意思来。
(4) 试用原文中的有关语句填充下面这段分析性文字。
愚公虽到了“   ”的高龄，但还要率全家人去“毕力平险”，这并非一时头脑发热，而是经过深思熟虑的。他首先有着明确的目的和远大的抱负：要解决“   ，   ”这一交通不便之苦，要实现“   ，   ”的明确目标。他不冒然行事，能先与家人商议。当提出移山的主张后，立即得到了子孙们“   ”的反应。这时其妻“献疑”，又促使他考虑得更周全。最后得到了“   ，   ”的主意才开始行动。愚公不顾年迈力衰，亲自参与“   ”这样的艰苦劳动，用行动来实现自己的远大抱负，精神可嘉，令人深受启发。

难度：中等

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2．

解释句子中划线的词。
（1）山川之美，古来共谈

（2）两岸石壁，五色交辉
（3）四时俱备

（4）晓物将歇
（5）夕日欲颓，沉鳞竞跃
（6）实是欲界之仙都
（7）未复能有与其奇者

难度：中等

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3．

解释句子中画线的词。

（1）月色入户

（2）解衣欲睡，欣然起行
（3）念无与为乐者

（4）怀民亦未寝
（5）相与步于中庭

（6）盖竹柏影也
（7）但少闲人如吾两人者耳

难度：中等

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4．
解释下列句中加横线的词语
① 孤岂欲卿治经为博士邪！
孤：
博士：
② 但当涉猎。
   但：
  涉猎：
③ 卿今当涂掌事。
  卿：
  当涂：
④即更刮目相待。
  更：
⑤大兄何见事之晚乎！
  见事：

难度：中等

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5．
给下列句中加横线的词语选择正确的义项。
   ①权谓吕蒙曰（）
   A．叫做 B．说 C．告诉
   ②蒙辞以军中多务（）
   A．告辞 B．言辞 C．推辞
   ③ 见往事耳（）
   A．看见 B．了解 C．见识
   ④ 孰若孤（）
   A．第二人称，你
   B．比得上，如，好像
   C．这个
   D．假如，如果
   ⑤蒙乃始就学（）
   A．于是，就 B．才 C．却，竟然
   ⑤及鲁肃过寻阳（）
   A．经过 B．到 C．离开

难度：中等

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6．
下列句子中加横线的词表示什么语气，并指出它和现代汉语中的哪个语气词相近？
   ①孤岂欲卿治经为博士邪！
   ②但当涉猎，见往事耳。
   ③大兄何见事之晚乎！

难度：中等

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7．
阅读下面的文言语段，回答问题。
师旷论学
　　晋平公问于师旷曰：“吾年七十。欲学，恐已暮矣！”
　　师旷曰：“何不炳烛乎？”
　　平公曰：“ 安有为人臣而戏其君乎？”
　　师旷曰：“盲臣安敢戏其君乎？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。炳烛之明，孰与昧行乎？”
　　平公曰：“善哉！”

(1) 解释划线的词。
①恐已暮矣（　　）
②盲臣安敢戏其君乎（　　）
③臣闻之（　　）
④ 善哉（　　）

(2) 下列句子中“之”字用法不同的一项是（）
A.臣闻之
B.如日出之光
C.驱之别院
D.学而时习之

(3) 翻译文中画线的句子。
（1）少而好学，如日出之阳。
_____________________________________________________
（2）安有为人臣而戏其君乎？
_____________________________________________________

(4) 这则短文告诉我们一个什么道理？
_____________________________________________________

难度：中等

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8．
阅读下面的文言文，完成下列各题。
                                      细柳营
上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’” 居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言：“开壁门。”壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。
既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟呼，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。
（1）解释下面中加点的词。
①天子且至                         且： ______
②将军约，军中不得驱驰              约： ______
③天子为动，改容式车。使人称谢       谢： ______
④曩者霸上、棘门军，若儿戏           曩： ______
（2）下列句子节奏划分正确的一项是 ______
A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏     B．壁门/士吏谓从/属车骑曰
C．介胄之士/不拜，请以军/礼见       D．其将/固可袭而/虏也
（3）文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻划了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。
（4）将文中画线的句子翻译成白话文。
居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”
译文： ______
（5）最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。

难度：中等

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9．

下列句中加横线的词,解释有误的一项是( )

A．与儿女讲论文义(儿子和女儿)

B．撒盐空中差可拟(相比)

C．太丘舍去,去后乃至(才)

D．与人期行,相委而去(丢下,丢弃)

难度：中等

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10．

辨别下列句中“之”字的用法。

（1）水陆草木之花                     之：_______________________

（2）予独爱莲之出淤泥而不染           之：______________________

（3）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。     之：______________________

（4）孔子云：何陋之有?                之：______________________

（5）渔人甚异之。                     之：______________________

难度：中等

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