冬阳 童年 骆驼队                                          

    咀嚼(       )  慢慢地嚼(        )

阅读下文，完成下列各题。

父   亲

①因公因私，我已好几年没回故乡了。忙忙乱乱地行走在城市的街头巷尾，几乎忘记了独自生活在故乡老屋的老父。

②前不久，家乡的表哥写信告诉我，父亲蹲在村口路边守望的身躯像一块坚硬的石头……看到这里，我的泪水马上滚落出来，连忙推去所有事务，追风赶月，一刻不敢停留地往家赶。在村口的路边，父亲终于看到他风尘仆仆的儿子出现在回家的路上，他站起来，搓着那双大手嘿嘿笑着。

③吃过简简单单的晚饭，叨过一阵子平平常常的家长里短，窗外夜风起处，虫鸣渐深，我打了一个呵欠说：“爸，咱睡吧。”

④父亲的眼中露出难色，他说：“嗯，睡吧。”随后又站起身往外走，“爸爸打鼾，怕吵你睡觉，我找人搭铺去。”

⑤我拦住他笑着说：“爸，我是你的崽，像你，也打鼾，你不是不知道。两只喇叭一块儿吹，热闹。”

⑥父亲不好意思地笑了一声，开始脱鞋穿衣。于是，我跳上了那张自己睡了十几年的破旧、宽大而又温暖的床。跟以前一样，父亲睡那头，我睡这头，彼此枕着一双臭脚。

⑦月亮在窗外移，树梢乱动，撒下碎银，但听不到那熟悉的鼾声。

⑧父亲在那头说：“不早了，睡吧。”

⑨月亮从窗口消失，鸡啼在村庄远远近近的地方响起。床上仍寂静一片。记得以前与父亲同寝，在田头地尾劳累了一天的父亲头一沾枕头就睡去，鼾声惊天动地，吵得我无法入睡，就常用脚把他踹醒，任他熬着等我睡去他再睡。想到这里我的心好痛，就装着打鼾，打得既重又急，仿佛睡得极香极沉。

⑩父亲在那头轻轻地侧了侧身，并欣慰地舒了一口气。随后，我发现父亲轻轻地起来，轻轻地给我掖被角，最后竟用手轻轻地摸着我的脸，当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我的鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水，叹了一声说：“鸡都叫了，睡吧。”

⑾我哽咽着说：“睡吧。”

文中两次写“我”落泪，第一次落泪的原因是看了表哥的来信内容，这是                   眼泪，第二次落泪的原因是                           这是感动的眼泪。

根据④——⑨段，找出文中最能体现父亲关心儿子、儿子也体贴父亲的事例各一例，归纳并写在下面的横线上。

A.父亲关心儿子：                           

B.儿子关心父亲：                             

下面这个句子细节描写生动感人，请加以赏析。

当那粗糙而又温暖的手在我脸上划过时，我的鼻子一酸，泪水便滚出了眼眶，父亲的手一抖，替我抹去泪水。

文中画线的句子是         描写，它的表达作用是           。

父亲用那粗糙而又温暖的手替我抹去泪水后，我就简单地说了一句“睡吧”，其实此时的“我”心里有千言万语要对父亲说，请你联系我当时的心情，想像“我”当时的语言并描写下来。

 爱的下策          王举芳 

    ①天空明净，秋风清爽，校园里又迎来了一批新生。王老师站在教室门口，微笑着迎接来自四面八方的学生，脸上充满着愉悦和期许。

   ②等本班最后一个学生签到走进教室的时候，王老师也走进了教室。“同学们好！我是你们的班主任王燕，我们大家来认识一下吧，我点到谁的名字，谁就站起来，含笑伫立一分钟，让我看到你的魅力，可好？”教室里发出一阵清脆的笑声。

   ③点名完毕，王老师安排学生们互相交流、熟悉一下，便走出了教室。当她再次回到教室的时候，有些惊讶。教室里静悄悄的，学生们没有按照她的吩咐“交头接耳”，而是缄口不语，各自摆弄着各自的手机。王老师的眉头微微皱了起来。

    ④在课间休息间隙，王老师说:”学生要以学习为重，不要做‘低头族’，把手机都放到我的办公室好不好？”同学们恋恋不舍，极不情愿的交出了手机。

    ⑤“王桐、林纾、邱华，你们仨神神秘秘的，在做什么呢？”王老师看着他们三个围成一团，低着头，不知道在嘀咕什么。

   ⑥“老师我想请个假，我忘记带生活用品了，我想出去买一些。”王桐站起来说。学校不允许住校生随便出门，但王老师还是准了王桐的假。

   ⑦一天开完班务会，还不到下课时间，王老师拿出手机说“同学们你们都加入咱们班的QQ群了吗？”同学们大多回答已加群。“那我给你们发个红包吧。”此言一出，同学们争先恐后拿出手机，准备抢红包。5元钱刚投放到QQ群里，立马被一抢而光。王老师翻看着抢红包的记录，笑得意味深长。是谁抢的一目了然，她按图索骥，让带手机的学生把手机交出来，没一会功夫就交了十几部。

  ⑧“抢到了一分钱，手机却被没收了。”被没收手机的同学一脸懊悔。“老师，您这是‘钓鱼执法’啊，不公平。”有同学嘻哈说。“我这样做只是不想让手机变成你们的精神牢笼。”说着，王老师拿着没收上来的手机，走出了教室。

  ⑨王桐摸摸口袋里的手机，暗自庆幸：幸亏在QQ群里没有把网名改成真是的名字。

  ⑩奇怪的是，每天都有三五个人在QQ群里发红包，都用的是网名，不知道是谁发的红包，王桐不敢抢，他害怕又是王老师“钓鱼执法”。

  ⑪“王桐，你的手机不是没有被没收吗？快去群里抢红包啊，那么多红包，多诱人，可惜我的手机被老师没收了。”王桐的死党邱华说。“会被老师发现吗？”“不会，这几天快考试了，老师没时间进群了。”

  ⑫王桐点开一个红包，居然还没有拆包，他打开，竟然有200元！他很高兴。他又拆开一个红包，是100元！他激动地心砰砰的跳，但没再点别的红包，他怕被王老师发现，没收他的手机，那就耽误大事了。

  ⑬周末，王老师把没收的手机还给了同学们，说：“同学们，课余时间可以当当‘手机控’，也可以用手机做点有意思的事情，比如此刻，在我们班的QQ群里来场红包雨。”

  ⑭王老师的话音刚落，红包雨就开始了。王桐这下抢的心安了。

  ⑮发红包的人越来越多，抢红包的人越来越少，王桐查看着别人的手“手气”，紧皱的眉头渐渐舒展，眼里却盈起点点泪光。

  ⑯“王老师，谢谢您！”下课铃声刚响过，王桐走上讲台，给王老师深深鞠了一躬，然后，转身，面对同学们，说：“谢谢同学们，谢谢你们给我发的红包。这些钱给我们家解了燃眉之急。我的妹妹患了自闭症，爸爸妈妈已经坚持治了好几年了，不瞒同学们，最近我们家的经济十分拮据，因为妹妹的状况出现了好转，爸爸妈妈想快点让妹妹好起来，把家里的钱全都拿到了医院，还借了亲友一些钱，我的生活费已经成了问题。但我宁愿自己饿几顿，也要妹妹走出那个寂寞的世界，早点融入温暖的大家庭。谢谢老师和同学们！”

  ⑰“王桐，王老师向我了解了你们家的情况后，一时不知道怎么帮助你，王老师就出了这个下策。”邱华说。

  ⑱“老师是想帮忙你，但又怕你碍于面子，只好出此下策了。”班长说。

  ⑲“这是爱的下策！谢谢您！”王桐望着老师，感激之情濡湿了眼睛。

  ⑳同学们鼓起掌来。窗外，阳光明亮，多么温暖的世界啊！

                                       （原载《奔流》2015年第10期）

①王老师点名，师生初次见面②             ③ 王桐私藏手机，冒险抢红包④王老师发手机，同学们发红包雨 ⑤ ________

   窗外，阳光明亮，多么温暖的世界啊！

冬天的柿子树

周凌云

①入冬了，万物枯败，玉米三丘也景象迷蒙。不能因为这里出生过一个大诗人屈原，风光就一直灿烂，四季就永远如春，风景同样逃不过俗世。时间是一把刷子，走到哪儿刷到哪儿，冬天，它会把颜色乱刷一气。一坡的柏树刷了一下，绿暗了下来，蒙上一层灰色的薄膜，不过这些柏树看起来顺眼，像一个人梳着一边倒的头发，溜溜儿地，一直向着山上去，风的方向。

②冬天，乐平里^①也还是有美好的事物和光景的。 

③苞谷地里，也有耀眼的景象。是柿树。冬天里格外闪亮。有些年龄了，因为树干粗壮，疙疙瘩瘩，皮鳞斑驳，巴附着干涩的绿苔，还露出几个大洞，蚂蚁虫子进进出出，偶尔也有鸟钻进去啄虫。枝干也粗大，像龙在树上纠缠。没有一片树叶了。只有柿子，红彤彤的，压得枝头沉重。风吹过，树干不动，枝条晃晃悠悠，红红的果子颤动着，像鸟儿风中翱翔。红柿裸露着，美也裸露着，站在苞谷地里的高处，像红星照耀。有些美是深藏于事物的本质，有些美是火红而高调的。这也要感谢时间，它刚走到这儿，就把最好的色彩点到树上了。

④红柿大约十一月红起来。先是橙红的，然后是鲜红的，火红的。经霜之后，红的色彩更深更艳了，这种艳不是浮夸的，咋咋呼呼的，它是沉静的，深入红柿的内部的，尤其经过严冬之后，它的美更是向深处潜藏。红柿美到极致，下一场雪才好，柿子就透亮透亮的，雪遮上一层白纱，美艳艳的犹如昭君。红透了，熟透了，偶尔落下一两个，引来几只禽兽争食。鸟儿不食落下的残食，它高高在上，绕树三匝，任意在高空寻寻觅觅。鸟儿是个坏东西，盯上一颗，啄两口就飞，不去吃下一个完整的，一会儿又去啄另一颗。啄过的柿子经不起风摇，啪，落到地上了。鸟儿们骄傲，树上的都是它们的，禽兽们争食的全是它啄过几口的。粮食不是全种在地里的，空中的粮食更甜美，更艳丽，更有诗意，这就像飞翔比爬行更优美更文明一样。鸟儿过的是诗意的生活。人类的境界是上不去的，人类站在地下，只能仰望。诗意的生活是要达到一定高度的。

⑤红柿，人喜欢吃，鸟儿喜欢吃，还有一种动物也喜欢吃，是果子狸。果子狸，村民叫它“白糜子”。白糜子嘴像野猪，眼睛像兔子，身子像狐狸，前额到鼻尖划一条白线，这让我想到戏剧里面的丑角脸谱，爪子像战国时的兵器，暗藏不露，当它挥舞出手时，我们人类要当心，不比我们的刀子差。爬树是高手，爪子是尖钩。吃柿子，最爱。它可以爬到尖端把一颗红柿送到嘴里。白糜子爬树觅食都在黑夜，吃饱了一肚子红柿，趁天亮下树。

⑥立冬的前几天，我渴望的雪天终于到来。大雪纷飞，雪完全改变了乐平里的山河。

⑦我陪几个画家到乐平里写生、画画。雪把整个村庄都盖上了，一片宁静，云雾缥缈，一时从山脚向山上飘，一时从山这边向那边儿飘，一时整座山被云雾遮盖，一股一股阳光不时穿过云雾的间隙，射向山峰，或射向沟涧。奇景变幻，丰富无穷。我们就像行走在国画之中。这棵树一时被云雾遮住，一时又被太阳照射，在雪景中灿烂夺目。画家们对着柿树画了很久。这时走过来一位老妇，对画家们说，现在年轻娃娃都外出打工，家里守留的不是老人，就是孩子，柿子也没人摘了。红柿，就让它长到天上吧，它已是风景的一个部分了。我对老人说，红柿子虽长在天上，不会废弃的。我指的意思，鸟儿会来，白糜子会来。我们无法解决的，让他们来解决。有些食物可以留给它们，人类不能独占。

（选自《散文选刊》2016年第10期，有删改）

【注】①乐平里：在湖北省秭归县，是屈原的诞生地。上文提到的“玉米三丘”是屈原故里“屈原八景”之一。

结合全文，请简要概括冬天的柿子树美好在哪些方面。

作者在第①段描写入冬后玉米三丘迷蒙灰暗的景象，有什么作用？

按要求完成下面两题。

（1）一坡的柏树刷了一下，绿暗了下来，蒙上一层灰色的薄膜……（请分析加点的“暗”字的表达效果）

（2）红柿美到极致，下一场雪才好，柿子就透亮透亮的，雪遮上一层白纱，美艳艳的犹如昭君。（请从修辞角度赏析句子）

结合全文与你的生活实际，请说说你对“有些食物可以留给它们，人类不能独占。”这句话的理解。

唱着唱着，花就开了

   ①杜鹃花开的时候，我又去七里沟写生。漫山玫红、浅粉的杜鹃开得闹闹嚷嚷，我支起画板，开始细细勾勒眼前的美景。

   ②忽然不远处传来一阵歌声，“我手拿流星燕月刀，喊着响亮的口号，前方何人报上名，有能耐你别跑……”那歌者声音极富磁性，中气十足，那诙谐幽默的歌被他演绎得妙趣横生。只是这歌声打扰了我清静的心境，我听他唱了两遍，看他还有继续单曲循环的意思，忍不住大声提醒他：“喂！安静下好吗？”

   ③他被我吓了一跳，扭头才发现杜鹃花丛中的我，脸上全是惊讶的表情。他看上去有十八九岁，瘦瘦高高的，正提着一个黑皮铁桶给菜园浇菜。我不好意思地举起画板，算是解释，他吐了下舌头，扮个鬼脸，开始安静地浇菜。

   ④那小伙子干完活，就过来看我绘画，水彩杜鹃刚画完，他就啧啧夸赞说；“画得真好，好像这花长到画纸上了。”我看见他口袋里露出半截英语词典，好奇地问：“你是学生啊？”他说：“是呀，读大二了，我哥哥结婚，所以就请假回来啦。”

   ⑤“你学的是声乐吗？”

   ⑥他露出有些羞涩的笑容，说：“不是的，我学的是建筑，只是喜欢唱歌。”说完了，他挥手向我告别，没走出几步，我又听见那欢快的歌声在山间响起：“我手拿流星燕月刀，喊着响亮的口号……”

   ⑦第二天，村子里果然有人家办喜事，我随着房东大婶去看热闹，一进门就看见昨天那歌者正站在门口招呼客人，脸上满满的全是灿然、快乐的笑容，只是他的衣着略显素朴。我悄悄向房东大婶打听他的情况，大嫂很健谈，她悄悄说，他叫阿翔，是新郎官的弟弟。这些年，他们家的生活很苦，母亲死得早，父亲在外打工又摔伤了，丧失了劳动力。他哥也就是今天的新郎官，腿有残疾，生活仅能自理，好不容易才娶了个媳妇。阿翔很懂事，这个家全靠他料理，从读初中起，他就开始趁假期打工来贴补家用。

   ⑧看着人群里阿翔那灿烂的笑脸，我对他的敬意油然而生。

   ⑨在七里沟的这些日子里，我喜欢早上外出散步，小村很美，清晨的薄雾如轻纱一样淡淡地笼着秀美的小村和远山。没有想到隔天散步我又遇见阿翔，他正拿着一本书站在桥头，稀里哗啦地读英语，可能是读得累了，他停下来，轻轻地唱起了那首《万泉河水》，歌声优美动听。

   ⑩一曲终了，我鼓起掌来，他看见是我，报之一笑。我说：“你可以兼职唱歌了，唱得真不错。”

   ⑪阿翔笑了，他说：“我很喜欢唱歌，唱起歌来，好像那些烦闷全没有了，这些年，我高兴时唱，心烦时也唱，是音乐陪我一路走过来，唱歌都养成习惯了。”

   ⑫也许是因为阿翔的坚强和乐观吧，他给我留下了非常深刻的印象。我从七里沟回来后，还会时常想起他。

   ⑬不知不觉又是好几年的时光过去了。

   ⑭我再见阿翔的时候，是在省文联组织的文艺下乡演出中，他是作为业余歌手来演出。那天，他唱了两首歌，歌声比以前更加悦耳动听。我和他在后台聊天，这才知道，阿翔原来就和我生活在一个城市。他毕业后，来到建筑设计院当了名技术员。如今父亲跟着他生活，由他照料。他的哥哥和嫂子还在乡下，他还有了一个小侄子。总之，他们家里的生活比以前好多了。说完，他又笑，眼睛里好像有阳光在闪动，温暖明亮。

   ⑮我为他感到高兴。我说你很坚强，真佩服你在困难的生活里依然能保持乐观的心境，依旧能大声歌唱。阿翔认真地说，在困难面前不能把自己打垮，再多的困难唱着唱着就变淡了，再苦的生活唱着唱着就不苦了，当阳光洒遍心的角落，幸福的花就开放啦。

   ⑯我点点头，心里漫溢着感动，这是对在困境中保持坚强的最好诠释！

（作者；邓迎雪）

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（1）我听他唱了两遍，看他还有继续单曲循环的意思。（谈一谈对加下划线的词语的理解）

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（2）一进门就看见昨天那歌者正站在门口招呼客人，脸上满满的全是灿然、快乐的笑容，只是他的衣着略显素朴。（从描写方法的角度谈谈表达效果）

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