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          50条信息

            • 1.

              【甲】北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也。化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也。怒而飞,其翼若垂天之云。是鸟也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。《齐谐》者,志怪者也。《谐》之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。

              【乙】庄子钓于濮水,楚王使大夫二人往先焉,曰:“愿以境内累矣!”庄子持竿不顾,曰:“吾闻楚有神龟,死已三千岁矣,王巾笥而藏之庙堂之上。此龟者,宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾涂中乎?”二大夫曰:“宁生而曳尾涂中”。庄子曰:“往矣!吾将曳尾于涂中。”

              【注释】①往先:先去表明意图。②愿以境内累矣:希望把国内政事托付于你,劳累你了。③巾笥(sì):“巾”“笥”都活用为动词,即装在竹箱里用巾盖住。④曳:拖着。⑤涂:泥。⑥往矣:去吧。

              下列句中加下划线的“以”字与“去以六月息者也”中“以”字用法相同一项是( )

              A.其境过清,不可久居  
              B.能 径寸之木,为宫室、器皿

              C.策之不 其道           
              D.君之力,曾不能损魁父之丘
            • 2.

              任城威王彰,字子文。少善射御,膂力过人,手格猛兽,不避险阻。数从征伐,志意慷慨。大祖尝抑之曰:“汝不念读书慕圣道,而好乘汗马击剑,此一夫之用,何足贵也!”课彰读《诗》《书》,彰谓左右曰:“丈夫一为卫、霍,将十万骑驰沙漠,驱戎狄,立功建号耳,何能作博士邪?”太祖尝问诸子所好,使各言其志。彰曰:“好为将。”太祖曰:“为将奈何?”对曰:“被坚执锐,临难不顾,为士卒先;赏必行,罚必信。”太祖大笑。建安二十一年,封鄢陵侯。    

              (节选自《三国志·魏书》)

              【注释】①彰:曹彰。②膂力:体力。③课:督促。④卫、霍:汉朝名将卫青、霍去病。

              (1) 下列各组句子中,加线词的意义和用法全都相同的一组是( )

              A.好乘汗马击剑                云归岩穴暝

              B.此一夫用                    甚矣,汝不惠

              C.使各言志                    真无马邪

              D.将奈何                      吴广都尉

              (2) 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

              赏必行,罚必信

              (3) 对于曹彰好武,太祖曹操起先制止,为什么后又大笑并封曹彰为侯?

            • 3.

              揠(yà)苗助长

              宋人有闻其苗之不长而揠(揠,拔)之者,茫茫然归,谓其人(人,这里是指家人)曰:“今日病(病,累)矣!予(予,我)助(助,帮助)苗长矣!”其子趋而往视之,苗则槁(槁,枯萎)矣。  

              (1) 解释下列加线的字

                ⑴其人曰(   )      ⑵其子而往视之(    )  

              (2) 说说下列句子中“之”的含义:

                ⑴宋人有闻其苗不长而揠之者(     )  

                ⑵其子趋而往视(      )  

              (3) 翻译下面的句子。

               (1)宋人有闻其苗之不长而揠之者。  

                  __________________________________________________________________________

              (2)苗则槁矣。

                  _______________________________________________________________________

            • 4.

              【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

              【乙】一年来归,妻跪问其故。羊子曰:“久行怀思,无它异也。”妻乃引刀趋①机而言曰:“此织生自蚕茧,成于机杼。一丝而累,以至于寸,累寸不已,遂成丈匹。今若断斯织也,则捐②失成功,稽废时日。夫子积学,当日知其所亡③,以就懿④德。若中道而归,何异断斯织乎?”羊子感其言,复还终业,遂七年不返。(节选自《后汉书•烈女传》)

              【注】①趋,快步走向 ②捐,抛弃 ③亡,通“无”,不足 ④懿,美好
              I.解释加 画线 的字。
              (1)目相待 ( )
              (2)及鲁肃寻阳(        )
              (3)当日知其所亡( )
              (4)妻跪问其 (    )
              II.下列各组句子中加 画线 字的意义或用法不相同的一项是( )
              A. 蒙辞军中多务  我酌油知之。
              B. 蒙始就学        妻引刀趋机而言曰
              C. 七年不返        肃拜蒙母
              D. 结友别           若中道
              III.下列说法不正确的一项是( )
              A.甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛,而且要钻研经书。
              B. 乙文段中羊子被妻子的话感动,又回去修完了他的学业。
              C.甲乙两文段中,孙权、羊子之妻都劝学有法,并达到了劝学的目的。
              D.甲文段孙权指出“学”的必要性;乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累,持之以恒。
              IV.把下列的句子翻译成现代汉语。
              ⑴蒙辞以军中多务。
              _________________________________________
              ⑵何异断斯织乎?
              _________________________________________
              V.你读完【甲】【乙】后各得到了什么启发?
              ____________________________________________________________

              ____________________________________________________________

            • 5.

              晋文公将与楚战城濮,问于咎犯①曰:“为奈何?”咎犯曰:“仁义之事,君子不厌②忠信;战陈之事,不厌诈伪。君其诈之而已矣。”辞咎犯,问雍季③。雍季对曰:“焚林而猎,愈多得兽,后必无兽。以诈伪遇④人,虽愈利,后无复。君其正之而已矣。”于是不听雍季之计,而用咎犯之谋。与楚人战,大破之。还归赏有功者,先雍季而后咎犯。左右曰:“城濮之战,咎犯之谋也,君行赏先雍季何也?”文公曰:“咎犯之言,一时之权也;雍季之言,万世之利也。吾岂可以先一时之权,而后万世之利哉?”

              【注】①咎犯:春秋时晋国的卿。②雍季:春秋时期晋国大臣。③遇:对待。

              (1)解释下列加下划线的字。

              (1)一时之 也________

              (2)战陈之事,不诈伪 _______________________________ 

              (3)虽愈 ,后无复 __________

              (4)城濮之战,咎犯之也 _____________________________________

              (2)下列选项中的“以”与“以诈伪遇人”的“以”意义相同的一项(  )

              A.寡人欲以五百里之地易安陵       B.皆以美于徐公   

              C.虽不能察,必以情               D.引喻失义,以塞忠谏之路也

              (3)翻译句子。

              焚林而猎,愈多得兽,后必无兽。

              _____________________________________________________________________                                                                                      

              (4)晋文公不用雍季之计却赏赐他,从中可以看出晋文公是位怎样的君主

              ____________________________________________________________________________________________________________

              ___________________________________________________________________________________

            • 6.

              【甲】小石潭记 柳宗元

              ①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣珮环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

              ②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

              ③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

              ④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

              【乙】士生于世,使其中不自得,将何往而非病?使其中坦然,不以物伤性①,将何适而非快?今张君不以谪为患,窃会计之余功,而自放山水之间,此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖②,无所不快;而况乎濯长江之清流,揖西山之白云,穷耳目之胜以自适也哉!不然连山绝壑长林古木振之以清风照之以明月,此皆骚人思士③之所以悲伤憔悴而不能胜者,乌睹其为快也哉④!(节选自苏辙《黄州快哉亭记》⑤)

              【注释】 ①以物伤性:因外界事物而伤害自己的本性。②蓬户瓮牖(yōu):用蓬草做门,用破瓦罐做窗。③骚人思士:指心中有忧思的文人、士大夫。④乌睹其为快也哉:哪里看得出这些是畅快的呢!⑤此文为元丰六年苏辙去黄州探望苏轼及张梦得时所作,当时苏辙亦遭贬官。

              (1) 解释下列句中加下划线的词。

              (1)心之   乐:____________       (2)水清冽 尤:____________

              (3)穷耳目之以自适也哉 胜:_____(4)而况乎长江之清流   濯:________

              (2) 将下列句子翻译成现代汉语。

              (1)俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

               _________________________________________________________________________

              (2)此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者。

               _________________________________________________________________________

              (3) 【甲】【乙】两文的作者都在政治上有一些失意,但其心态却完全不同,请具体分析。

               __________________________________________________________________________

            • 7.

              刘恕①,字原,筠州②人。恕为学,自历数、地里、官职、族姓至前代公府案牍③,皆取以审证。求书不远数百里,身就之读且抄,殆忘寝食。偕司马光游万安山④,道旁有碑,读之,乃五代列将,人所不知名者,恕能言其行事始终,归验旧史,信然。宋次道知亳州⑤,家多书,恕枉道借览。次道日馔⑥为主人礼,恕曰:“此非吾所为来也,殊废⑦吾事。”悉去之。独闭阁,昼夜口诵手抄,留旬日,尽其书而去。家素贫,无以给旨甘⑧,一毫不妄取于人。自洛南归,时方冬,无寒具。司马光以衣袜及故茵褥⑨,辞不获,强受而别,行及颍⑩,封还之。 (节选自《宋史·刘恕传》)

              ①刘恕(1032~1078):《资治通鉴》副主编之一。②筠州:今江西省高安市。③历数:历史典故。地里:地理。族姓:家族名姓。公府案牍:公案文书。④万安山:又名玉泉山或大石山,在洛阳南侧,与中岳嵩山遥遥相对,沟壑深险,巍峨壮观。⑤宋次道知毫州:宋次道担任毫州知州。⑥馔(zhuàn):饮食,吃喝。⑦殊废:不要打扰。⑧无以给旨甘:没有办法自己供应的。⑨故茵辱:旧褥子。⑩颖:颖州,即今安徽阜阳市。


              (1) 

              解释文中加下划线词语。


              (1)道(    )(2)遗(      )(3)悉(    )


              (2) 

              翻译文中画线的句子.


              (1)求书不远数百里,身就之读且抄,殆忘寝食。

              (2)此非吾所为来也,殊废吾事。


              (3) 

              结合短文内容,说说刘恕是一个怎样的人?


            • 8.

              下列句中“以”字意义和用法相同的一项是( )


              A.衾拥覆              能 径寸之木
              B.不 物喜               策之不 其道
              C.因 为号焉              头抢地尔
              D.盖 诱敌连词           此自终
            • 9.

              【甲】初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

              (节选自《资治通鉴》)

              【乙】傅永,字修期,清河人也。幼随叔父洪仲与张幸自青州入魏①,寻复南奔。有气干,拳勇过人,能手执鞍桥②,倒立驰骋。年二十余,有友人与之书而不能答,请于洪仲,洪仲深让③之而不为报。永乃发愤读书,涉猎经史,兼有才干。帝每叹曰:“上马能击贼,下马作露布④,唯傅修期耳。”

              (选自《北史·傅永列传》)

              【注】①魏:指南北朝时期的北魏。②鞍桥:马鞍。③让:责备。④露布:公开的文告。

              请解释下列加下划线字的意思。

              (1)蒙辞以军中多 (    )          

              (2)即刮目相待    (    )             

              (3) 复南奔        (    )          

              (4)有友人与之而不能答   (     )

            • 10.

              【甲】……权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”……

                【乙】回年二十九,发尽白,蚤死。孔子哭之恸,曰:“自吾有回,门人益亲。”鲁哀公问:“弟子孰为好学?”孔子对曰:“有颜回者好学,不迁怒,不贰过。不幸短命死矣,今也则亡。”

              ——《颜回好学》

              【注:回:颜回,又称颜渊,是孔子的弟子。蚤:同“早”。恸:哀痛之至。贰:重复。亡:同“无”。】

              (1) 解释下列句中加横线线的词语。

              (1)孤岂欲卿经为博士邪!(  )

              (2)即刮目相待(  )

              (3)门人亲(  )

              (4)弟子为好学(  )

              (2) 将下列句子译成现代汉语。

              (1)卿今者才略,非复吴下阿蒙!

              _______________________________________________________

              (2)不迁怒,不贰过。

              _______________________________________________________

              (3) 请写出与【甲】段文字相关的成语。你还知道与好学相关的成语吗?请举一例。

              答:____________________________________________________

              (4) 读了【甲】、【乙】两段文字,你有何感想?

              答:____________________________________________________

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