知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读下面短文，完成下列各题．
                             李白的人格魅力
                                  陆钦
①李白的人格魅力可以概括为六个字：志气、豪气、骨气．也就是“天生我材必有用”的【甲】    精神，“输肝剖胆效英才”的【乙】    精神，“安得折腰事权贵”的【丙】    精神．
②先说志气．李白特别热爱生活，热爱故土，读万卷书，行万里路，对祖国的千山万水充满了激情．李白用天才的诗笔生动地描绘了唐代现实生活的各个方面，留下了大量的传世佳作．李白有诗：“我志在删述，垂辉映千秋．”这就是说，他曾经立志要像孔子那样总结论述一代政教文化，辉映千载．而实际上，阴错阳差，苦读书，勤走路，多写作，他却像司马迁一样用文史家的良知、真心反映了所处的时代的精神风貌．他坚信自己的文笔可以达到“落笔摇五岳”、“笑傲凌沧洲”（《江上吟》）的效果．
③再说豪气．中国五千年的文明史，从文化生活的角度来考察有三个黄金时代，即春秋战国、唐代李世民到李隆基的时代、清代康乾时代．李白不愧为生活在第二个黄金时代的人杰．他决心用自己的才能报效社会，他说：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海．”这是一种豪气，豪壮气概，他认为总会有一天长风破浪渡沧海，冲破艰难实现自己的梦想．他的大量诗文可以说“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”（杜甫语），李白歌颂姜太公、鲁仲连、剧辛、乐毅、张良、诸葛亮，就是表明自己要像这些历史上的功臣那样，报效国家．李白在中国文学史上的作用，可以说实现了“输肝剖胆”的诺言．
④三说骨气．李白的长安出仕，遇到了挫折．他受到张某、高某、杨某的怠慢和排挤，尤其是唐玄宗在高某等人面前说李白“此人固穷相”，李白愤怒了，他毅然离开长安，这本身就是一种叛逆，一种骨气．因为他不想“摧眉折腰事权贵”．他大写“行路难”、“蜀道难”，“蜀道之难，难于上青天”，这里有很深的人生哲理．表面上写行路的艰难，实际上是表明人生旅途上的艰险．他的豁达胸怀，类似庄子，把生死置之度外；他借酒销愁，抒发情怀，类似陶渊明．陶渊明的“不为五斗米折腰”对李白有很大影响．李白说“与尔同销万古愁”，销愁之后干什么？还是要“效英才”啊．
⑤总之，李白的志气，是他生活的底气；豪气，是他生活的风度；骨气，是他生活的气概．这三种气质构成了李白的人格魅力．
                                                                           （有删改）
（1）根据文意，将下面三个短语分别填入【甲】【乙】【丙】处（只填序号）
①积极奋进  ②果敢叛逆  ③坚信不疑
（2）本文大量引用了李白的诗句，请你选择其中的一句，体会这句诗在文中的作用．
（3）文章第③段中杜甫“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”诗句的意思是
（4）作者对李白人格魅力的概述是否恰当？写出你的判断和依据．

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2．阅读下面古诗文，回答问题．
【古诗阅读】
                               三衢道中^①
                                 曾几（宋）
                        梅子黄时^②日日晴，小溪泛尽却山行^③．
                          绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声．
【注释】①三衢（qú）道中：在去三衢州的道路上．三衢即衢州，今浙江省常山县，因境内有三衢山而得名．②梅子黄时：黄梅季节，通常是阴雨绵绵．③却山行：改走山路．
（1）诗人此次行程看似平淡却路遇惊喜，“却”字，“    ”和“    ”这几个词突出表现了诗人的这种喜出望外之情．
（2）联系全诗，赏析第一句的妙处．

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3．阅读下面的诗和曲，完成下列各题
                               题破山寺后禅院
[唐]常建
                            清晨入古寺，初日照高林．
                            竹径通幽处，禅房花木深．
                            山光悦鸟性，潭影空人心．
                            万籁此俱寂，但余钟磬音．
（1）诗中“万籁”的意思是    ；“钟磬”中的“磬”是古代用     制成的曲尺形的打击乐器．
（2）下列理解不正确的一项是
A．这是一首五言律诗，颈联对仗工整．
B．首联交代时间、地点，景物清新明丽，写出了诗人对佛地的向往之情．
C．“深”字写出了禅寺的优雅宁静之美，“空”字写出了禅寺的空灵悠远之美．
D．这首诗表现了诗人游览名胜的喜悦和隐逸山林的志趣．

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4．阅读下面这首唐诗，回答各题．
                                 送友人
                                  薛涛
                     水国^①蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍．
                     谁言千里自今夕，离梦^②杳如关塞长．
【注】①水国：水乡．  ②离梦：离人的梦．
（1）诗歌首句中“夜有霜”与下句中“    ”一词相照应，表现了送别时节的凄冷．
（2）结合全诗，谈谈你对“离梦杳如关塞长”一句中“杳”的理解．

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5．阅读下面的词，完成下列各题．
                           江城子•密州出猎
   老夫聊发少年狂．左牵黄，右擎苍．锦帽貂裘，千骑卷平冈．为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎．
   酒酣胸胆尚开张．鬓微霜，又何妨．持节云中，何日遣冯唐．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼．
（1）“锦帽貂裘，千骑卷平冈”写出了出猎时的    的场面．
（2）下列对这首词理解不正确的一项是    ．
A．这首词起句一个“狂”字，贯穿全篇，统摄全词．
B．词人在词中以孙权、冯唐自比，表达了期盼得到朝廷重用的强烈愿望．
C．“酒酣胸胆尚开张”是说词人饮酒到尽兴之时，更觉心胸开阔、壮志满怀．
D．这首词表面写的是一次出猎，实则表达了词人报效国家的志向和豪迈气概．

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6．阅读下面的词，完成下列各题．
                                        诉衷情
                   当年万里觅封侯，匹马戍梁州．关河梦断何处？尘暗旧貂裘．
                   胡未灭，鬓先秋，泪空流．此生谁料，心在天山，身老沧洲．
（1）下列说法有误的一项是
A．“觅封侯”一句意思是不远万里寻找封侯的机会．
B．“关河”原意是关塞河防，借指山川险要的地方．
C．“胡”原指北方或西方的少数民族，词中指金兵．
D．“沧洲”借指诗人隐居故乡绍兴镜湖边上的三山．
（2）全词表达了作者    的感情．

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7．阅读诗歌，完成第问题．
                             春游湖
                            （宋）徐俯
                   双飞燕子几时回？夹岸桃花蘸水开．
                     春雨断桥人不渡，小舟撑出柳阴来．
（1）古诗讲究炼字，第二句中“蘸”字用得好，请说说好在哪里．    ．
（2）宋诗富有理趣，第三、四句让我们想起学过的哪句诗？它们都蕴含着怎样的哲理？    ．

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8．阅读下面这首诗，完成下列各题．
                                 雁门太守行
                                     李贺
             黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开．角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫．
             半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起．报君黄金台上意，提携玉龙为君死．
（1）首句用黑云暗喻敌军，一个“压”字，把敌军的    情况，淋漓尽致地表现出来．
（2）最后二句表达了作者怎样的情感？

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9．阅读《江城子•密州出猎》一词，完成下列各题
老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈．为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎．
酒酣胸胆尚开张．鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼．
（1）用简明的语言概括词的上阕、下阕的内容．
上阕：
下阕：
（2）下面对该词的理解品味有误的一项是
A．此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志．自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境．
B．开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面．
C．用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意．词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望．
D．结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概．

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10．观沧海
                               曹操
                          东临碣石，以观沧海．
                          水何澹澹，山岛竦峙．
                          树木丛生，百草丰茂．
                          秋风萧瑟，洪波涌起．
                          日月之行，若出其中；
                          星汉灿烂，若出其里．
                          幸甚至哉，歌以咏志．
（1）这首诗以“    ”字总领，全诗借景抒情，表达了诗人
（2）请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来．

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