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          50条信息

            • 1. 阅读材料,完成下列要求。
                  五名中国老师到英国汉普那一所顶级中学进行一个月的“中国式教学”,穿校服,做早操,选班干部,抄板书,晚自习,小测验……一系列中国特色教育方式被应用于英国九年级学生的身上。英国广播公司(BBC)将此拍成纪录片,于2015年8月播放后,引发了网友对中英两国在教育理念、教育思维、施教模式、教育效果优劣等诸多问题的热议。
                  网友甲:中式教学注重整体意识,注重课堂秋序,强调纪律、安静,存在死记硬背、学习负担过重和培养“分数机器”等问题,会束缚学生的想象,甚至抑制孩于的创造力,而英式教学强调自由,强调尊重学生的个性,认为让学生自主探究要好过一味灌输。中国应该向英国的基础教育学习,推行“快乐学习”“轻松教学”和以“素质教育”为主的理念。
                  网友乙:中国的传统教育模式有自己的优势,中国正是凭借着这种模式让我们的学生在国际上收获大奖,也正是凭借着这种模式培养了一批批人才,支撑起了中国经济的腾飞。所以,中国在崛起的基础尚不稳固的前提下,奢谈“素质教育”和减负,结果只能让初出茅庐的年轻就业者基础知识不够扎实,影响劳动力的整体素质,最终将削弱我国的国际竞争力。
              (1)结合材料中网友的观点,运用《文化生活》知识,说明我们应怎样正确对待中英两国教育理念的差异。(2)对于网友甲和网友乙的观点,你赞同哪个?请运用唯物辩证法的知识阐明理由。
              (3)假如让你对中英两国教育理念的争论作总结性发言,请列出两条提纲,并从认识论角度指出其哲学依据。
            • 2. 阅读材料,完成下列要求。
                  材料一   1986年8月25日,从北京发到瑞士日内瓦的电子邮件(E-mail)是中国第一封国际电子邮件。截至2014年12月,我国网民规模达6.49亿,互联网普及率为47.9%.其中手机网民规模达5.57亿,较2013年底增加5672万人,网民中使用手机上网人群占比由2013年的81.0%提升至85.8%。
                  材料二  习近平指出:”打造网上文化交流共享平台,促进交流互鉴。”“文化因交流而多彩,文明因互鉴而丰富。互联网是传播人类优秀文化、弘扬正能量的重要载体。中国愿通过互联网架设国际交流桥梁,推动世界优秀文化交流互鉴,推动各国人民情感交流、心灵沟通。我们愿同各国一道,发挥互联网传播平台优势,让各国人民了解中华优秀文化,让中国人民了解各国优秀文化,共同推动网络文化繁荣发展,丰富人们精神世界,促进人类文明进步。”
              (1)运用文化传承与创新的相关知识,说明“打造网上文化交流共享平台,促进交流互鉴”这一主张的依据。
              (2)有人认为:“随着互联网的快速发展,网络传播必将完全替代传统文化传播方式。”你赞成这个观点吗?试用唯物辩证法相关知识说明理由。
              (3)在互联网快速发展的今天,请就如何推动中国特色网络文化繁荣发展提出两条建议。
            • 3.

              阅读材料,完成下列要求。

              党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央站在历史与时代相结合的高度,十分重视中华优秀传统文化的历史传承和创新发展,将其作为治国理政的重要思想文化资源,使之成为加深民族记忆、培育中华民族共同体的认同感、彰显文化自信,从而坚定走中国道路的精神纽带和道德滋养。

              习近平总书记强调,只有坚持从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能做好今天的事业。“位卑未敢忘忧国”的壮志、“贫贱不能移,威武不能屈”的品格、“己所不欲,勿施于人”的胸怀、“苟日新,日日新,又日新”的气度——这些中华民族历经数千年锤炼的中华优秀传统文化,与党和人民在伟大斗争中孕育的革命文化和社会主义先进文化,积淀着中华民族最深层的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识,让我们在今天正在进行的具有许多新的历史特点的伟大斗争中充满自信。“自信人生二百年,会当水击三千里”,文化自信,凝聚以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神,鼓舞全党全国人民不忘初心,继续前进。

              (1)从历史走向未来,从延续民族文化血脉中开拓前进,我们才能做好今天的事业。请结合材料并运用《文化生活》知识加以说明。 

              (2)我们要坚守中华文化立场、传承中华文化基因。有人据此认为:“传承中华传统文化就是要坚守传统的东西。”你如何评析这种观点?请运用辩证否定观的原理说明理由。 

              (3)当下传承传统文化热潮涌动。假如你是某校高三(2)班学生,请为学校如何传承中华传统文化提出两条合理化建议。 

            • 4.

              阅读材料,完成下列要求。

              材料一 中国甘肃网2017年2月l5日讯,华亭县把文化扶贫列为精准扶贫的重要内容,以文化阵地扶贫、公共文化服务扶贫、文化产业扶贫为主要内容,大力实施文化扶贫工程,有效解决了文化服务贫困群众“最后一公里”的难题一个地区的贫困,表面上看属于经济问题,但从深层次考察,往往有着极深的文化根源,人们的经济状况与其科学文化素质、价值观念、生活方式和文明开化程度紧密相关。

              材料二 农村工作的实践证明,“治贫”必先“治愚”,大力发展农村的文化事业,提高农民的思想文化素质和科学技术水平,是促进农村经济发展,从根本上改善农民生活的关键所在。正如贫困地区农村干邯所说的,“没有文化富不了,有了文化穷不长。”某地文化扶贫实施“万村书库”工程,即建起一座小型图书室,并向每座图书室赠书100种。向农村捐赠图书,培养了当地人员的文化素质和干部的应用写作能力。对特色文化产业的扶持,是从根本上实现精准扶贫工作从治标向治本转变,促进贫困地区经济、社会、文化结构优化的必要路径。

              (1)结合材料一,运用唯物辩证法的实质与核心分析党和政府应如何处理经济扶贫与文化扶贫的关系。




              (2)结合材料二,运用所学的文化生活知识,就文化的重要性谈谈“没有文化富不了,有了文化穷不长”的道理。




              (3)文化扶贫中我们要充分发挥教育的作用,请就教育在文化扶贫中的作用为某村委会进行文化扶贫工作设计两条动员标语。

            • 5.

              阅读材料,回答下列问题。

              材料一 随着电子技术的飞速发展,越来越多的人开始使用电脑键盘或手机来输入汉字,其汉字书写能力逐步在退化,“提笔忘字”现象越发严重,于是央视科教频道从2013年开始每年推出一届《中国汉字听写大会》。节目一经推出,引发收视狂潮,同时比赛过程中出现大量生僻字引发网友热议,看法不一。有人认为,生僻字一定程度上提升当代人的历史文化素养,生僻字包含着丰富的历史文化信息,或是有着时代的印记,可以勾起当代人的历史记忆,因而支持使用生僻字;也有人认为,汉子用于交流的最终目的是简洁和效率,而生僻字影响了文字在交流中的使用价值,因而不支持使用生僻字。

              材料二 中国古诗词中既有修身明志的警言佳句,也有风花雪月的绵柔细语,在中国文化史上有着不可替代的地位,是中国灿烂文化遗产中的瑰宝,是中华文化发展的根基。《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目,节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨,力求通过对诗词知识的比拼及赏析,带动全民重温那些曾经学过的古诗词,分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。节目从2016年开始已经举办两届。

              (1)结合材料一,对于是否支持使用生僻字的争议,你赞同哪一种观点?请运用《文化生活》的有关知识阐明理由

              (2)结合材料二,运用辩证否定观知识,分析在我国文化建设中,如何正确对待中国古诗词。

              (3)请你为今年的“中国汉字听写大会和中国诗词大会”分别写一条宣传广告,每条不超过l6个字。

            • 6.

              阅读材料,完成下列要求。

                “家风”一词较早见于魏晋南北朝,唐以后大量使用。备受推崇的《颜氏家训》《曾国藩家书》《梁启超家书》《傅雷家书》,都堪称一定时代家风家教的典范。

              家庭是人生的第一个课堂,父母是孩子的第一任老师。家风作为一家或一族世代相传的道德准则和处世法法,构成了人们精神成长的重要源头,成为一个人立身处世的行为准则。对不少人而言,家风甚至决定了他的一生。有人据此认为:有什么样的家风,就有什么样的做人做事态度,就有什么样的人。家庭还是社会的细胞。家风是社会风气的重要组成部分,是党风政风、社风民风的根基。家风好,才能家道兴盛、和顺美满;家风差,难免殃及子孙、贻害社会。培育和践行社会主义核心价值观,必须重视良好家风建设。

                 2017年开展的全国最美家庭评选活动,通过寻找最美家庭,发现身边感人的家庭故事,传播了中华民族家庭美德和优良家风,使最美家庭的家风在全社会产生了强烈的“蝴蝶效应”。

              (1)“有什么样的家风,就有什么样的做人做事态度,就有什么样的人。”你认同这种观点吗?请运用文化生活相关知识说明理由。


              (2)运用联系的观点并结合材料,说明为什么“最美家庭的家风在全社会产生了强大的蝴蝶效应”。





              (3)最美家庭评选活动引发了人们对好家风标准的广泛讨论。请你拟定两条评判好家风的标准。

            • 7.

              阅读材料,完成下列要求。

                 中华五千年的历史长河中,诗词以其独特的艺术表现形式成为中华文化一绝。

                 在我国不同时代都有不同的绝美诗词,或浪漫、或写实、或唯美、或伤感,不知不觉让人流连在其唯美意境中。其中,具有鲜明时代感、人民性的《诗经》,为后世文学创作奠定了人文基础和艺术底蕴;富有地方文化独特风采的《楚辞》以新诗体的形式出现;思想性和艺术性高度统一的《孔雀东南飞》,被誉为长诗之圣......有寒门文人创造的抒情短诗;有书写个人理想抱负、为后世称道的“建安风骨”;还有山水田园诗、边塞诗;也有深爱祖国、书法报国之志、书写故国之思和亡国之痛的时代强音;有成为一代文学标志的宋词......

                 《中国诗词大会》以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨,力求通过对诗词知识的比拼及赏析,带动全民分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。创新的赛制和评判标准,增加了赛事的戏剧性。节目组还全程运用移动端推动节目多屏传播,吸引观众与场上选手同步答题。

                 节目自今年2月12日首播后,引发广泛热议,圈粉无数。选手有用乐观和坚韧的态度面对人生的“无臂学子”彭超,有来自北大理工科的博士生,有成为过擂主的高二学生、中学语文老师和众多大学生......这让国人看到了中国古诗词能够成为“中华民族文化基因”的希望。

              (1)结合材料,运用文化生活的有关知识,分析中国古诗词能够成为“中华民族文化基因”的合理性,并说明在文化建设中怎样才能更好发挥中国古诗词“涵养心灵”的作用。








              (2)《中国诗词大会》圈粉无数,面对一时火爆、众人传颂中国古诗词的现实,我们亦应有自己的思考。请从价值判断和价值选择的角度,谈谈你的认识。






              (3)在各种思想文化相互冲击、交汇、融合的今天,请你就如何让国人记住国学经典提两条合理化建议。

            • 8.

              阅读材料,完成下列要求。

              五位中国老师到英国汉普郡一所顶级中学进行一个月的“中国式教学”,穿校服,做早操,选班干部,抄板书,晚自习,小测验……一系列中国特色教育方式被应用于英国九年级学生的身上。英国广播公司(BBC)将此拍成纪录片,于2015年8月播放后,引发了网友对中英两国教育理念、教育思维、施教模式、教育效果优劣等的热议。

              网友甲:中式教学注重整体意识,注重课堂秩序,强调纪律安静,存在死记硬背、学习负担过重和培养“分数机器”等问题,会束缚学生的想象,甚至抑制孩子的创造力;而英式教学强调自由,强调尊重学生的个性,认为让学生自主探究要好过一味灌输。中国应该向英国的基础教育学习,推行“快乐学习”“轻松教学”和以“素质教育”为主的理念。

              网友乙:中国的传统教育模式有自己的优势,中国正是凭借着这种模式让我们的学生在国际上收获大奖,也正是凭借着这种模式培养了一批批人才,支撑起了中国经济的腾飞。所以,中国在崛起的基础尚不稳固的前提下,奢谈“素质教育”和减负,结果只能让初出茅庐的年轻就业者基础知识不够扎实,影响劳动力的整体素质,最终将削弱我国的国际竞争力。

              (1)结合材料中网友的观点,运用《文化生活》知识,说明我们应怎样正确对待中英两国教育理念的差异。

              (2)对于网友甲和网友乙的观点,你赞同哪个?请运用唯物辩证法的知识阐明理由。

            • 9. 阅读材料,回答下列问题。

              爱国主义是中华民族的优良传统。翻开中华民族五千多年的文明史册,每一页都闪烁着爱国主义的灿烂光辉、记载着爱国主义的铿锵力量。

              材料一 :“家是国的家,国是家的国。家是最小国,国是千万家。有了强的国,才有富的家。我爱我的国,我爱我的家。”2017年央视春晚舞台上,《国家》这首歌曲打动了海内外亿万观众的心。人与人的组合建设了一个家,家与家的组合成就了一个国,家庭的幸福就是国家的幸福。

              材料二:党的十八大以来,习近平总书记从中国特色社会主义事业后继有人的战略高度出发,对青少年培育和践行社会主义核心价值观、弘扬爱国主义,已成为当代青年的使命所在和责任担当。

              翻开历史画卷,一代又一代仁人志士,为了国家的独立和昌盛,为了民族的自由和人民的幸福,谱写了一曲曲响彻云霄的爱国主义壮歌。但是在改革开放和建设社会主义市场经济的条件下,在世界范围各种思想文化相互激荡,国内外别有用心的人利用我国出现的腐败现象和腐败分子借机说事,夸大社会的负面效应,编造不利于国家和政府形象的虚假信息在网络上散布,严重损害了国家的尊严和利益。

              (1)结合材料一,运用整体与部分的知识说明如何处理好国与家的关系。

              (2)结合材料二,运用文化生活的知识,谈谈当代青年学生应如何承担起弘扬爱国主义精神的责任和使命。
            • 10.

              阅读材料,完成下列要求。

              传统戏曲的继承和创新,一直存在“回归本体”(技艺、剧目、演出样式、艺术流派)与“精神传承”(推陈出新、与时俱进)的博弈与争论。

              有学者认为:中国戏曲一直都在历史的长河中不断地流变和发展。宋元杂剧之后昆曲的兴盛,昆曲之后地方戏的兴起,随后京剧的诞生,无不贯穿着适者生存、革故鼎新、变革发展这条主线。正因为有这样的文化精神,中国戏曲才得以不断发展。同时,每个时代都会出现一批超越前人的艺术巨匠。因此,精神的传承比技艺的传承更重要

              也有学者认为:传统是有层次的,有外在形态和内在规律。传承技艺很重要,把握其内在规律性也十分关键。但是否行得通,依然可疑。戏曲里的程式和歌舞,很多时候形式本身就是内容,技艺不传,精神安附?过度强调反而容易失去“传承技艺”的压力和动力,最终使精神消弭于无形。

              (1)传承传统戏曲 “精神的传承比技艺的传承更重要”,对此观点你是赞成还是反对?请用文化生活的相关知识阐明理由。

              (2)莫让“精神传承”成空话, 传统戏曲的发展需要正确处理好“回归本体”与“精神的传承”的关系。请运用矛盾对立统一的观点加以说明。

              (3)请你就如何实现传统戏曲“回归本体”与“精神传承”的统一提出两条具体的建议

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