优优班--学霸训练营 > 知识点挑题
全部资源
          排序:
          最新 浏览

          50条信息

            • 1.

              根据要求,回答下面问题。

                  据调查,近两年来,中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式,与传统纸质媒介阅读不同,它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。

                  (1)用简洁的语言从下面两个图表中,归纳出三条主要信息。

                  表一:我国国民数字化阅读使用率

              表二:我国国民每天使用各媒介阅读时长

              ___________________________________________________________________________

              ___________________________________________________________________________

              ___________________________________________________________________________

                  (2)结合下面材料的内容,写一段话来表达你对数字化阅读的思考。

                  要求:①观点明确,理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。

                  某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读,他常用课余的零碎时间来浏览新闻,了解科技知识,偶尔也读读名著,看看喜欢的微博,常与同学交流阅读心得,很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读,他热衷明星八卦,沉迷网络小说,对繁杂的信息不加分辨地接受,现在上课总走神,也不爱跟同学交流了。

              ___________________________________________________________________________

              ___________________________________________________________________________

            • 2.
              如图是国家绿色食品生产资料(简称“绿色生资”)商标。请仔细观察,写一段解说文字。解说内容包含构成要素、造型特点、含义等;语言简练,至少用上一个成语。
            • 3. 这三则材料的内容和图表,告诉我们,中国载人深潜器的研制虽然   ①  ,但是起点高、    ②    ③  。中国已经是深海探测强国。
            • 4. 第二组同学找到了上面四幅书法作品,请帮助他们选择一幅制作课件,用来展示人们赋予莲花的精神品质,并说明选择该幅作品的理由。

              答:选择:_______

                  理由:_______
            • 5.

              阅读下面三则材料,按要求答题。

              【材料一】门(“門”),象形字。古代双扇为“门”,单扇为“户”,是人们“人必由之,出必由之”的咽喉。《博雅》中说:“门,守也。”它道出了“门”的另~功能——防守,防寒防盗避邪祟。因此,门也关乎一家人的吉凶祸福。新春伊始,人们要贴门神、贴对联(门对).一则驱鬼避邪,一则喜庆热闹,由此形成了中国独有的对联文化。

              【材料二】古代的典章制度对门的油漆颜色、铺首兽面、门钉数量等都有详尽规定,仅从住宅的大门便可知道居住者的等级地位。例如,门的油漆颜色有红色、绿色和黑色之别,红色被赋予了高贵的意义,豪门大户多用朱门。门的数量在城市设计、宫廷建筑中,也有严格的等级,《营缮令》中规定:都城每个城门可开三个门洞,州、县城门依次递减。

              【材料三】中国古代将一个家庭的家风称为“门风”,将一个家族的资望称作“门望”;按等级地位有“豪门”“寒门”之分。“门”这个建筑构件成了家庭的显著标志。至今还流传有“光耀门楣”“书香门第”“门户之见”等成语。

              “门”最基本的功能是开关,因此对具有这种功能的某些抽象事物,人们也用与“门”有关的词语来表示,例如“心门”“国门”。打开心门,用包容心态去对待有别于自己的看法;打开国门,广泛地和别国进行交流。

              (1)下面是两幅古城门的图片,请根据所给材料的信息,推断古城的等级。
                     
               图一:______①_______        图二:______②_______
              ​(2)请将下面的六个短语组合成一副对联。
              春风 自有 常入户 明月 为扫门 喜延

              ________________________ __________________________

              (3)请结合以上材料,从“家庭标志”和“词义发展”两方面,简要淡谈你对“门”的认识。

              ①“家庭标志”方面:___________________________

              ②“词义发展”方面:___________________________
            • 6. 读了上面三则材料,说说你对“海绵城市”有了哪些了解。
            • 7.

              综合性学习:

              (1)口语交际

              李明同学书写不太好,同学劝他认真练习,可他却说:“现在电脑和智能手机已经很发达了,都有汉字输入功能,以后就用不着用笔在纸上书写了,写不好没关系。” 
              你说:                                                                                                                                 。

              (2)仔细观察下图,请写出漫画所蕴含的道理。


                                                                                 


              (3)名著阅读

              读过“巨人三传”后,你一定被这三位伟大的艺术家所感动,请任选一位,说说他令你感动的原因。(50字以内)

            • 8.

              请为下面这幅“携手关注空巢老人”的宣传画拟写一则广告语,并简述理由。

                              携手关注空巢老人

              _______________________________________________________________________________

              _______________________________________________________________________________

              _______________________________________________________________________________
            • 9. 阅读以上材料,说说“主流漫画艺术出现真空状态”有哪些原因?

              _________________________________________________________________________________________

              _________________________________________________________________________________________
            • 10.

              根据要求,回答下面问题。

              【材料一】在线教育作为一个热议话题进入人们视野是在2013年,经过3年的时间,到2016年在线教育已经成为目前互联网产业中最令人积极关注的行业。根据大数据预测,2016年中国在线教育市场规模将超过1600亿元,竞争焦点将集中在高等教育、职业培训和K12(基础教育阶段)领域,尤其是K12的项目更是重中之重,将持续升温!专家观点认为,教育产品“在线化”是大势所趋,在线教育进军K12领域前景灿烂但任重道远。对网上课程,家长反映目前K12在线教育的主要问题:线上教育怎么确保产品的质量和效果?线上的教师怎么跟家长便捷互动?怎么选择适合学生的老师?蛮多家长对于在线教育尚未从思想上接受,这个市场还需时间的孵化。

              【材料二】“互联网+”模式示意图。       
                                                                         

              (1)请从材料一中提取主要信息。


              (2) 仔细阅读材料二的图表,根据材料一和材料二的内容,解释“互联网+教育”的含义。


              (3)根据材料二的图表,在图中1、2处填入合适的文字。

              ①_________________     ②_________________   
            0/40

            进入组卷