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          共50条信息

            • 1． 2015年3月16日出台的《中国足球改革总体方案》明确：各地中小学把足球列入体育课教学内容，加大课时比重。到2025年我国建立5万所足球特色学校。这表明（　　）
              ①教育对促进人的全面发展起着重要作用     ②教育是现代文化传播的主要手段
              ③教育的基本功能随着时代发生了变化       ④教育具有选择、传递、创造文化的功能。
              A．①④
              B．②④
              C．①③
              D．③④
              难度：中等
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            • 2．

              建设“学习型社会”是新世纪我国全面建成小康社会的目标之一。“学习型社会”的核心内涵是

              ①全民学习                  ②推动教育信息

              ③终身学习                  ④构建终身教育体系

              A．①③
              B．②③
              C．①④
              D．②④
              难度：中等
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            • 3． 30、学习型社会的核心内涵是（       ）
              A．全民学习，终身学习
              B．注重传统文化学习
              C．注重文化创新
              D．注重人的全面发展
              难度：中等
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            • 4．

              建立“学习型社会”已被确立为我国全面建设小康社会的目标之一。构建“学习型社会”的核心内涵是(　　)

              A．全民学习、终身学习
              B．实行高中义务教育
              C．推动教育信息化发展
              D．发展教育、科学、文化事业
              难度：中等
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            • 5． 读图。漫画启示我们（　　）
              ①阅读，在人的教育过程中起着特别重要的作用
              ②学习是学生的主要任务，这应该成为社会共识
              ③在应试环境下，不必担心中小学生的阅读时间
              ④建设学习型社会，阅读应成为我们生活的需要。
              A．①②
              B．①④
              C．②③
              D．③④
              难度：中等
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            • 6． 建设学习型社会，是新世纪新阶段我国全面建成小康社会的任务之一。“学习型社会”的核心内涵是（　　）
              ①全民学习   
              ②活到老学到老
              ③终身学习   
              ④把学习作为人的第一需要。
              A．①②
              B．②③
              C．①③
              D．①④
              难度：中等
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            • 7． 杭州市通过千个学习书屋进社区、乡村等系列活动，营造了“满城书香”的浓厚氛围。市民除了能在城市阳台、市图书馆、杭州大剧院等“核心学习空间”感受浓厚的书香外，还能在江堤的“漂流书亭”里体会阅读的愉悦。这有利于（　　）
              ①发挥优秀文化的影响，提高民族素质
              ②继承和发展传统文化，推动民族文化创新
              ③发挥道德模范的作用，培养良好社会风尚
              ④建设学习型社会，加强公民道德建设。
              A．①②
              B．②③
              C．③④
              D．①④
              难度：中等
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            • 8． 建设学习型社会，是新世纪新阶段我国全面建成小康社会的任务之一。建设学习型社会的内在要求是（　　）
              ①推动教育信息化      ②全民学习      ③构建终身教育体系       ④终身学习。
              A．①②
              B．①③
              C．②④
              D．③④
              难度：中等
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            • 9． 全民学习、终身学习，这是“学习型社会”的核心内涵。自2001年教育部取消考生报考普通高校年龄及婚姻状况的限制以来，全国各地每年都有一些大龄考生步入高考考场。例如2008年，海宁67岁的考生邹伟敏第五次参加高考。2003年，他第一次参加高考便被上海医疗器械高等专科学校录取为进修生，2006年7月结业后，他又继续参加高考，想圆自己的本科梦。教育部的这一改革（　　）
              ①能够从根本上提高全民学习热情
              ②能够确保各种年龄段的考生接受高等教育
              ③是进一步构建终身教育体系的重要举措
              ④彰显“活到老、学到老”，让学习伴随人的一生的理念。
              A．①②
              B．③④
              C．①③④
              D．②③④
              难度：中等
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