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            • 1.

              解释下列句中“者”的意思。

              (1)为之,则难者亦易矣( )

              (2)富者有惭色( )

              (3)能者为师( )

              (4)食马者( )

            • 2.

              解释下列句中“之”的意思

              (1)人之为学有难易乎( )

              (2)学之,则难者亦易矣( )

              (3)吾欲之南海( )

              (4)人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉( )

            • 3.

              蜀之鄙有二僧,其一贫,其一富。贫者语于富者曰:“吾欲之南海,何如?”富者曰:“子何时而往?”曰:“吾一瓶一体足矣。”富者曰:“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。子何恃而往?”越明年,贫者自南海还,以告富者。富者有惭色。

              西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?


              (1) 解释加下划线字的意思。


              吾欲南海( )

              西蜀去南海( )

              顾不如蜀鄙僧哉( )

              操蛇之神闻( )

              ,目似瞑,意暇甚( )


              (2) 翻译


              吾数年来欲买舟东下,犹未能也。

              _____________________________________________________。

              僧富者不能去而贫者至焉。

              _____________________________________________________。


              (3) 填空


              (1)文中“__________”这句可以看出去南海是相当困难的。富者想“__________”,结果未能实现;贫者只依靠“_________”,就实现了自己的宏愿。

              (2)作者写这篇文章是为了教育“子侄”,从“____________”这句话可以看出他希望子侄立定志向,刻苦学习。

              (3)本段通过贫富二僧往南海的故事,说明了_____________的道理,告诉我们______________在学习中的重要作用。

            • 4.

              管鲍之交

                管仲①夷吾者,颍上人也。少时常与鲍叔牙②游,鲍叔知其贤。已而鲍叔事③齐公子小白,管仲事公子纠。及小白立为桓公,公子纠死,管仲囚焉。鲍叔遂进④管仲。管仲既用,任政⑤于齐,齐桓公以霸,九合诸侯,一匡天下,管仲之谋也。

                管仲曰:“吾始困时,尝与鲍叔贾⑥,分财利,多自与,鲍叔不以我为贪,知我贫也;吾尝为鲍叔谋事而更穷困,鲍叔不以我为愚,知时有利不利也。吾尝三仕三见逐⑦于君,鲍叔不以我为不肖,知我不遭时也。吾尝三战三走,鲍叔不以我为怯,知我有老母也。公子纠败,吾幽囚受辱,鲍叔不以我为无耻,知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母,知我者鲍子也!”

                鲍叔既进管仲,以身下之。子孙世禄于齐,有封邑者十余世,常为名大夫。天下不多⑧管仲之贤而多鲍叔能知人也。

                (选自《史记·管晏列传》)

                【注释】①管仲:字仲,名夷吾,齐国颍上人,春秋前期齐相,曾辅佐齐桓公成就霸业。②鲍叔牙:齐国大夫,以知人著称。③事:侍奉。④进:推荐。⑤任政:执政。⑥贾:ɡǔ,做买卖。⑦见逐:被罢免。⑧多:赞扬。


              下列语句中加横线虚词用法和意义相同的一项是( )  

              A.任政 齐 贤 材人远矣(《伤仲永》)
              B.鲍叔不 我为贪 衾拥覆(《送东阳马生序》)  
              C.管仲 谋也 要离 刺庆忌也(《唐雎不辱使命》)  
              D.吾尝为鲍叔谋事 更穷困 濯清涟 不妖(《爱莲说》)
            • 5.

              【甲】船头坐三人,中峨冠而多髯者为东坡,佛印居右,鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端,左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末,右手指卷,如有所语。东坡现右足,鲁直现左足,各微侧,其两膝相比者,各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒,袒胸露乳,矫首昂视,神情与苏、黄不属。卧右膝,诎右臂支船,而竖其左膝,左臂挂念珠倚之,珠可历历数也。

              【乙】一士人善画,作鼠一轴,献之县令。令初不知爱,漫悬于壁。旦而过之,轴必坠地,屡悬屡坠。令怪之,黎明物色①,轴在地而猫蹲其旁。举轴,猫则踉跄逐之。以试群猫,莫不然者,于是始知其画为逼真。

              【注】①物色:观察。 ②逮:等到。

              (1) 下列句子中加横线的词意思相同的一项是( )

              A. 用讫再火药熔   初不知爱 B. 何陋有 左臂挂念珠倚

              C. 真无马也 始知画为逼真 D. 轴在地猫蹲其旁    竖其左膝

              (2) 下列加横线字与“中峨冠而多髯者”一句中“冠”字用法相同的一项是( )

              A. 令之    B. 印书籍    C. 之不以其道 D. 无案牍之

              (3) 用现代汉语翻译下面的句子。

              ① 旦而过之,轴必坠地。                    

              ② 以试群猫,莫不然者。                    

              (4) 甲、乙两文画线句都赞美了古人的高超技艺,但表现手法不同,请作简要分析。

            • 6.

              【甲】

              遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一时齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

              (选自《口技》)

              【乙】

              有习口技者,携一扇一尺,入空屋中。始为夫妇谈度岁事,喃喃细语。继而,夫持钱如市,与店伙论价低昂,较斤两。归而叩门,唤妇烹饪,一一作交代。若洗灶,若汲水,若燃火,若摆桌祭祀。俄而有索债人来。先甘言乞缓期,而索店账者、收会资者、借当物者,或男或女,喧挤一室。初则辩论,渐至口角,终且斗殴,其中有击桌声、犬吠声、小儿啼哭声、邻人劝解、门外爆竹声,声声各肖,不可端倪。众方倾耳凝听,而抚尺一声,万响俱寂。

              (选自《清稗类钞》)


              选出下列加线词意思、用法与例句相同的一项


              例句:继,夫持钱如市


              A.归 叩门
              B.俄 有索债人来
              C.索店账者、收会资者、借当物者
              D.抚尺一声
            • 7.

              了解下边文言词语的意义或用法。

              ①下边句中加下划线的词,有的意义跟现代汉语不同,有的读音也不同,在括号里加以说明。

              蜀之有二僧()贫者于富者曰()

              子何而住()不如蜀鄙之僧哉()

              ②“者”在文言中相当于“的人”、“的东西”、“的事情”等。试解释下边句子中的“者”字。

              学之,则难者亦易矣()富者有惭色()

              能者为师()普通劳动者()

              ③“乎”、“矣”、“也”、“焉”、“哉”都是文言中常用的语气词。先朗读下边的句子,然后说明加点词所表达的语气。

              天下事有难易乎()为之,则难者亦易矣()

              吾数年来欲舟而下,犹未能也()僧富者不能至而贫者至焉()

              人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉()

            • 8.

              王冕者,诸暨人。七八,岁时,父命牧牛陇上,窃入学舍听诸生诵书,听方辄默记。暮归,亡其牛。或牵牛来责蹊(1)田,父怒,挞之,己而复如初。母曰:“儿痴如此,曷不听其所为?”冕因去,依僧寺以居。夜潜出,坐佛膝上,执策(2)映长明灯(3)读之,琅琅达旦。佛像多土偶,狞恶可怖,冕小儿,恬(4)若不见。

              安阳韩性(5)闻而异之,录为弟子,学遂为通儒(6)。性卒,门人事冕如事性。时冕父己卒,即迎母入越城就养。久之,母思还故里,冕买牛驾母车,自被(7)古冠服随车后。乡里小儿竞遮道讪笑,冕亦笑。

              注释:(1)蹊:践踏。(2)策:通“册”。(3)长明灯:佛像前的灯,昼夜不灭。(4)恬:心神安适。(5)韩性:绍兴人,大学者。(6)通儒:指博学多闻、通晓古今的儒者。(7)被:披。

              (1) 下列句子中加横线的词语意思相同的一项是( ) 。

              (2) 对下列句子的意思,理解不正确的一项是 ( )。

              A.依僧寺 居   无从致书

              B.安阳韩性闻而异    久 ,母思还故里

              C.暮归,亡 牛   益习

              D.录 弟子    以 且噬己也
            • 9.

              【甲】

              既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。

              (节选自宋濂《送东阳马生序》)

              【乙】

              人之为学,不日进则日退。独学无友,则孤陋而难成。久处一方,则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域,无车马之资①,犹当博学审②问,古人与稽③,以求其是非之所在,庶几④可得十之五六。若既不出户,又不读书,则是面墙之士,虽有子羔、原宪⑤之贤,终无济于天下。子曰:“十室之邑,必有忠信如丘者焉,不如丘之好学也。”夫以孔子之圣,犹须好学,今人可不勉⑥乎?

              (节选自顾炎武《与友人书》)

              【注释】 ①资:盘缠。②审:详细。③稽:探究、考察。④庶几:差不多。⑤子羔、原宪:二人都是孔子的弟子。⑥勉:勤勉,努力。


              选出下列加线词意思、用法相同的一项



              A.加冠/若 不出户
              B.故余 愚/ 有千里之能
              C.益慕圣贤 道/夫以孔子
              D.礼愈 / 于夏水襄陵
            • 10.

              【甲】诫子书

              夫君子之行,静以修身,俭以养德。非澹泊无以明志,非宁静无以致远。夫学须静也,才须学也。非学无以广才,非志无以成学。淫慢则不能励精,险躁则不能治性。年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及?

              【乙】周公诫①子

              成王封②伯禽于鲁,周公诫之曰:“往矣!子无以鲁国骄士。吾,文王之子,武王之弟,成王之叔父也,又相③天子,吾于天下亦不轻矣。然一沐三握发,一饭三吐哺,犹恐失天下之士。吾闻德行宽裕④,守⑤之以恭⑥者,荣⑦;土地广大,守以俭⑧者,安;禄位尊盛⑨,守以卑者,贵;人众兵强,守以畏者,胜;聪明睿智⑩,守之以愚B11者,善;博闻强记,守之以浅者,智。夫此六者,皆谦德也。夫贵为天子,富有四海,由B12此德也;不谦而失天下,亡其身者,桀、纣是也;可不慎B13欤!”

              【注释】 ①诫:告诫,警告劝诫。(多用于上级对下级或长辈对晚辈)。②封:帝王授予臣子土地或封号。③相:辅佐。④德行:道德品行。宽裕:宽大,宽容。⑤守:保持。⑥恭:肃敬,谦逊有礼。⑦荣:荣华显贵。⑧俭:行为约束而有节制,不放纵。⑨尊盛:位高势盛。⑩聪明:指明察事理。睿智:聪慧,明智。B11愚:愚拙,不巧伪。B12由:奉行,遵从。B13慎:谨慎,慎重。


              列句子中加下划线的“以”与例句中的“以”意思、用法相同的一项是( )
              例句:非宁静无 致远
              A.静 修身     
              B.非志无 成学
              C.子无 鲁国骄士    
              D.守之 浅者
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