3．
请你参加以“文明着装 传承美德“为主题的综合性学习活动。
(活动一：知“服之美”)请将下面的句子正确、规范、工整地抄写在田字格里。礼仪之大，谓之夏；章服之美，谓之华。
(活动二：明“服之仪”)仔细阅读下面的表格，回答下面的问题。
对中学生着装取向的认可度的调查统计表
调查对象 调查结果 调查内容 |
学生 |
老师 |
对“整洁”取向的认可度 |
39﹪ |
96﹪ |
对“朴素”取向的认可度 |
13﹪ |
85﹪ |
对“个性”取向的认可度 |
94﹪ |
16﹪ |
对“品牌”取向的认可度 |
82﹪ |
37﹪ |
在对“中学生着装取向的认可度”方面，学生与老师有什么不同？请简要概括。
(活动三：话“服之礼”)下面是学校领导在“关于学生着装问题座谈会”上的讲话。作为参会代表，请你将讲话要点转述给你们班同学。要求：①转述前须有开场白；②完整准确；③要点突出。
讲话内容
最近，有些学生穿着有涂鸦的衣服或“乞丐服”来上学，这种做法是不妥的。作为一名中学生，着装应符合《中学生日程行为规范》的要求。首先，要讲求文明礼仪。服装是无声的语言。一个人的着装体现着他的态度、修养、品格和气质。其次，要展示良好的校风校貌。个人着装是校园文化的名片，是学校形象的展现，是学校精神的载体。最后，要注意身份和场合。学校是你们学习文化知识，丰富和成就自我的地方。着装文明得体更有助于你们健康快乐的成长。
(活动四：传“服之道”)请在下面横线上，根据已有句子特点来补写句子，完成下面的宣传语。
自尊自爱重仪表， 。朴素自然是本色，端庄大方树风标。
女子淑雅有修养， 。青春飞扬添活力，品格精神最重要。