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            • 1. 阅读文段,完成文后题目.
                  汉字是华夏民族的文化guī宝.汉字书法具有其它语言文字 无可比nǐ的美感,或古朴或
              趣,或厚重或飘yì,或平正或险绝.汉隶的笔画如鸟儿张开的翅膀,【魏碑的方笔似古木舒展的身恣】,行草的线条像     ,【揩书的结构如君子端庄的举止】.鄂尔多斯市每年举行汉字书法比赛,引领人们追sù汉字书法的历史厚重和现代典雅.
              徉于汉字的时光长廊,体味书写的敬意与喜悦,让汉字之美流连于指间心上.
              (1)请给文中加点的两个汉字注音.
                      徜    
              (2)根据文中读音,在田字格里正确、规范地写出这四个字.

              (3)文中“【】”中的两个句子中各有一个错别字,请找出来并改正.
              (4)请联系上下文,解释画横线的词语.
              (5)请仿照前后的句式,将横线句子续写完整.
            • 2. 阅读下面文字,回答后面问题.
              怎么能不喜欢出发呢?没见过大山的巍峨,真是遗
              ;见了大山的巍峨没见过大海的浩瀚,仍然是遗憾;见了大海的浩瀚没见过大漠的广茂,依旧遗憾;        ,还是遗憾.世界上有不jué      的风景,我有不老的心情.
              (1)文段中加点的“憾”字,按音序查字法应先查音序    ,再查音节    
              (2)联系上下文,给文中拼音处填写恰当的汉字,找出文段中的错别字并改正.
              ①不jué        ②    应改为    
              (3)根据上下文意,在横线上应填写的一句话是:    
            • 3. 阅读下面的文字,按要求完成(1)(2)两小题.
                什么是文化,似乎早已不言自明.一方面文化可以被说得非常宽阔,好像什么都可以包括在文化之中,另一方面,又可以被看得十分狭窄,好像就是琴棋书画等文艺形式罢了.①    .什么是文化?一个人走过一棵树,树枝低垂,他是随手把枝折断丢弃,还是弯身而过?一只满身是癣的流浪狗走近他,他是一脚踢过去,还是怜悯地躲避?电梯门打开,他是谦抑地让人,还是霸道地把别人挤开?一个盲人和他并肩路口,绿灯亮了,他会搀那盲者一把吗?所以,②    .对文化的这样一种理解,不无道理.
              (1)这段文字在用语得体和标点使用上各有一处不当,请加以修改.
              (2)在①②处分别填写恰当的句子,使之语意连贯,语句通畅.
            • 4. 专题与语文综合实践活动.
              (1)请给下面的这段话拟个标题.(不超过12个字)
                4月23日是第二十个“世界读书日”,也是第一个“江苏全民阅读日”.为推动全民阅读深入开展,打造书香扬州,从今年起,我市将设立“朱自清读书节”.23日上午,首届朱自清读书节正式启动.市委书记谢正义深情寄语:进一步倡导崇尚读书、热爱读书的社会风尚,通过读书、爱书,增加城市的文化内涵,提升城市的人文品质.
              (2)结合语境补写一个句子,使之构成语意连贯的排比句.
                扬州,这座2500年历史的古城,真如一本大部头的书籍.如果扬州是一本书,我在水波灯影的明月湖夜色中,品味到扬式夜生活的绚烂与时尚.如果扬州是一本书,我在巧夺天工的扬式剪纸上,看到了一个艺术扬州的传承与发扬.
              (3)据悉,今年的读书节期间,将于5月23日下午2:30在校图书馆一楼报告厅由世界记忆大师袁文魁作“携手记忆冠军导师,与最强大脑同行”主题演讲,请以学校语文组的名义向全校小记者发一则参加活动的
              .(注意通知格式)
            • 5. 多读像《水浒传》这样的经典关乎个人生命的质量和国家民族的兴衰.4月23日是世界读书日,为大力倡导读书活动,班里举行了一次“阅读伴我成长”的活动,你也积极参与其中.
              (1)请结合下面的两则材料,从正反两方面概括出一个与阅读相关的观点.
              【材料一】犹太人爱看报,好读书.以色列全国500万人口,平均每5人有一份耶路撒冷邮报;每个村镇都有优雅的图书馆和阅览室,人均占有图书馆和出版社居全球首位.犹太人被称为世界上“最聪明的人”,社会学家马克思、物理学家爱因斯坦、原子弹之父奥本•海默、音乐家贝多芬、画家毕加索、诗人海涅、经济学家巴菲特等都是犹太人.犹太人获诺贝尔奖人数也居世界各民族首位.
              【材料二】一位日本作家说:“在中国旅行时我发现城市里书店寥寥无几,阅读的人很少.不论文凭高低,不分男女,中老年人打麻将,青年人上网,少年儿童看电视.中国人的娱乐生活几乎就浓缩为麻将、上网、看电视.”
              观点:    
              (2)这次活动需要设计一条标语,现在已经有了上句,请你根据以上材料,续写下句(要求:与上句语意相关、句式相同、字数相等).
              上句:博览增长智慧,下句:    
              (3)你的同桌吴欣然同学最近常在课堂上看《水浒传》,你怎样劝说她以达到既保护她课外阅读的积极性,又能引导她重视课堂学习的目的?
            • 6. 阅读下面文字,完成下列各题. 
                                                 幸福没有榜样
                ①有时,我们总是感到自己的生活不够幸福,不如人家的日子过得那样滋润甜美,还常常拿别人家的幸福作榜样,去寻找自己的幸福.“榜样的力量是无穷的”,可是,到头来,我们会发现,唯独这人追人寻、人见人爱的幸福,没有榜样,常常是求而不得,甚至徒生烦恼.
                ②幸福是什么?《现代汉语词典》给出的答案是“使人心情舒畅的境遇和生活”.但是,同样的“境遇和生活”,不同人却有不同的感觉.乞丐得到一顿饱饭,心情会很舒畅,感到幸福的降临;不说一顿饱饭,就是一桌山珍海味,在大款大腕那里,大概也激不起一点快乐的心情吧.作家史铁生的境遇,很让我们同情,他不幸患有尿毒症,但他说:“生病的经验是一步步懂得满足.发烧了,才知道不发烧的日子多么清爽.”并说:“终于醒悟,其实每时每刻我们都是幸运的.”我们身体还算健康的人,能体验到不发烧也是一种幸福吗?会把幸福的底线放得这样低吗?
                ③其实,词典给出的幸福答案是不大准确的.即使同一境遇,人们对幸福的理解也是千差万别的.生活在大体相似的环境里,一百个人眼中的幸福观,或许还不止一百呢,有时同一个人,不同的时期就有不同的幸福观.幸福观的模糊,对幸福理解的个性化,这大概也告诉我们:幸福,没有模式;幸福,没有榜样.④幸福,没有榜样.梁实秋也这样说,“幸福与快乐,是在心里,不假外求.求即往往不得”.一位远房的侄女,日子本来过得很快活.一次同学聚会,看一位当处长的同学,居有豪宅,出有宝马,很是羡慕人家的幸福生活,抱怨自己的男人只会教书,不会捞钱.原有的快乐也因寻找幸福的榜样,而逃之夭夭.
                ⑤还有,我们眼中的别人的幸福,有时并不是那么一回事.我们常常喜欢用世俗的眼光看别人的幸福,常常认为有权势,有财富,有显赫的名声,有骄人的业绩,就会有幸福,有舒心的日子.其实,幸福有时恰恰与权势、与财富离得很远,与名声、与业绩也并不怎么亲近.侄女那个同学,近日,婚外恋闹得沸沸扬扬,幸福显然并不在她家.孟德斯鸠好像说过这样一句话:如果你仅仅希冀幸福,这不难做到;但期望像别人那样幸福,这总是难以做到,因为我们认为别人会比实际更幸福.“幸福的家庭都是一样的”,然而,每个人对幸福的感悟又各有各的不同.这大概与人们的不同追求有关.勇敢的人,追求刺激,冒着生命危险或是攀登高山,或是漂游湍流,感到是种幸福;沉静的人,喜欢安闲,甘愿生活寂寞,或是一部《庄子》,或是一首古曲,也会心中溢满快乐.伟大的哲学家康德,把人生的追求归结为:“我是谁?我要干什么?我能干什么?我如何去干?”幸福大概就是对这些问题的回答.能行风行风,能行雨行雨;能运筹帷幄,可当经理;有一身力气,蹬起三轮车也有歌声相伴.幸福,其实只是一种感觉,自己做了自己能做的事,感到活着是多么有意思,人生是多么美好,你感觉到了,你便拥有幸福,这和他人的评论毫不相干.
                ⑥幸福,完全在于自己.自己有个真实的人生,对自己的人生尽力了、负责了,对得起社会、对得起家人,就是充实的人生、快乐的人生.心存快乐,就是幸福.
                ⑦幸福,在自己的心中;幸福,没有榜样,也无需榜样.
              (1)文章告诉我们,幸福没有榜样,其中“榜样”的意思是    
              (2)“幸福”的对立面就是“不幸”,根据你平时的积累,请你为“幸福的家庭都是一样的”这句话写出相对的下一句.
              幸 福 的 家 庭 都 是 一 样的,    
              (3)文中所说的“幸福观不一致”的原因有哪些?
              (4)文章第②自然段主要运用的是论证方法,其作用是    .请从文中再找一例予以说明.
              (5)本文的中心论点是    
              A.幸福没有榜样     B.幸福是一种感觉体会
              C.幸福是模糊的     D.幸福属于自己.
            • 7. 阅读下面文字,完成下列各题.
                ①随着社会的进步,越来越多的普通人和民间组织开始参与到公益事业中来,我们把这种平民公益叫做“微公益”.一些发生在我们身边的“微公益”行动,让人如沐春风,心生暖意.
                ②参与“微公益”行动的人能力虽微,但其散发的人格魅力芬芳远播.八十多岁的甘肃老人陈尚义靠捡垃圾的微薄收入,二十多年收养了45个弃婴;天津老汉白芳礼几十年蹬三轮车挣钱助学,惠及学生三百多人;新疆维吾尔族大叔阿里木靠烤羊肉串的收入,八年中资助贫困学生上百名…他们都是普通人,像大地上的一粒粒微尘,像大海里的一滴滴水珠.也许有人认为他们渺小,但他们却用自己的行动温暖他人,诠释良知.他们灵魂深处溢出的芬芳,散发出人性的光辉,彰显着普通人平凡中的伟大和崇高.
                ③发起“微公益”行动的民间组织力量虽微,但其产生的“正能量”却不可低估.他们以自己的微薄之力催生爱心、传递善良,带给人们崇善向上的希望;他们以爱传爱,以善扬善,汇聚成一股股爱的暖流.在湖北钟祥,“小红帽义工”集合起一群个体劳动者,他们坚持走街串巷做好事,为城市增添了一道美丽风景;在江西丰城,活跃着一群“萤火虫”志愿者,他们以“萤火虫虽小,也要为社会送去微弱的光亮”的执著,将爱心传递.“众人拾柴火焰高”,当个人的想法上升为一个群体的意识的时候,当个体的行为演变为一个群体的自觉行动的时候,它的影响就会变得巨大而深远.
                ④乐善好施,扶危济困,早已深深融进我们的血脉,成为有口皆碑的道德美谈.然而,随着市场经济的发展,有的人对此产生了疑虑、困惑.他们看不到个人力量对社会的影响,变成了“多一事不如少一事”的看客,在他人需要帮助、遇到危难时态度冷漠.其实,一个人能力有大小,但只要有爱心、有责任感,坚持从小事做起,从身边的事做起,就能积小善为大善,变小德为大德.孟子曰:是不为也,非不能也.“微公益”,      
                ⑤在当今社会,倡导越来越多的普通人参与“微公益”是非常必要的.随着“微公益”行动的滚雪球效应,扶危济困、助人为乐的美德必将传遍神州大地,结出丰硕的果实.
              (1)本文的中心论点是什么?
              (2)分析文章第①-④段的论证过程,按要求填空.
              首先    (不超过12字),其次    (不超过24字),然后    (不超过18字).
              (3)请在第④段结尾横线处填写一句话,阐明“微公益”与孟子的话之间的联系.
            • 8. “岁月如歌”,三年的初中时光匆匆而过.相聚犹在昨天,分别即在眼前.回首逝去的日子,数不清校园里留下多少欢乐与惆怅,而那过去了的,就会成为亲切的怀念.
              毕业在即的你,请参与以下活动,并按要求完成相应的活动任务.
              (1)【成长的日记】请你列举自己在三年学习生活中的一次典型的成功事例,并对取得成功的原因作简要的自我点评.
              (2)【挥不去的记忆】在三年的时光里,你不仅见证了自己的成长足迹,更见证了整个中华民族在自然灾害面前所展现的勇敢、坚强、自强不息的精神.在纪念四川“汶川大地震”一周年之际,某校九(1)班同学自发组织了一次“支援灾区重建家园,”的捐赠活动,假如你是这次活动的主持人,请你认真完成以下两项任务:
              ①在本次捐赠活动开始前,请你在班级黑板上写一句有鼓动性的宣传标语.
              你写的是:    
              ②作为活动的主持人,请你把全班的2198元捐款以大写方式填入汇款单的汇款栏内,汇往灾区.人民币(大写):
              (3)【书海行舟】三年时光,你曾无数次在书海中徜徉,书本中那些鲜活的人物形象,那些震撼心灵的语句…让你记忆犹新.下面是李阳同学的“读书笔记”的一部分,请你将其空白横线处内容补充完整.
              摘句:
              “人最宝贵的东西是生命.生命对于我们只有一次.一个人的生命应该这样度过:当他回首往事的时候,不因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧…”
              摘自《    》,作者是:    ,作品主人公是:    
              (4)【临别赠言】即将告别三年来一如父母的老师,某同学眼含热泪地在给老师的留言中深情写道:
              “分别在即,老师,我们如何才能报答你呢?我们原想收获一缕春风,您却给了我们整个春天;我们原想 捧起一簇浪花,    ;”
              请你仿照原句的格式将语段补充完整..
            • 9. 综合性学习.
              今年我们将迎来祖国60周年大典,学校准备举办“歌唱祖国60华诞”大型文艺晚会.请你参与晚会筹办的部分活动.
              (1)晚会现场布置.请为舞台两边写一对条幅标语(体现主题,字数相等,不必严格对仗).
              迎国庆,    
              庆华诞,    
              (2)参加合唱团排练.《中华人民共和国国歌》是合唱团必唱曲目.当你在演唱国歌时,国歌中最令你震撼的是哪一句或哪几句?为什么?
              句子:    
              原因:    
              (3)主持人开场白撰写.请你根据下边的提示并结合晚会预设的情境补写出主持人的开场白.(60字左右)
              尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
                  大家晚上好!
                  今晚华灯璀璨,夜色宜人!我们欢聚一堂,共庆祖国60华诞.60年的沧桑岁月,我们的祖国    
                  下面请欣赏第一个节目:《歌唱祖国》.表演:校合唱团.指挥:×××同学.
                  大家掌声欢迎!
            • 10. 阅读下面的新闻,按要求答题.
                本报海口3月1日讯海南国际旅游岛形象广告在央视等媒体一亮相,就赢得了满堂喝cǎi(  )短短5秒,尽显阳光海南度假天堂的迷人风光,让人清晰感受到海南建设国际旅游岛的激昂脚步声,让全世界都能收到海南岛的热情 yāo(  )请.“要想身体好,常来海南岛”这句广告语是对海南之美的精炼概括和由衷赞叹.16年的生态省建设,让海南生态岛、健康岛、长寿岛的美名誉满天下.“要想身体好,常来海南岛”不是“王婆卖瓜,     ”,而是海南旅游价值的高度凝炼的真实写照.
                                                             (选自《海南日报)2009年3月2日,有删改)
              (1)根据拼音,把上文括号中应填的汉字写在米字格中.
              (2)请在上文横线处填上相应的句子.
              (3)假如让你用一两句话将这则新闻告诉你的亲友,你会如何表达?
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