知识点挑题 - 初中语文 - 优优班--学霸训练营

1．阅读古文，根据要求回答问题．
邹忌修八尺有余，而形貌昳丽．朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“吾孰（shú）与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也．忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也．”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚．暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也．”
   于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美．臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公．今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣．”
   王曰：“善．”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏．”令初下，群臣进谏，门庭若市．数月之后，时时而间进．期年之后，虽欲言，无可进者．燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐．此所谓战胜于朝廷．
（1）下面句子中加点词语的解释，正确的一项是
A．朝
服
•
（服：衣服）
明
•
日
•
徐公来（明日：第二天）
B.
窥
•
镜子
•
（拿镜子）而自视
私
•
我也（私：偏爱）
C．徐公来，
孰
•
视之（孰：仔细）             徐公何能
赶
•
（赶得上）君也
B．群臣吏民能面
刺
•
寡人之过者（刺：指责）    能
谤
•
讥于市朝（谤：诽谤）
（2）翻译下列文言句子
数月之后，时时而间进．期年之后，虽欲言，无可进者
（3）下面对选文的分析，正确的一项是
A．齐王接受了邹忌的劝谏．下令鼓励群臣吏民进谏，几天之后，前来进谏的人让朝庭门庭若市．
B．邹忌向他的妻、妾、客询问他与城北徐公谁更美，三人都认为他比徐公美，但措辞上有细微的差别，由此体现三人与他有亲疏远近之别．
C．妻、妾、客的问答从不同角度真诚赞美了邹忌的美丽，邹忌从与徐公比美受蒙蔽的遭遇中敏锐地感觉到齐王受蒙蔽的程度比自己更深．
D．邹忌把家事、国事进行类比，得出“王之蔽甚矣”的结论，促成了齐国内政修明，一战而胜天下的局面．
（4）《邹忌讽齐土纳谏》一文在写法上很有特点，它是由多个“三”组合而成的．请举一例简要分析这种写法的好处．

难度：较难

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2．阅读下面甲、乙两段文言文，完成下列各题．
【甲】
    初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务．权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳．卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益．”蒙乃始就学．及鲁肃过寻阳，与蒙议论，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别．
【乙】
    余幼时即嗜学．家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还．天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠．录毕，走送之，不敢稍逾约．以是人多以书假余，余因得遍观群书．既加冠，益慕圣贤之道．又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问．先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色．余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉．故余虽愚，卒获有所闻．
（1）解释下列加点的词语．
①蒙
辞
•
以军中多务         ②
及
•
鲁肃过寻阳
③色愈恭，礼愈
至
•
         ④
尝
•
趋百里外
（2）下面各组句子中加点词语意思或用法相同的一项是
A．结友
而
•
别                子子孙孙无穷匮也，
而
•
山不加增
B．自以为大有所
益
•

益
•
慕圣贤之道
C．录毕，
走
•
送之            双兔傍地
走
•

D．
或
•
遇其叱咄
或
•
异二者之为
（3）翻译下列句子．
①但当涉猎，见往事耳．
②以是人多以书假余．
（4）甲、乙两文都是劝学，甲文中孙权先指出    ，继而现身说法，劝说吕蒙多读书，最后通过    从侧面反映了吕蒙的学习效果．乙文中宋镰通过    和    这两件事来反映自己青少年时代求学的艰难，介绍自己勤奋学习的经历和学习态度，以此勉励马生刻苦读书．
（5）吕蒙和宋濂成功的事例告诉我们，在学习上必须具备    、    等优良品质，方能取得长足的进步，学有所成．

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3．阅读文言文，完成下列各题．
                                        （一）
    薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归．秦青弗止，饯于效衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云．薛谭乃谢求反．终身不敢言归．
（注：衢，大路．）
                                        （二）
    太行、王屋二山，方七百里，高万仞，本在冀州之南，河阳之北．北山愚公者，年且九十，面山而居，惩山北之塞，出入之迂也．聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相许．其妻献疑曰：“以君之力，曾不能损魁父之丘，如太行、王屋何？且焉置土石？”杂曰：“投诸渤海之尾，隐土之北．”遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤，箕畚运于渤海之尾．邻人京城氏之孀妻有遗男，始龀，跳往助之．寒暑易节，始一反焉．
                                                                   （节选自《列子》）
（1）解释下列句子中的加点词的含义．
①薛谭乃
谢
•
求反                  ②曾不能
损
•
魁父之丘
③遂率子孙
荷
•
担者三夫            ④杂然相
许
•

（2）下列加点词解释错误的一项是
A．且
焉
•
置土石（哪里）             B．复到舅家问
焉
•
（他）
C．可远观而不可亵玩
焉
•
（其中）    D．三人行，必有我师
焉
•
（在其中）
（3）用“/”给下面句子断句．（断一处）
饯  于  效  衢
（4）翻译选文（一）画线句子．
（5）《列子》里的故事大多有寓意，我们可知选文（一）的寓意是    ．

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4．阅读下面文言文，完成下列各题．
                                   得道多助，失道寡助
    天时不如地利，地利不如人和．三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜．夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也．城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也．故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利．得道者多助，失道者寡助．寡助之至，亲戚畔之．多助之至，天下顺之．以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣，
（1）解释下列句中加点的词．
①
委
•
而去之
②
域
•
民不以封疆之界
③
威
•
天下不以兵革之利
（2）用现代汉语翻译文中画线的句子．
以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣．
译文：
（3）文中体现了孟子怎样的治国主张？

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5．阅读下面的文言文，完成下题．
                                    柳宗元传
    元和十年，例移为柳州刺史．时郎州司马刘禹锡得播州^②刺史，制书下，宗元谓所亲曰：“禹锡有母年高，今为郡蛮方，西南绝域，往复万里，如何与母偕行．如母子异方，便为永诀．吾与禹锡执友，何忍见其若是？”即草奏章，请以柳州授禹锡，自往播．裴度亦奏其事，禹锡终易连州．
    柳州土俗，以男女质钱，过期则没^④入钱主，宗元革其乡法．其以没者，乃出私钱赎之，归其父母．江岭间为进士者，不远千里随宗元师法；凡经其门，必为名士．著述之盛，名动于时，时号“柳州”云．元和十四年十月五日卒，时年四十七．观察使裴行立为营护其丧及妻子还于京师，时人义之．
                                                     （选自《旧唐书》柳宗元传》，有删改）
【注释】①例移：古代官员按惯例调任．②怂播州：今责州遵义，当时为偏远荒凉的地方．
1）下列句子中加点的词解释错误的一项是
A．禹锡终
易

连州（交换）           B．以男女
质
•
钱（抵押）
C．宗元
革
•
其乡法（革除）           D．营
护
•
其丧及妻子（护送）
2）下列句子中加点的词意思相同的两项是
A．请
以
•
柳州授禹锡                何
以
•
战
B．必
为
•
名士                    自立
为
•
将军
C．革
其
•
乡法                   行拂乱
其
•
所为
D．
乃
•
出私钱赎之
乃
•
下令
（3）用现代汉语写出下列句子的意思．
①吾与禹锡执友，何忍见其若是？
②著述之盛，名动于时．
（4）从文中可以看出柳宗元是怎样一个人，请结合材料分析．

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6．阅读【甲】【乙】两个文段，完成下列各题．
【甲】
    臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰．后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣．
                                                                   （节选自《出师表》）
【乙】
    齐桓公见小臣稷^①，一日三至不得见也．从者曰：“万乘^②之主，见布衣之士，一日三至而不得见，亦可以止矣．”桓公曰：“不然．士之傲爵禄者^③，固轻其主；其主傲霸王者，亦轻其士．纵夫子傲爵禄，吾庸^④敢傲霸王乎？”五往而后得见．天下闻之，皆曰：“桓公犹下布衣之士，而况国君乎？”于是相率而朝，靡^⑤有不至．
                                                                    （节选自《新序》）
【注释】：①稷：人名．  ②乘（shènɡ）：量词，古时一车四马叫“乘”． ③傲爵禄者：看轻功名利禄的人．④庸：怎么、岂． ⑤靡：没有．
（1）解释下列句中加点的词．
①先帝不以臣
卑
•
鄙
•
              ②尔来二十
有
•
一年矣
③一日三至而
弗
•
得见            ④亦
轻
•
其士
（2）翻译下面语句．
①由是感激，遂许先帝以驱驰．
②一日三至而不得见，亦可以止矣．
（3）请用“/”标出下列语句中的语意停顿．（每句标一处）
①受任于败军之际       ②桓公犹下布衣之士
（4）用原文语句填空．
①正如【乙】齐桓公所认为的那样：有才能的人往往清高而“傲爵禄”，文段（一）中诸葛亮在表明心志时说自己：“    ”．
②【乙】文中画线句“桓公犹下布衣之士”中的“下”字的意思可以用【甲】文的语句“    ”解说．
（5）结合文意，概括【甲】文中先帝和【乙】文中桓公的相同之处．

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7．臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯．先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰．后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣．
    先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也．受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明，故五月渡泸，深入不毛．今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都，此臣所以报先帝而忠陛下之职分也．至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也．
    愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效则治臣之罪，以告先帝之灵．若无兴德之言，则责攸之、祎、允等之慢，以彰其咎；陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言，深追先帝遗诏．臣不胜受恩感激．
                                                              （节选自诸葛亮《出师表》）
（1）解释下列加点词语在句子中的意思．
①先帝不以臣
卑
•
鄙
•
        ②
夙
•
夜忧叹         ③以咨
诹
•
善道
（2）把文中画线的句子翻译成现代汉语．
①苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯．
②故五月渡泸，深入不毛．
（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是
A．请葛亮追述以往的经历，既表达对先帝的感恩之情，也表明对后主的耿耿忠心．
B．诸葛亮认为目前南方已平定，当率领全军复兴汉室，迁回旧都，实现先帝遗愿．
C．诸葛亮主动请缨讨伐奸贼，为了表明决心，郑重立下誓言，如若无功甘愿受罚．
D．渚葛亮担心后主听信谗言，因此借先帝遗诏教训后主要自信自强，奋发有为．

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8．阅读甲乙两文，完成文后下列各题．
                                    甲文
    邹忌入朝见威王，曰：“…由此观之，王之蔽甚矣．”
    王曰：“善．”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏．”令初下，群臣进谏，门庭若市．数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者．
    燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐．此所谓战胜于朝廷．
                                    乙文
    成侯邹忌为齐相，田忌为将，不相说．公孙闬^①谓邹忌曰：“公何不为王谋伐魏？胜，则是君之谋也，君可以有功．战不胜，田忌不进^②；战而不死，曲桡^③而诛．”邹忌以为然，乃说^④王而使田忌伐魏．
    田忌三战三胜，邹忌以告公孙闬，公孙闬乃使人操十金⑤而往卜^⑥于市，曰：“我田忌之人也，吾三战而三胜，声威^⑦天下，欲为大事^⑧，亦吉否？”卜者出，公孙闬因令人捕为人卜者^⑨，亦验其辞^⑩于王前．田忌遂走．
                                                                  （《战国策•齐策一》）
【注释】：①闬：念hàn．  ②不进：指不再威胁到邹忌．  ③曲桡：桡，念náo．曲桡，这里指混淆视听、罗织罪名．  ④说：念shuì，劝说，说服．  ⑤十金：当时齐国二十两为一金．  ⑥卜：念bǔ，烧灼龟甲，看其裂纹以预测吉凶．  ⑦威：威慑，使恐惧而屈服．  ⑧为大事：这里指造反．  ⑨为人卜者：帮人占卜预测吉凶的人．  ⑩验其辞：验证占卜者讲的话．
（1）解释下列词语．
①门庭若市：        ②面刺：
③不相说：          ④走：
（2）用现代汉语写出文中两个划线句子的意思．
①此所谓战胜于朝廷．
②邹忌以为然，乃说王而使田忌伐魏．
（3）选出理解和分析错误的一项
A．甲文中“讽、刺、谏、谤、讥”几个词的感情色彩相同，都是中性词．
B．甲文中“战胜于朝廷”的最直接的证据是“燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐”．
C．战功可以抹杀，事实可以歪曲．乙文告诉我们这样一个真理：传播决定事实，事实本身是什么是次要的，事实是由那些有心计的人来设计的．
D．读史可以使人聪明，是非却需要明辨．乙文中邹忌采用公孙闬的伎俩，不惜损害国家利益迫使田忌出逃避祸，甚至欲置对方于死地而后快，这就是要加以批判的地方．
（4）两个片断中的齐王表现出的性格特征差异很大，试分别加以说明．
（5）甲乙两文中齐威王的故事，蕴含着什么道理？

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9．阅读下文，回答问题．
                                树欲静而风不止
    孔子出行，闻有哭声甚悲．孔少而好学，周游天下，以殁吾亲，失之一也．子曰：“驱之驱之，前有贤者．”至，则皋鱼^①也．被褐拥镰，哭于路旁．孔子辟车与之言，曰：“子非有丧，何哭之悲也？”：皋鱼曰：“吾失之三矣!高尚^②吾志，简吾事，不事庸君，而晚事无成，失之二也．与友厚而中绝之，失之三矣．夫树欲静而风不止，子欲养而亲不待．往而不可追者，年^③也；去而不可得见者，亲也．吾请从此辞矣!”立槁而死．
    孔子曰：“弟子识之，足以诫矣!”于是门人辞归养亲者十有三人．
--选自《韩诗外传》
【注】①皋鱼：春秋时期人．②高尚：清高．③年：岁月．
（1）解释加点词语在文中的意思．
①
被
•
褐拥镰              ②弟子
识
•
之
（2）文后一句，孔子教导弟子：皋鱼之事“足以识矣”．在孔门师徒言论作品中有哪些言论是针对皋鱼的教训提出的，请你用学过的《论语》中的名句回答．
①树欲静而风不止，子欲养而亲不待--
②与友厚而中绝之--
（3）从“往而不可追者，年也；去而不可得见者，亲也．”一句中，我们可以悟出怎样的道理？

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10．公子^①留赵十年不归．秦闻公子在赵，日夜出兵东伐魏．魏王患之，使使往请公子．公子恐其怒之，乃诫门下：“有敢为魏王使通者，死．”宾客皆背魏之赵，莫敢劝公子归．毛公、薛会两人往见公子曰：“公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也．今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎？”语未及卒，公子立变色，告车趣驾归救魏．
    魏王见公子，相与泣，而以上将军印授公子，公子遂将．公子使使遍告诸侯．诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏．．公子率五国之兵破秦军于河外，走蒙骜^②．遂乘胜还秦军至函谷关，抑秦兵，秦兵不敢出．
    秦王患之，乃行金万斤于魏，求晋鄙^③客，令毁公子于魏王曰：“公子亡在外十年矣，今为魏将，诸侯将皆属，诸侯徒闻魏公子，不闻魏王．公子亦欲因此时定南面而王，诸侯畏公子之威，方欲共立之．”秦数使反间，伪贺公子得立为魏王未也．魏王日闻其毁，不能不信．后果使人代公子将．公子自知再以毁废，乃谢病不朝，与宾客为长夜饮，饮醇酒，多近妇女．日夜为乐饮者四岁，竟病酒而卒．
【注】①公子：即信陵君，是“战国四公子”之一．②蒙骜：秦国大将．③晋鄙：人名，曾被信陵君所杀．
（1）下列句中的“于”与“公子率五国之兵破秦军于河外”中的“于”意义和用法相同的一项是
A．告之
于
•
帝                       B．此所谓战胜
于
•
朝廷
C．所欲有甚
于
•
生者                   D．万钟
于
•
我何加焉
（2）下列对人物的分析评价有错误的一项是
A．面对秦国的进攻，魏王多次派人去请公子，公子不肯回到魏国，主要是担忧魏王的责怪．
B．面对毛公、薛公的劝说，公子幡然醒悟，立即返回魏国，说明他是知错能改的人．
C．公子为将后，诸侯都派军队救助魏国，最终大败秦军，表明公子在诸侯间威望很高，公子的才能卓著．
D．打败秦军后，公子面对荣耀不能谦虚面对，反而沉溺酒色，最终因之身亡，令人叹息．
（3）解释下列句子中加点的词
①魏王
患
•
之  患：            ②语未及
卒
•
        卒：
③
求
•
晋鄙客  求：            ④公子
亡
•
在外十年矣  亡：
（4）翻译下列句子
①诸侯闻公子将，各遣将将兵救魏．
译：
②魏王日闻其毁，不能不信．
译：    ．

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