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          50条信息

            • 1.
              当前,中国经济国内生产总值增长预期目标为7.5%,低于8%。对此,中央认为,这是综合各方面的情况确定的:国内生产总值增长略微调低,主要是要与“十二五”规划目标逐步衔接,引导各方面把工作着力点放到加快转变经济发展方式、切实提高经济发展质量和效益上来,以利于实现更长期、更高水平、更好质量发展。
              结合材料,分析我国经济增长预期目标主动降速给我们的唯物论启示。(9分)
            • 2.
              材料一 贝克莱认为,“存在就是被感知”,事物是由人的各种感觉构成的。黑格尔认为,整个世界是“绝对观念”的“外化”和产物。
              材料二  我国北宋哲学家张载提出了以“气”为核心的宇宙结构说。他认为世界是由两部分构成的,一部分是看得见的万物,一部分是看不见的,而两部分都是由“气”组成的。
              (1)材料一两位哲学家的说法分别属于什么观点?二者有什么共同点?(4分)
              (2)材料二集中体现了什么观点?这一观点有何局限性?(4分)
              (3)在世界本原问题上,马克思主义哲学是如何解释的?(4分)
            • 3.
              运用所学的哲学知识,说明应该如何理解和处理人类与自然界之间的关系。
            • 4.
              材料一 恩格斯说:“推动哲学家前进的,绝不像他们所想象的那样,只是纯粹思想的力量。恰恰相反,真正推动他们前进的,主要是自然科学和工业的强大而日益迅猛的进步。”
              材料二 德国提出量子假说的物理学家普朗克指出:“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。”
              分析两则材料共同说明了什么?(10分)
            • 5.
              (22分)阅读材料,回答问题
              在古代社会,自然是人类的主宰,人们把自然神化,对自然顶礼膜拜,认为山有山神,河有河神,天旱求龙王降雨,遇事求神灵保佑。近代以来,随着科学技术的进步和工业革命的发展,人类改造自然的能力和水平不断提高,机器轰鸣田野,卫星遨游太空,人们认为自然是人类征服的对象,人可以主宰自然。
              但是,随着人类活动规模的扩大,土地荒漠化、臭氧层空洞、洪水肆虐、物种减少……正严重威胁着人类自身的生存。人们重新审视人与自然的关系,认识到自然是人类的朋友,人和自然应该和谐相处,强调保护环境,走可持续发展之路。
              (1)从哲学基本派别角度看,材料中分别出现了哪些哲学观点?简要分析其基本主张。(12分)
              (2)根据材料,请运用所学哲学知识,说明人为什么要与自然和谐相处?(10分)
            • 6.
              (10分)阅读材料,回答问题。
              人类最早关注的不是哲学问题,而是具体科学问题。古希腊和古罗马的许多哲学家往往首先是自然科学家,被马克思称之为“古代最伟大的思想家”、被恩格斯称赞为“最博学的人物”的大哲学家亚里士多德,在物理学、天文学、生物学等方面都颇有建树,还有柏拉图、毕达哥拉斯等。他们孜孜以求地探寻着世界某一领域的特殊规律,创建了一门门具体学科。
              请结合上述材料,说明哲学与具体科学的关系。
            • 7.
              伏尔泰是18世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手,他经历了路易十四、十五、十六三个封建王朝的统治,亲身感受到封建专制主义统治的腐朽和反动,这使他非常痛恨并尖刻地抨击天主教会的黑暗统治。他把教皇比作“两足禽兽”,把教士称作“文明恶棍”。他的哲学代表作《哲学通信》被称为“投向旧制度的第一颗炸弹”。伏尔泰在反封建的启蒙运动中作出了巨大贡献,被誉为“法兰西思想之王”。
              请结合上述材料,谈谈你对“哲学与社会”关系的认识。(10分)
            • 8.
              英国哲学家贝克莱说:“天上的一切星宿,地上的一切陈设,总之,构成大宇宙的一切物体,在心灵以外都没有任何存在;它们的存在就是被感知或知道。”费尔巴哈反驳贝克莱:“如果小猫看到的老鼠只是存在于小猫的眼中,如果老鼠是小猫视神经的感觉,那么为什么小猫用它的爪子去抓老鼠而不去抓自己的眼睛呢?”
              根据材料,用所学的哲学知识分析上述观点。(9分)并谈谈你受到的启示。(4分)
            • 9.
              (8分)在建设中国特色社会主义的伟大实践中,我国提出了一系列重大战略思想,如“科教兴国”、“可持续发展”、“科学发展观”、“依法治国”、“以德治国”、“构建社会主义和谐社会”等,这些都包含或体现了我国哲学社会科学的成果。
              请结合这些重大战略思想,说明哲学与时代的关系。
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