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          50条信息

            • 1.

              余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

              当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。

              (1) 12、解释文中加横线的词语

              ①色愈恭,礼愈至            

              ②媵人持沃灌                    

              白玉之环                    

              ④同舍生皆绮绣                    

              (2) 13、翻译句子为现代汉语。

              ① 录毕,走送之,不敢稍逾约

                                                                   

              ②以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。

                                                               

              (3) 划分句子停顿(断两处)

              盖 余   之  勤   且   艰  若   此

              (4) 作者的学习条件非常艰苦。成年后求学的艰苦体现在哪三个面?

                             ②                  ③                                        

              (5) 作者在求学过程中付出了无比的艰辛,其中最让你感动的地方是什么?试结合今天的学习环境,谈谈学习条件与学习好坏之间的关系

                                                                       

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