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          50条信息

            • 1.

              阅读下面一段文字,完成下列各题。

              读书时不可存心诘难作者,不可尽信书上所言,亦不可寻章摘句,而应(tuī qiāo)    细思。书有可浅尝者,有可吞食者,少数则需咀嚼消化。换言之,有只须读其部分者,有只须大体涉猎者,少数则须全读,读时须全神贯注,    A     (孜孜不倦/饱食终日)。书亦可请人代读,取其所作(zhāi yào)    ,但只限题材较次或价值不高者,否则书经提炼犹如水经蒸馏,味同嚼蜡矣。读书使人充满,讨论使人机智,作文使人准确。因此不常作文者须记忆特强,不常讨论者须天资(cōng yǐng)      ,不常读书者须欺世有术,始能无知而显有知。

              (1) 根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。

              (2) 从括号中选择恰当的成语填入A处。 A处应填               (3) 语段中画线句有一处语病,请找出加以修改。
            • 2.

              忆鸭群

              陈白尘

              ①谁能说、谁又敢说鸭子不可爱呢?我要和他辩论。

              ②最为人们所诟病的,无非是鸭子不会歌唱。比如人们耻笑不善歌唱的人便称为“公鸭嗓子”。但公鸭是少数,母鸭却占鸭类百分之九十五以上,是大多数;人类中还允许有百分之五的不良分子,何况乎鸭?是不能以少数代表多数,即“以偏概全”也!至于母鸭,是否善于歌唱呢?这要看你是否善于欣赏了。我以为母鸭的歌唱即是它的语言,是有其朴素之美的。当它满足食欲之后,特别是又来一次酣畅的游泳之后,振翅高鸣,是它的(    )之歌;当它在吞到美味而深感幸运时,边吃边作短促的低吟,是它的(     )之歌;当它求爱不遂,低声婉转,是它的(    )之歌......总之,它的歌唱是朴质的感情表现,有啥唱啥——即说啥,而绝无“为艺术而艺术”的“艺术家”们矫揉造作之态。

              ③画家对鸭子似乎也有偏见。其实鸭子是可以入画的,它们的确很美。且别说色彩,它们有花鸭,有白鸭,有灰鸭和黑鸭等等,即以我的部下那群最常见的所谓麻鸭子说,这些麻鸭的花纹,也是各各不同。正如每个人的面孔没有相同的一样。至于姿态,也绝不仅仅于在它们集体里游泳时才美。当它们各自嬉水时,休息时,争食时,吞青蛙时,彼此角斗时,也都是可以入画的。即以休息论吧,那真是千姿百态,都可入画:有的为爱惜羽毛,扭转其灵活的长颈,遍身剔刷;有的煽动双翼,抖动全身以振落水滴;有的伏地休息,缩作一团,如果怕感冒,还可以将口鼻插入翼下取暖;有的伫立凝望,缩其一足,也如金鸡独立一般;有的放声歌唱,以示愉快;有的故意撩拨友朋,或互相挨擦,或互相扭颈以示亲热。

              ④当然,有时发生什么争执,也会“武斗”的,但不过互相以前胸相抵,并不动手动脚,谁力弱,便退让示败而去。胜者并不穷追,更不用说什么“踏上一只脚”的动作了。这比斗鸡那样必须啄破对方鸡冠那种流血斗争,确实文明多了。

              ⑤至于吞食青蛙的姿态也很神奇:它捕获到这种美味以后,决不松口,利用其两片长喙,好像杂技团里表演顶缸者一样,绝不利用手足,只用长喙将之向上抛掷,必使青蛙的头部向下,以对准它的长嘴了,这样才有吞食的可能。否则,青蛙便可乘机一跃,逃脱厄运。但咬住青蛙头部,并不等于可以果腹了,它还要再伸直长颈,向上跃动,让蛙身逐步逐步接近其咽喉。待青蛙前足和身躯已达到喉部时,是大功垂成,鸭子便可少事喘息了。这时只见青蛙的两只后腿挂在它扁嘴两边,恍如两撇大胡子,其胜利者得意之状,是可以向同侪骄傲的了。最后,再一次伸足长颈,向上一颠,那位身躯比鸭颈还粗上二三倍的青蛙,便神奇地进入鸭子的食道而入胃部。最后,它便如凯旋的将军似的,一跩一跩,扬长而去。

              (1) 

              浏览全文,说说作者从哪几个方面表现了鸭子的可爱。

              (2) 

              结合语境,请将“赞美”、“悲伤”、“欢乐”三个词分别正确填入第②段的括号中。

              (3) 

              结合下文,说说第③段画横线句子中冒号的用法。

              (4) 

              请仿照第③段划线句子的句式再续写一句(文中词句除外):有的                ,或                 ,或                     

              (5) 

              第⑤段划横线的句子能否去掉?为什么?

              (6) 

              读完此文,请你探寻并总结作者能将鸭子描绘得如此生动可爱的秘诀是什么。(至少两条)

            • 3.

              中国的节日文化丰富多彩,寓意深刻,请仿照示例解释下列“节日”中加点字的意思,并写出你对这个节日的理解。

              例如:除夕:“除”,去旧更新。“除夕”是指农年历最后一天的晚上,即去旧迎新之夜。

              元旦:                                                             

            • 4.

              仿写句子。

              例句:爱心是一股甜甜的清泉,使不幸的人忘记生活的苦涩。

              仿写:                                             

            • 5.

              家家有明月清风

              林清玄

              ①到台北近郊登山,在陡峭的石阶中途,看见一个不锈钢桶放在石头上,外面用红漆写了两字“奉水”,桶耳上挂了两个塑胶茶杯,一红一绿。在炎热的天气里喝了清凉的水,让人在清凉时感觉到人的温情,这桶水是由某一个居住在这城市里陌生的人所提供的,他是每天清晨太阳升起时就抬这么重的一桶水来,那细致的用心是颇能体会到的。
              ②这使我想起童年住在乡村,在行人路过的路口,或者偏僻的荒村,都时常看到一只大茶壶,上面写着“奉茶”,有时还特别钉一个木架子把茶壶供奉起来。我每次路过“奉茶”,不管是不是口渴,总会灌一大杯凉茶,再继续前行,到现在我都记得喝茶的竹筒子,里面似乎还有竹林的清香。我想,有时候人活在这个人世,没有留下任何名姓也不是什么要紧的事,对生命与土地有过真正的关怀与付出,算尽了人的责任。③很久没有看见“奉茶”了,因此在台北郊区看到“奉水”时竟低徊良久,到底,不管是茶是水,在乡在城,其中都有人情的温热。山道边一杯微不足道的凉水,使我在爬山的道途中有了很好的心情,并且感觉到不是那么寂寞了。到了山顶,没想到平台上也有一桶完全相同的钢桶,这时写的不是“奉水”,而是“奉茶”,两个塑胶杯,一黄一蓝,我倒了一杯来喝,发现茶是滚热的。于是我站在山顶俯视烟尘飞扬的大地,感觉那准备这两桶茶水的人简直是一位禅师了。在完全相同的桶里,一冷一热,一茶一水,连杯子都配合得恰恰刚好,这里面到底是隐藏着怎么样的一颗心呢?
              ④我一直认为不管时代如何改变,在时代里总会有一些卓然的人,就好像山林无论如何变化,在山林中总会有一些清越的鸟声一样。同样的,人人都会在时间里变化,最常见的变化是从充满诗情画意、逍遥的心灵,变成平凡庸俗而无可奈何,从对人情时序的敏感,成为对一切事物无感。清朝诗人张灿有一首短诗:“书画琴棋诗酒花,当年件件不离他;而今七事都更变,柴米油盐酱醋茶。”很能表达一般人在时空中流转的变化,从“书画琴棋诗酒花”到“柴米油盐酱醋茶”,人的心灵必然是经过了一番极大的动荡与革命,只是凡人常不自觉自省,任庸俗转动罢了。
              ⑤有人问我,这个社会最缺的是什么东西?我认为最缺的是两种,一是“从容”,一是“有情”。这两种品质是大国民的品质,但是由于我们缺少“从容”,因此很难见到步履雍容、识见高远的人;因为缺少“有情”,则很难看见乾坤朗朗、情趣盎然的人。
              ⑥社会学家把社会分为青年社会、中年社会、老年社会,青年社会有的是“热情”,老年社会有的是“从容”。我们正好是中年社会,有的是“务实”,务实不是不好,但若没有从容的生活态度与有情的怀抱,务实到最后正好是柴米油盐酱醋茶,牺牲了书画琴棋诗酒花。一个彻底务实的人正是死了一半的俗人,一个只知道名利实务的社会,则是僵化的庸俗社会。
              ⑦人生的幸福在很多时候是得自于看起来无甚意义的事,例如某些对情爱与知友的缅怀,例如有人突然给了我们一杯清茶,例如在小路上突然听见冰果店里传来一段喜欢的乐曲……总的说来,人生的幸福来自于自我心扉的突然洞开,有如在阴云中突然阳光显露、彩虹当空,这些看来平淡无奇的东西,是在一株草中看见了琼楼玉宇,是由于心中有一座有情的宝殿。
              ⑧我时常想起童年时代,那时社会普遍贫穷,可是大部分人都有丰富的人情,人与人之间充满了关怀。记得我的父亲常挂在嘴上的一句话是:“ 人活着,要像个人。”当时我不懂这句话的含义,现在才算比较了解其中的玄机。即使生活条件只能像动物那样,人也不应该活得如动物失去人的有情、从容、温柔与尊严,在中国历代的忧患悲苦之中,中国人之所以没有失去本质,实在是来自这个简单的意念:“人活着,要像个人!”人的贫穷不是来自生活的困顿,而是来自在贫穷生活中失去人的尊严;人的富有也不是来自财富的累积,而是来自在富裕生活里不失去人的有情。人的富有实则是人心灵中某些高贵物质的展现。
              ⑨家家都有明月清风,失去了清风明月才是最可悲的!下山的时候,我想,让我恒久保有对人间有情的胸怀,以及一直保持对生活从容的步履;让我永远做一个为众生奉茶供水,在热恼中得到清凉的人。
              (1) 文章多次写到“奉茶”这件事,有什么作用? (2) 在第②段的方框中填入一组关联词,使句子表意更顺畅。 (3) 顺着作者思路在第⑦段省略号处补写一句恰当的话。 (4) “‘心扉的突然洞开’,是来自于从容,来自于有情。”这句话是从文中抽出来的,你认为应该放在第     段和第     段之间。  (5) 作者是怎样理解父亲说的“人活着,要像个人” 这句话的?用原文回答。 (6) 结合全文谈谈你对文章标题“家家有明月清风”的理解。 (7) 积累链接:辛弃疾在《西江月》中将明月清风与鸟鹊、鸣蝉组合,描绘出清新的乡村夏日夜景。请默写出这句诗。
            • 6.

              请仿照画线的例句,在横线上补写句子。要求符合语境,内容相近,句式相同。

                 我喜欢读书,喜欢在书籍的世界里穿行。在《钢铁是怎样炼成的》中感受生命的价值,在《公输》中感受墨子的“兼爱非攻”,________________,________________。书籍让我思想成熟,获得更多的成长。

            • 7.

              在汉语中,有些短语的构成很有规律性,如“笔墨纸砚”、“花鸟虫鱼” ,是由四个意义相同、相近或相关联的字构成的并列短语。这样的短语还有很多,请再写出两个。

            • 8.

              某班围绕下面一首诗开展诗歌诵读活动。活动中有一些问题,请你参与解决。

                      跌 倒

              ----牧 也

              风,跌倒了

              才有了美丽的落叶

              云,跌倒了

              才有了滋润大地的雨水

                 _________

                 _________

              所以

              我们不再害怕跌倒

              让我们在跌倒时

              用最美丽的姿势

              (1)朗读诗歌要把握节奏,请用“/”为下面诗句标明停顿,(要求:只标一处,标在恰当位置)
              才 有 了 滋 润 大 地 的 雨 水(2)调皮的明明将抄在黑板上诗悄悄擦去了两句。请根据开头的四句诗内容和句式的特点,发挥想象,在横线上补写出两句。
                                                                

              (3)莉莉朗读后兴奋地说:“特别喜欢最后三句。如果跌倒,我会大笑着站起来,这就是我的‘最美丽的姿势’!”请写一写,你会以一种怎样“美丽的姿势”站起来。

                                                                  

              (4)一向胆小的文文也跃跃欲试,可站在讲台上,怎么也张不开口。请你先写几句话,鼓励他大胆地把这首诗读出来。 

            • 9.
              请根据语境,再仿写一句话。
              每一朵鲜花,都有结出果实的梦想;每一滴雨露,都有滋润大地的梦想:
              ______ , ______ 。
            • 10.

                一位哲人曾说过:“不仅会在欢乐时微笑,也要学会在困难时微笑。”微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,也是一种对自己的喝彩。微笑是一缕轻柔的春雨,可以平息肆nüè( )的狂风;________________,__________________;微笑也是一座坚实的精神桥墩,可以承载( )千万吨的重负。人生需要微笑,让我们用微笑面对生活吧,再接再励,再创辉煌。

              (1) 给加横线字注音或根据拼音写汉字。

              肆nüè( )            承( )

              (2) 上面语段中有一个错别字,请找出来订正。

                        ______改为__________            

              (3) 仿照划横线的句子,续写一句话。

              _________________________________________________________________________

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