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            • 1.

              关羽特

                  建安五年,曹公①东征,禽羽以归,拜为偏将军,礼之甚厚。绍遣大将颜良攻白马②,羽策马刺良于万众之中,绍诸将莫能当者,遂解白马围。初,曹公壮羽为人,而察其心神无久留之意,谓张辽日:“卿试以情问之。”既而辽以问羽,羽叹曰:“吾极知曹公待我厚,然吾受刘将军厚恩,誓以共死,不可背之。吾终不留,吾当立效以报曹公乃去。”辽以报曹公,曹公义之。及羽杀颜良,曹公知其必去,重加赏赐羽,尽封③其所赐,拜书告辞。左右欲追之,曹公曰“彼各为其主,勿追也。”

              (节选自(三国志),有删改)

              [注释]①曹公:即曹操。下文的“羽”和“绍”分别为关羽、袁绍。禽:通“擒”。②白马,地名  ③封:封存。

              (1) 下列句子中划线词的解释,不正确的一项是(    )
              (2) 下列划线虚词“之”用法同例句“而察其心神无久留之意”的“之”相同的一项是:(    )
              (3) 下列各句与“羽策马刺良于万众之中”句式相同的一项是:(    )
              (4) 下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(    )
              A.羽以归    擒:通“擒”,抓
              B.拜 偏将军    为:担任
              C.曹公 之    义:仁爱
              D.绍诸将莫能 者  当:阻挡,抵挡
            • 2.
              阅读下列两个文段,按要求回答下列各题
              【甲】三峡
                  自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分不见曦月。
                  至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也。
                  春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影。绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间。清荣峻茂,良多趣味。
                  每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳!”
              【乙】与朱元思书
                  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
                  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
                  夹岸高山,皆生寒树。负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响,好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏:疏条交映,有时见日。
              (1)选出下列加点词意义相同的一项是: ______
              A、自三峡七里中 猿则叫无绝
              B、非亭午夜分,不见曦月 富阳至桐庐
              C、负势竞 横柯
              D、哀转久 猿则百叫无
              (2)用现代汉语写出下列句子的意思。
              ①自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。
              ②鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。
              (3)下列对甲乙两文理解与分析有误的一项是 ______
              A. 【甲】文先写了三峡的整体风貌,然后抓住三峡不同季节的不同特点,写出了三峡的奔放美和凄婉美。
              B. 【乙】文不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形,也表现了作者陶醉于美丽大自然的闲适心境。
              C. 【甲】文写猿鸣突出了环境的悲凉凄清;【乙】文写猿鸣则与其他事物共同表现了富春山的勃勃生机。  
              【甲】文的“其间千二百里,虽乘奔御风不以疾也”与【乙】文的“急湍甚箭,猛浪若奔”在描写水势上有异曲同工之妙。
              D. 两文都写山水,所描绘的景色奇特秀美,山之奇、水之异给读者以深刻印象。
            • 3.

              邹忌讽齐王纳谏《战国策》

                  (甲)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”城北徐公,齐国之美丽者也。忌不自信,而复问其妾曰:“吾孰与徐公美?”妾曰:“徐公何能及君也!”旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:“吾与徐公孰美?”客曰:“徐公不若君之美也。”明日,徐公来,孰视之,自以为不如;

              窥镜而自视,又弗如远甚。暮,寝而思之,曰:“吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也。”

                  于是入朝见成王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王。由此观之,王之蔽甚矣。”

                  王曰:“善。”乃下令:“群臣、吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤议于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。

                  燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

                  (乙)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓①也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨②于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军③,此悉贞良死节④之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。……陛下亦宜自谋,以谘诹⑤善道,察纳雅言。深追先帝遗诏,臣不胜受恩感激!(诸葛亮《出师表》)

                  注:①倾颓:衰败  ②痛恨:十分遗憾  ③侍中……参军:均为官名  ④死节:为气节而死  ⑤谘诹:征询

              对下列句子中加下划线词语的解释,不正确的一项是(    )
              A.形貌 丽    昳:光艳
              B.吾妻之 我者,私我也    美:以……为美
              C.王之 甚矣    蔽:受蒙蔽
              D.门庭 市    若:如,比得上
            • 4.

              宋史·岳飞传

              岳飞,字鹏举,相州汤阴人。少负①气节,沉厚寡言。天资敏悟,强②记书传,尤好《左氏春秋》及孙吴兵法。家贫,拾薪为烛,诵习达旦,不寐。生有神力,未冠,能挽弓三百斤。学射于周同。同射三失,皆同中,以示飞。飞引弓一发,破其筈③;再发,又中。同大惊,以所爱良弓赠之。飞由是益自练习,尽得同术。

              【注释】①负,具有。②强:擅长于。③筈(kuò):箭的尾部。

              下列划线词意义不同的一项是(  )

              A.尤 《左氏春秋》及孙孙昊兵法     读书,不求甚解
              B.发,又中              一鼓作气, 而衰
              C.所爱良弓赠之            不以物喜,不 己悲
              D.飞由是 自练习             慕圣贤之道
            • 5.
              请解释下列句子中划线词的意思。

              ①沿阻绝(    )    ②王命急宣(    )

              ③夕日欲(    )    ④未复有能其奇者(    )

              无与为乐者(    )    ⑥属凄异(    )

              ⑦皆倍常时(    )    ⑧其远出海门(    )

              得更有此人(    )    ⑩余强饮三大而别(    )

            • 6.
              阅读《送东阳马生序》一文,完成各题
                  余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
                  当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
              (1)下列加点词意思相同的一组是 ______
              A.烨然神人 两人 B.白玉之环 缠万贯
              C.右备容 气相投 D.主人日 接再厉
              (2)翻译下列句子。
              ①以是人多以书假余,余因得遍观群书。
              译文: ______
              ②余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。
              译文: ______
              (3)下列表述中,不符合文意的一项是 ______
              A.“略无慕艳意”、“不知口体之奉不若人也”,表现作者在艰苦的环境中一心向学的精神。
              B.描写富家子弟的豪华,是为了突出对自己穷酸生活的遗憾。
              C.作者以“勤且艰”的求学经历,勉励马生勤奋学习。
              D.文段内容告诉了我们这样一个道理:精神上的富足,能够战胜物质上的贫困。
              (4)文章从四个方面叙述了作者青少年时期求学的艰难,请你用简洁的语言概括。
              (5)作者家贫嗜学,乐以忘忧,在老师面前毕恭毕敬,不敢出言,当代中学生应该如何看待这种好学习态度和从师尊师方式?
            • 7.
              近日,河南长垣县一家歌舞厅发生火灾,造成11人死亡24人受伤,起火原因竟是电热器烘烤空气清新剂,使其1分钟内连爆近10次。此事引发人们对空气清新剂的重新认识。    很少有人想到,空气清新剂会是一种易燃易爆物品。液体空气清新剂其实是一种气雾剂,其中的抛射剂,包括不燃性和可燃性两类。前者为氟烃类物质(如氟利 昂),后者为低级饱和性碳氢化合物(丙烷、丁烷等)和醚类(二甲醚)。此外,也有使用压缩性气体增加气雾剂罐中的压力的产品。由于许多气雾剂和喷雾剂原液 中含有可燃性物质,无论在生产、运输和使用过程中,都可能发生爆炸。    在现实生活中,不少家庭为了防止居室产生污浊空气,往往用“香”来除臭。单从名字上看,空气清新剂应该能使空气清洁、气味清新。其实不然,空气清新剂名不符实,它是靠香味遮掩异味,并不能 真正改 善空气的质量。释放到空气中,本身就是一种污染物质,会在去除某种污染物或多或少的同时引入新的污染物(如氟利昂等)。早在2012年9月,中科院专家就 通过对市面上常见的空气清新剂进行检测发现,绝大部分空气清新剂,超过40%的成分是萜类化合物,而这些化合物会与空气中的臭氧反应,生成甲醛和粒径小于 0.1微米的超细微粒。    研究发现,带有某种馨香气体的挥发性溶剂被人体吸入后,会很快被吸收并侵入神经系统,使人产生“镇静”感。专家分析,这种药效与中枢神经镇静剂相近,当嗅者体验到某种感受后,会产生精神依赖。成瘾者选择自己喜欢的溶剂,强制性的每日重复吸入,结果引起慢性中毒。    因此,专家建议,除非特殊需要,应尽量减少空气清新剂的使用。尤其在温度较高,日照强烈,易于生成臭氧的夏秋季节。当然,专家也特别强调,并不是市面上所 有的空气清新剂都有毒害作用。如果选择较为知名的空气清新剂品牌,其成分是从天然植物中提取的,不含氯氟烃,或许会可靠一些。(本文有删改)
              14.请分点概括空气清新剂的危害。

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              15.句子中划线的词语能否删去?为什么?

              ①它是靠香味遮掩异味,并不能真正改善空气的质量。

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              ②其成分是从天然植物中提取的,不含氯氟烃,或许会可靠一些。

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              16.请结合文章,简要分析尤其在春夏季节应尽量减少使用空气清新剂的原因。

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              17.张阿姨每天使用空气清新剂去除卫生间异味,请根据本文内容,给她提两点建议。

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            • 8.

              (甲) 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

                                                                      一一《送东阳马生序》

              (乙) 学无早晚,但①恐始勤终随。今有二人焉②,皆有百里之适。一人鸡鸣而驾,马瘠车敝③,憩于涂④者数焉,则穷⑤日之力,未必能至。一人日中而驾,马良车驶⑥,其行不息⑦,吾知其必先于鸡鸣者矣。故夫⑧车马者,质⑨也;作辍,其勤堕也。

                  注释①但:只。②焉:兼词,相当于“于之”,在这里。③瘠:瘦。敝:破旧。④涂,通“途”,道路。⑤穷:穷尽,用尽。⑥驶:(车、马等)飞快地跑。⑦息:停止。⑧夫(fu):发语词。⑨质:刑具,这里解释为工具。

                                                                      一一《勉过子读书》

              下列各组加下划线词意义和用法相同的一组是(    )  
              A.假借 藏书之家 先 鸡鸣者 
              B.色愈恭,礼愈     则穷日之力,未必能
              C.弗 怠    余闻 也久   
              D.蒙 以军中多务   未尝稍降
            • 9.

              (甲)世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。

                  马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?

                  策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

              (韩愈《马说》)

                  (乙)余读书之室,其旁有桂一株焉,桂之上,日有啁啾①者,即而视之,则二鸟巢于其枝干之间,去地不五六尺,人手能及之。巢大如盏,精密完固,细草盘结而成。鸟雌一雄一,小不能盈掬②,色明洁,娟皎可爱,不知其何鸟也。

                  雏且出矣,雌者覆翼之,雄者往取食。每得食,辄息于屋上,不即下。主人戏以手撼其巢,则下瞰③而鸣,小撼之小鸣,大撼之即大鸣,手下,鸣乃已。他日,余从外来,见巢坠于地,觅二鸟及鵱觳④,无有。问之,则某氏僮奴取以去。

                  嗟乎!以此鸟之羽毛洁而音鸣好也,奚不深山之适而茂林之栖⑤?乃托身非所,见辱于人奴以死,彼其以世路为甚宽也哉?

              (戴名世《鸟说》)

                  【注释】①啁啾:象声词,形容鸟叫的声音。②瞰:向下看。③掬:用手捧,盈掬:这里指用手满握。④鵱觳(lù,kòu):鸟卵,这里指幼鸟。⑤奚:为什么;适:到……去;栖(qī):住,歇息。

              下列句中加点词意思相同的一项是(    )
              A.骈死槽枥之间             二鸟巢其枝干之间
              B.真无马耶                 不知何鸟也
              C.食马者不知其能千里而也   雄者往取
              D.鸣之不能通其意           以此鸟之羽毛洁音鸣好也
            • 10.

              阅读下面文段,完成6-8题。

              余幼时即嗜学。家贫,无致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,观冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢销逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

                当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则緼袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰苦此。

              (1) 下列各组句子中加下划线词意义用法相同的一项是
              (2) 选出句子翻译正确的一项
              (3) 下列表述中,不符合文意的一项是
              A.走送 ,不敢稍逾约    从乡 先达执经叩问  
              B.俟 欣悦,则又请焉    余则缊袍敝衣处
              C.手自笔录,计 以还    寓逆旅,主人 再食  
              D.每 借于藏书之家      以是人多以书
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