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          50条信息

            • 1.
              阅读下面的议论文,完成下列各题。 
                  ①亚洲一个小国的国王猝死,一个叫戈蒂尔斯的贫民阴差阳错当上了国君。为感谢神明,他将一直跟随自己的牛车用一种非常复杂的方式捆绑在神殿上。后来传说,能解开这个绳结的人便能统治整个亚洲。远征的亚历山大光顾神殿,听说这个传闻后,挥剑一击,斩断了牛车上的绳结,并留下名言:解不开就直接斩断它。
                  ②无独有偶。一次宴会上,一位客人对哥伦布说:“新大陆客观存在,不过刚巧被你撞上了。”哥伦布拿出一个鸡蛋,让它立在光滑的桌面上。客人试来试去,最终无可奈何地放弃了。哥伦布拿起鸡蛋稍稍用力往桌面上一磕,下面蛋壳破了,鸡蛋稳稳地立在桌面上。哥伦布只说了一句话:不破不立也是一种客观存在,但就是有人发现不了。
                  ③亚历山大砍绳结与哥伦布立鸡蛋,给人以启示:把复杂的问题简单化,思维一定要学会删繁就简。
                  ④人们的认识过程,一般由简单到复杂,再由复杂到简单。简单,是思维结果的一种内在和外在表现,反映的是对事物本质的精练认识,体现的是认识上的跨越和升华。爱因斯坦曾说:“物理上真实的东西一定是逻辑上简单的东西。”曾获诺贝尔奖的李政道也指出:“科学家抽象的阐述越简单,应用越广泛,科学创造就越深刻。” 品读历史我们可以发现,大凡给人印象深刻乃至流芳百世的著名讲话和文章,几乎都是经过高度概括凝练的短话、短文。
                  ⑤思维上删繁就简,关键是要善于透过纷繁复杂的现象,把握本质、抓住主要矛盾。抗日战争初期,毛泽东客观分析国内外形势,准确把握主要矛盾,排除 “亡国论”、“速胜论”的干扰,做出“持久战”的战略判断,为夺取抗战胜利提供了科学的根本指导。
                  ⑥思维上删繁就简,重要的是要善于分解,将复杂的大问题变成数个相对简单的小问题。理论物理和核物理学家贺贤土院士在核武器作用系统及非线性科学的相关问题研究中,就把整个系统和发展过程尽可能分成相对独立、若干相对简单的子系统和不同发展阶段,子系统因素少,相对简单而变得容易下手。
                  ⑦思维上删繁就简,还要善于运用直觉思维。在哥白尼、庞加莱、爱因斯坦等巨匠看来,世界的本质是简洁的,世界上的许多事物的本质总以简洁的面目反映在人们面前。化学家江元生院士的体会是,有些结论必须通过大量复杂的中间数学运算步骤才能得到,而有些则似乎存在某种必然的“看图识字”规则。直觉是一种“更经济的思维”,同样是一些科学发现的“敲门砖”,切不可小看和轻视。
                  ⑧思维上删繁就简,还要善于突破“复杂”的重围,在想“简单办法”上下些工夫。只要对路,即使一个螺丝钉也能解决大问题。“提出简单的方法”是思维的高级阶段, “简单”比 “复杂”,往往更有价值。 

              (1)本文作者论述的主要观点是什么?
              (2)本文第①②段有什么作用?
              (3)根据本文内容,理解第⑧段划线句中“简单”一词的含义。
              (4)请为第④段划线句补写一个事实论据。
            • 2.
              阅读下文,完成各题
              豪气干云
              陈鲁民
                  ①有个词语叫“豪气干云”,形容豪气高到触碰到云的地步。倘举例说明,那就是荆轲吧,他的“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还!”大家都知道,其实后边两句“探虎穴兮入蛟宫,仰天呼气兮成白虹”更有气势,简言之就是“气贯长虹”。
                  ②做人贵有豪气。
                  ③有了豪气,襟怀、志向、胆识就有了立足之地。西汉人陈汤,素有大志,他给皇帝的战报中,汇报了消灭入侵匈奴人数后,加了一句千古名言:“有犯强汉者,虽远必诛。”这句话,啥时候想起来都叫人热血沸腾。有了这样豪迈、雄壮、凛然的气势,国家就不可战胜,民族就不会受辱,秦时明月的皎洁,汉时雄关的巍峨,就会代代相传,中华子民就会永享安康。
                  ④有了豪气,就不畏艰险,不怕牺牲,敢于担当。宋人张孝祥绍兴二十四年举进士第一,上疏请昭雪岳飞。那时,秦桧正一手遮天,权倾朝野,好友劝其不该锋芒太露,担心秦桧报复。张孝祥回答得十分痛快:“无锋无芒,我举进士干什么?有锋有芒却要藏起来我举进士干什么?秦桧当政我怕他,我举进士干什么?”这三问酣畅淋漓,荡气回肠,足以告慰古今一切豪放之士。
                  ⑤有了豪气,就有了霍去病“匈奴未灭,何以家为”的襟怀与壮志,就有了李太白“天生我材必有用,千金散尽还复来”的     甲    ,就有了李清照“生当作人杰,死亦为鬼雄”的       乙   ,就有了谭嗣同“我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”的      丙   的关键在于是否言行一致。说到做到,即是豪气,说了做不到,则为大话。钱钟书在清华放出豪言:“要横扫清华图书馆。”他基本做到了,那些他认为有价值的值得看的书,扫荡了不止一遍,后来熟悉到哪本书放在哪一架,哪一格都清清楚楚。这,就是豪气。
                  ⑦个人要有豪气,才能活得有声有色;国家民族有豪气,才不被人欺负,领土、领海才不被人蚕食。豪气要以实力为后盾,没有实力的豪气,如同纸上画饼,只是自欺欺人。读南宋时期那些主战派诗人的豪言壮语,常觉心酸和无奈,国家积贫积弱,朝廷昏聩无能,根本没有实力 与女真人的虎狼之师抗衡,曾经“气吞万里如虎”的辛弃疾,也只能“却将万字平戎策,换得东家种树书”。以史为鉴,我们唯有卧薪尝胆,励精图治,发奋拼搏,富国强兵,才能不怒自威,不言自雄,堂堂正正,顶天立地。
              (选自《演讲与口才》2014第12期,略有改动)(1)本文的中心论点是什么?它是怎么提出来的?
              (2)研读全文,完成下面表格。
              事 例 作 用
              荆轲刺秦王,义无反顾 ______
              ______ 有力地证明了“有了豪气,就不畏艰险,不怕牺牲,敢于担当”
              辛弃疾空怀报国志 ______
              (3)下面三个短语是从选文第⑤段中抽出来的,请根据文意将它们还原到文中的甲、乙、丙处。
                   悲壮与不朽       从容与决绝          潇洒与自信
              (4)文章第⑥段是否离题?请简述理由。
              (5)本文论述铿锵有力、荡气回肠,请为“有了豪气,襟怀、志向、胆识就有了立足之地”这个观点再举一个事例加以论证。
            • 3.
              阅读《阅读是有“重量”的》,完成下题。
                  ①如今,网络阅读成为人们生活中重要的组成部分。人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化:眼睛在网上快速、便捷地“暴走”,逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。新媒介使昔日“纸面”凝聚的诸多艺术的神性,不断被“界面”的感觉颠覆和碾轧。
                  ②然而,我觉得“界面”代替了“纸面”的阅读,损失的可能是时间的纵深和历史的厚重。人在获得大面积爆炸性信息的同时,也会有某种难言的失重感。
                  ③之所以这样说,是因为就我个人的经验而言,阅读其实是一种有重量的精神运动。
                  ④上世纪70年代初,我还是一个少年,偷偷读到一本书,是法国作家罗曼•罗兰的《约翰•克利斯朵夫》.记得扉页的题记是这样两句话: “真正的光明决不是永没有黑暗的时间,只是永不被黑暗所淹没罢了;真正的英雄决不是永没有卑下的情操,只是永不被卑下的情操所屈服罢了。”这两句话使我深深感动,让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。我初次领略到阅读的重量,它给了我身心的沉稳和力气。
                  ⑤今天想来,类似的阅读实在是一种无功利心的自发性之举,因其自发性,所以也没有预设的阅读期待,那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。难忘的还有一种沉入心底的重量,这重量打击你,既甜蜜又酣畅。
                  ⑥阅读的重量有时在于它的“重”,有时却在于它的“轻”。这“轻”,不是轻浮,而是一种无用之用,是阅读心境的解放。
                  ⑦今天,我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。市场上卖得好的书往往是更靠近生活的实用的书:养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。各取所需的阅读,看上去已不再承载精神的重负,而是直奔主题,要的是立竿见影。
                  ⑧阅读的功用是显而易见的。但是,我更想强调的是,“无用”的阅读,正如文化给人的力量一样,更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。虽然它是“无用”的,然而一切都有痕迹,我们沉重的肉身会因某些时刻“无用”的阅读而获得心灵的轻盈和洁净。这样的阅读不是生存甚至生计所必需的,但它让我们感受到了他人的存在,看到了生活的美好、温暖以及自身的价值,它内在的文化含量并没有因表面的“无用”而打折扣。它的“无用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢?这种自然存在的阅读状态,可能比故意强迫阅读或者故意淡漠阅读都更能体现人生的精神价值吧。
              (1)阅读全文,说说文题中“重量”有何含义。
              (2)分析第④段画线句的表达作用。
              (3)请为第⑤段的观点列举一则事例作论据。
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