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          50条信息

            • 1.

              根据要求,回答下面问题。

                  据调查,近两年来,中学生对数字化阅读的兴趣明显提高。数字化阅读是一种阅读方式,与传统纸质媒介阅读不同,它是借助网络、手机、电子阅读器、平板电脑等数字媒介进行的。

                  (1)用简洁的语言从下面两个图表中,归纳出三条主要信息。

                  表一:我国国民数字化阅读使用率

              表二:我国国民每天使用各媒介阅读时长

              ___________________________________________________________________________

              ___________________________________________________________________________

              ___________________________________________________________________________

                  (2)结合下面材料的内容,写一段话来表达你对数字化阅读的思考。

                  要求:①观点明确,理由充分。②采用总分的结构方式。③不少于50字。

                  某校八年级的李明同学最近喜欢上了数字化阅读,他常用课余的零碎时间来浏览新闻,了解科技知识,偶尔也读读名著,看看喜欢的微博,常与同学交流阅读心得,很受大家欢迎。赵亮同学最近也喜欢上了数字化阅读,他热衷明星八卦,沉迷网络小说,对繁杂的信息不加分辨地接受,现在上课总走神,也不爱跟同学交流了。

              ___________________________________________________________________________

              ___________________________________________________________________________

            • 2.
              如图是国家绿色食品生产资料(简称“绿色生资”)商标。请仔细观察,写一段解说文字。解说内容包含构成要素、造型特点、含义等;语言简练,至少用上一个成语。
            • 3. 这三则材料的内容和图表,告诉我们,中国载人深潜器的研制虽然   ①  ,但是起点高、    ②    ③  。中国已经是深海探测强国。
            • 4. 第二组同学找到了上面四幅书法作品,请帮助他们选择一幅制作课件,用来展示人们赋予莲花的精神品质,并说明选择该幅作品的理由。

              答:选择:_______

                  理由:_______
            • 5.

              阅读下面三则材料,按要求答题。

              【材料一】门(“門”),象形字。古代双扇为“门”,单扇为“户”,是人们“人必由之,出必由之”的咽喉。《博雅》中说:“门,守也。”它道出了“门”的另~功能——防守,防寒防盗避邪祟。因此,门也关乎一家人的吉凶祸福。新春伊始,人们要贴门神、贴对联(门对).一则驱鬼避邪,一则喜庆热闹,由此形成了中国独有的对联文化。

              【材料二】古代的典章制度对门的油漆颜色、铺首兽面、门钉数量等都有详尽规定,仅从住宅的大门便可知道居住者的等级地位。例如,门的油漆颜色有红色、绿色和黑色之别,红色被赋予了高贵的意义,豪门大户多用朱门。门的数量在城市设计、宫廷建筑中,也有严格的等级,《营缮令》中规定:都城每个城门可开三个门洞,州、县城门依次递减。

              【材料三】中国古代将一个家庭的家风称为“门风”,将一个家族的资望称作“门望”;按等级地位有“豪门”“寒门”之分。“门”这个建筑构件成了家庭的显著标志。至今还流传有“光耀门楣”“书香门第”“门户之见”等成语。

              “门”最基本的功能是开关,因此对具有这种功能的某些抽象事物,人们也用与“门”有关的词语来表示,例如“心门”“国门”。打开心门,用包容心态去对待有别于自己的看法;打开国门,广泛地和别国进行交流。

              (1)下面是两幅古城门的图片,请根据所给材料的信息,推断古城的等级。
                     
               图一:______①_______        图二:______②_______
              ​(2)请将下面的六个短语组合成一副对联。
              春风 自有 常入户 明月 为扫门 喜延

              ________________________ __________________________

              (3)请结合以上材料,从“家庭标志”和“词义发展”两方面,简要淡谈你对“门”的认识。

              ①“家庭标志”方面:___________________________

              ②“词义发展”方面:___________________________
            • 6. 读了上面三则材料,说说你对“海绵城市”有了哪些了解。
            • 7.

              综合性学习活动。

              材料一  关于“如何传承和发扬优秀传统文化”,全国政协委员、国务院参事冯骥才认为:对于传统的生活文化,最好的方式不是整理成教材在教室里传授,而是引导孩子们在生活中亲近传统,化被动灌输为主动参与,从小培养青少年对传统文化的记忆和情怀。文化学习最好的方式是体验,只有让孩子们在传统文化中得到快乐和收获,传统才能进入他们的精神和心灵。

              全国政协委员、中央电视台主播海霞近年来一直在努力推动经典诗词诵读,尤其关注校园的“读书声”。他说:“传统文化就像母亲之河,不仅养育了华夏儿女,而且赋予我们前进和发展的力量。在这条长河中。古代经典诗词无疑是最美的浪花之一。读是最简单、最基础、最直接的教育方式。孩子们会在朗朗的读书中体味中华优秀传统文化的美,在心中坚定文化自信,做顶天立地的中国人。”

              材料二  下面是有关中国传统节日的调查图表

              (1)根据材料一,分别概括两位委员的建议。

              (2)根据材料二的调查图表反映的内容得出结论。

              (3)综合以上材料,你认为家庭和学校该怎么利用传统节日做好“传承和发扬传统文化”的工作?举例阐述。
            • 8. 阅读下面材料,按要求答题。
              材料一:人民网北京11月24日电 联合国教科文网站发布消息,我国申报的甲骨文顺利通过联合国教科文组织世界记忆工程国际咨询委员会的评审,成功入选《世界记忆名录》。甲骨文既是中华民族珍贵的文化遗产,也是人类共同的精神财富。甲骨文成功入选《世界记忆名录》,标志着世界对甲骨文的重要文化价值及其历史意义的高度认可,对于国际社会了解和认识甲骨文及博大精深的中华优秀传统文化具有重要推动作用;对于中华民族自豪感,文化自信具有重要促进作用
              材料二:以下是某同学在查阅甲骨文资料时找到的图片资料
                 
                       人         牛          水          日         上         下          明          射
              材料三:近日,两套表情包“生肖甲骨文”和“甲骨有表情”在网络上火了起来。设计者将几何化的甲骨文字转换成更加直观的动物,再配上“你说神马”“小鹿乱撞”“猴赛雷”等当下时尚的网络用语。甲骨文表情包一经推出便被广泛使用。
              说到甲骨文,很多人都有相同感受:甲骨文虽然不多,因此优秀的传统文化一直呆在冷宫里。当“甲骨文表情包”推出之后,瞬间受到欢迎,大人在使用,孩子也在使用。尤其是对于孩子来说,在网络空间聊天的时候,不仅会因为使用“甲骨文表情包”而显得萌萌哒,而且在使用过程中认识了甲骨文,学到了知识。这种知识的学习,还是潜移默化的,还是水到渠成的,根本就“不费吹灰之力”。

              (1)请给材料一的新闻拟写一个标题。(不超过15个字)


              (2)材料一中画线的句子有语病,请写出修改意见。


              (3)请仔细观察材料二,写出甲骨文的特点。


              (4)结合材料三的内容,说说“甲骨文表情包”的意义。
            • 9. 假如你站在正阳门前,请借助材料的知识,向同学们说出示意图上一个景点的准确位置。(从天安门、故宫、景山选其一)
            • 10. 结合以上三则材料,谈谈你对 “绿水青山就是金山银山”这句话的理解。
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