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            • 1. 阳光有七种颜色,世界是多彩的,文化是多样的。世界上有200多个国家和地区,2500多个民族和多种宗教。知果只有一种生活方式,只有一种语言,只有一种音乐,只有一种服饰,那是不可想象的,人类文化因多样才有交流互鉴的价值。
                    阅读材料,说明我国在国际交往中如何实现文化的交流互鉴。
            • 2. 阅读材料,完成下列要求。
              中国(上海)自由贸易试验区于2013年8月22日经国务院正式批准设立,于9月29日上午10时正式挂牌开张。根据规划要求,该试验区的任务措施包括如下几个方面:一是加快政府职能转变。积极探索建立与国际高标准投资和贸易规则体系相适应的行政管理体系,推进政府管理由注重事先审批转为注重事中、事后监管;提高行政透明度,完善投资者权益有效保障机制,实现各类投资主体的公平竞争。二是扩大投资领域开放。选择金融、航运、商贸、文化等服务领域扩大开放。三是推进贸易发展方式转变。积极培育贸易新型业态和功能,推动贸易转型升级。四是深化金融领域开放创新。加快金融制度创新,建立与自由贸易试验区相适应的外汇管理体制,促进跨境融资便利化。推动金融服务业对符合条件的民营资本和外资金融机构全面开放,鼓励金融市场产品创新。五是完善法制保障。各部门要支持试验区深化改革试点,及时解决试点过程中的制度保障问题。上海市要通过地方立法,建立与试点要求相适应的试验区管理制度。中国(上海)自由贸易试验区是我国深入推进改革开放的试点,主要目的是通过开放促进改革。
              (1)结合材料,运用所学知识分析建立上海自由贸易区的经济意义。
              (2)请从文化生活角度,就“上海自贸区扩大文化领域开放过程中应注意哪些问题”提出合理化建议。
            • 3. 阅读材料,回答问题。
              材料一  丝绸之路是指起始于中国古都长安和洛阳,连接亚洲、欧洲和非洲的古代陆上商业贸易路线,它犹如一条彩带,将古代亚洲、欧洲甚至非洲的文化联结在一起。中国的四大发明、养蚕丝织技术以及丝绸制品、茶叶、瓷器等,通过丝绸之路传送到亚洲、欧洲和非洲的一些国家。同时,中外商人通过丝绸之路,将中亚的骏马、葡萄,印度的佛教、音乐、熬糖法、医药,西亚的乐器、金银器制作技术、天文学、数学等输入中国。
              材料二  2013年5月14日,由文化部、外交部、国家新闻出版广电总局等部门共同组织开展的2013年“中阿丝绸之路文化之旅”活动在北京正式启动。该活动是针对阿拉伯国家联盟成员国开展的大型系列文化交流活动,旨在打造对阿文化交流新品牌,塑造中国文化崭新的整体形象,向阿拉伯民众呈现一个涵盖传统与现代的文化艺术“中国梦”。近年来,中阿文化交流与合作整体进展顺利,双方积极派团参加在对方国举办国际艺术节等丰富多彩的文化活动,推动了双方民众的广泛参与,丰富了民众的文化生活,既有效提升了中华文化在该地区的影响力和感召力,也为中国人民了解阿拉伯文化起到了媒介作用。
              (1)结合材料一,运用文化生活有关知识,分析丝绸之路对中外文化交流与发展的意义。
              (2)结合材料二,运用历史唯物主义的有关知识,分析开展中阿文化交流与合作举措的依据。
              (3)近年来,越来越多的中国人到国外求学、旅游或经商,他们往往会感受到当地文化与中国文化的差异甚至冲突。如果你是其中一员,应该怎么样处理好这种文化差异甚至冲突?
            • 4. 阅读材料,回答下列问题。
              北京高考英语降分的方案,因为事关高考改革的方向,在H地区也激起巨大的争议,赞同和反对者都不在少数。
              支持英语降分的人认为:
              “在高考的指挥下,英语和语文、数学有并列地位,实际上是语文地位最弱。英语则因非母语难掌握而成为学生用功甚巨的科目。由此造成一种怪状,中国人写不好汉语不必在意也不必脸红,而考不好英语,却事关重大。”
              “高考降低英语的分值,并非取消英语,而是将英语拉下神坛,还回其工具属性。”
              “高考降低英语的分值,不会使穷孩子不利。”
              “对大多数人来说,是否有深度掌握英语的必要,将取决于个人需要,无须每个人都以熟练掌握英语为假想目标去用功。”
              ……
              反对英语降分的认为:
              “削弱英语地位会加剧教育‘贫富分化’。”
              “如果中国的公立教育持续削弱英语的地位,只会导致精英群体更快逃离应试教育体制,更早出国留学去。”
              “融入全球化经济竞争是发展的必然之路,在这一背景之下,以弱化英语地位的代价来抬升所谓国学,实在不是智慧之举。”
              ……
              (1)你是赞成还是反对英语降分?请用《文化生活》有关知识阐明理由。
              (2)新民网评论员指出:中小学英语教学因为重视分数,忽视语言交流功能,近年来饱受公众质疑。改革现有的僵化教学模式,让英语回归语言交流工具,比降低英语考试分数更重要。结合材料,说明改革英语教学向社会传递正确的信号是如何体现辩证否定观的。
              (3)尽管他们看法不一,但都秉持着理性探讨的态度,字里行间对教育公平的呼唤和对贫困学子的关注令人动容。假如你是争论的一方,在争议中应该坚持怎样的方法论原则。
            • 5. 阅读材料,回答问题。
              如图:2013年我国新注册登记企业户数和注册资本情况

              材料一  党的十八届三中全会指出,鼓励非公有制企业参与国有企业改革,废除对非公有制经济各种形式的不合理规定,消除各种隐性壁垒,发挥非公有制经济在支撑增长、促进创新、扩大就业、增加税收等方面的重要作用。
              (1)描述如图所反映的经济信息。结合材料一,运用经济生活知识,分析鼓励非公有经济发展的意义。
              材料二  在新一轮扶贫开发工作中,某市政府为破解难题,通过委托近8000名驻村干部向重点帮扶的2571个村“两委”班子成员和农民群众问计求策,虚心向群众问计、真心为群众解难。
              (2)结合材料二,从公民政治参与的角度,谈谈该市政府扶贫开发工作措施的理由,并概括其历史观的依据。
              材料三  当前中国改革的已进入深水区,要敢于啃硬骨头。中国坚持改革开放不动摇,改革开放永无止境,只有进行时没有完成时。中国越发展,就越要开放。我们将继续抱着谦虚的态度,学习借鉴其他国家的先进理念和发展经验,包容并蓄,走同其他国家和谐共生的发展道路。
              (3)运用文化多样性与文化传播的有关知识,结合材料三,对“中国越发展,就越要开放”的观点加以论证。
              (4)唯有改革才能发展。据此,有人认为:“只有彻底改革,采用别国的发展理念和经验,才能使我国经济社会焕发生机活力。”请从辩证否定的角度对该观点加以评析。
            • 6. 古人曾有“烽火连三月,家书抵万金”的感叹,但随着现代技术的飞速发展,感情的交流、信息的传播越来越多地通过网络或发送短信来实现,当前年轻一代对“拇指文化”更是情有独钟。下列对此理解正确的是(      )
              ①文化传播总是通过一定的载体才能实现   ②文化传播具有历史性
              ③网络等现代媒体正逐步取代传统媒体     ④现代媒体的出现丰富了文化传播的手段
              A.①②            
              B.①④           
              C.②④         
              D.③④
            • 7. 材料一:当今世界文化软实力在综合国力竞争中的作用愈来愈凸显,这是一种更高层次上的竞争。文化软实力对内要解决凝聚力和创造力的问题;对外要解决阐释力参与力问题。任何国家和民族都是凭借文化的独特性和内聚力立身于世界民族之林中,它是一个民族、一个国家的“基因身份证”。一个社会如何才能有活力?从最基础来看,物质利益是一个社会往前走的动力,但是当物质利益满足到一定程度的时候,再起作用的就不是物质利益,而是价值追求了,只能靠文化来产生。对外要解决阐释力。要对国际社会解释中国社会发展的正当性,靠什么解释?意识形态是一方面,更重要的是要把文化的全部功能属性发挥出来,多层面、全方位去“风雨化人”。其次是解决参与力问题。现代中国文化走向世界,不仅要成为世界文化百花齐放中争奇斗艳的一枝奇葩,更要成为世界文化演进中大有作为的参与者,为世界文化注入“中国元素”,提供“中国理念”。
              材料二:党的十七届六中全会提出,深入开展学雷锋活动,采取措施推动学习活动常态化。这是时代的呼唤、人民的心声,也是推进社会主义核心价值体系建设、巩固全党全国各族人民共同的思想道德基础的一项重要举措。如何在新的历史条件下,卓有成效地“学雷锋”,一要创造性地推进社会主义核心价值体系建设,在文化大发展大繁荣中,以激昂向上的主旋律激励人心。二要抓“典型”的文化再创造。三要抓每个人的“文化塑造”,有针对性地学,解决一个到底把自己塑造成一个什么样的人的问题。
              (1)结合材料一和所学的文化生活知识,就如何提高中华文化软实力提出建议。(12分)
              (2)结合材料二,运用矛盾的相关知识分析深入开展 “学雷锋活动”所体现的哲学道理。(8分)
              (3)运用人生价值的有关知识,谈谈如何实现自身的“文化塑造”? (6分)
            • 8. “我们无法改变各个国家文化上的差异,但可以通过文化交流了解并理解这样的差异,从而增进对不同国家文化的认同”。这一观点的合理性体现在
              ①承认世界文化的统一性              ②主张消除民族文化的差异性
              ③尊重世界文化的多样性              ④主张不同文化的平等交流与沟通
              A.①④             
              B.②③             
              C.②④             
              D.③④
            • 9. 明年是中国和澳大利亚建交40周年,为了加强两国间的文化交流,中澳两国政府决定今年在澳大利亚举行“中国文化年”系列活动。不同文化交流必须尊重文化多样性,是因为(文化多样性)
              A.文化多样性是人类社会的基本特征,是人类文明进步的根本动力
              B.尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求
              C.尊重文化多样性,首先要培育好、发展好本民族文化                    
              D.尊重文化多样性必须坚持各民族文化一律平等原则
            • 10. “和实生物,同则不继”的文化内涵是强调
              A.不同民族文化有共性和普遍规律      
              B.中华文化具有博大精深的特点           
              C.实现文化繁荣需要尊重文化多样性   
              D.各民族都有自己的文化特质  
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