1． 材料一：在中华文化的百花园中，各具特色的民族文化异彩纷呈。闻名中外的敦煌石窟、克孜尔千佛洞等，是古代的汉族、吐鲁番族以及西域各族的艺术家和劳动人民共同创造的。许多少数民族有自己的语言文字，如藏族、维吾尔族、朝鲜族文字等，其中，藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》被并称为三大英雄史诗。胡琴、箫、马头琴、冬不拉等已成为中华民族的传统乐器。
材料二：我国是一个统一的多民族国家。新中国成立后，党和政府把马克思主义民族理论与中国民族问题的实际相结合，开创了具有鲜明中国特色的中国民族问题的解决之路——民族区域自治。确立了民族区域自治制度和处理民族关系的基本原则，把促进各民族的共同发展作为处理民族关系的基本立场。这激发了各族儿女爱国爱家的热情，少数民族地区的经济和社会发展也取得了举世瞩目的成就。
（1）材料一反映了什么现象？谈谈你的理解。
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（2）结合材料二，分析说明党和政府在处理民族关系、维护民族团结中是如何坚持辩证唯物主义思想方法的。
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2． 材料一：新疆自古就有“歌舞之乡”的美称。这里的维吾尔、哈萨克等民族都能歌善舞，绚丽多姿的歌舞艺术，伴随着丝绸之路的驼铃声，蜚声中外。新疆各族人民相互交融，相互促进，共同创造了灿烂的新疆文化，大大丰富了中华民族艺术宝库。新中国成立后，中央加大对新疆传统文化的保护、开发力度，十二木卡姆、吐鲁番木卡姆、哈密木卡姆、刀郎木卡姆入选第一批国家非物质文化遗产。近期，阿勒泰乐器“苏尔”积极申报国家级非物质文化遗产。
材料二：新疆地处我国西北边陲，地域辽阔，资源丰富，还有千姿百态的塞外自然、人文景观和得天独厚的地缘优势。目前，国家已把新疆列为21世纪中国经济发展的重点地区之一，这预示着新疆将步入一个自然资源大规模开发和经济社会大发展时期。
（1）材料一主要反映了哪些文化信息？
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（2）结合材料二回答，随着国家西部大开发战略的深入实施，新疆面临着实现跨越性发展的机遇。试从哲学角度分析，新疆怎样实现经济的跨越式发展？
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3． 材料一：2009年入秋以来，我国西南大部分地区干旱少雨，旱魃肆虐。旱灾呈现持续时间长、干旱面积大、影响程度重的特点，部分地区遭受了六十年甚至百年一遇的特大旱灾，给当地群众生产生活造成严重困难，也给春耕备耕带来不利影响。
材料二：据统计，截至2010年3月10日，云南、四川、贵州、广西、重庆五省区市耕地受旱面积达7935万亩，占全国受旱面积的86%；因旱饮水困难人数达1371万人，占全国的75%。国家有关部门通过各种方式对五省区市抗旱救灾工作给予大力支持和帮助。各受灾省区市把抗旱救灾作为当前工作的重中之重，以坚决的态度、有力的措施、扎实的作风投入抗旱保民生、促春耕工作。一场万众一心降伏旱魃的战役，在西南大地上打响。
（1）上述材料体现的哲学道理是什么？
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（2）运用有关哲学知识，说明如何正确抗旱保民生、促春耕。
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4． 阅读以下材料，回答问题。
材料：某学生利用寒暑假深入农村进行社会调查。期间，他与农民同吃同住同劳动，向农民认真了解农村基层建设中存在的种种问题，并虚心求教解决这些问题的办法。在此基础上，他撰写了4万多字的《乡村调查报告》，其中反映的农村真实情况以及提出的合理建议，为当地社会主义新农村建设提供了有价值的决策参考。
问题：请运用《生活与哲学》知识，结合材料，分析该学生深入实际、调查研究，完成反映真实情况的调查报告所体现的求真务实精神。
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5． 综合探究：一个与时俱进、不断创新的理论是充满生机和活力的理论；一个以这样的理论武装起来的党，是充满生机和活力的党。八十六年来，中国共产党的每一次理论上的创新，每一个理论成果的产生，都大大地推进了我们事业的发展，给我们党和国家带来新的面貌．
（1）从哲学上说明“理论要与时俱进、不断创新”的原因。
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（2）在新世纪，加快社会主义现代化建设的过程中，我们应如何做到与时俱进，不断创新？
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6． 2009年4月以来，从墨西哥蔓延开来的流感，在全球蔓延开来，许多同学上网了解有关信息。第1组同学了解到以下信息：从墨西哥蔓延开来的流感，最初被诊断为猪流感。后来，世界卫生组织等权威机构研究发现，这种流感病毒实际包含猪流感、人流感和禽流感三种流感病毒的基因片段，于是将这种新型流感改称为A（H1N1）型流感，我国称之为甲型H1N1流感。随着研究的深入，诊断技术不断改进，防治手段逐步完善，疫苗研制加速推进。
（1）对甲型H1N1流感的研究过程体现了有关人类认识的哪些哲学道理？
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第2组同学通过上网了解到：世界卫生组织在2009年9月18日在最新每周通报中说，目前全球报告的甲型H1N1流感确诊病例总数超过29．6万例，目前甲型H1N1流感已造成全球至少3486人死亡，一周内死亡病例数增加了281例。截至目前，美洲地区报告的死亡人数最多，为2625人。非洲地区报告的死亡人数最少，为
40人。与前一周相比，世卫组织所辖全球六大地区的甲型流感死亡人数均有所上升。 针对不断蔓延的状况，有的同学说：除了对知觉而外，我们对任何事物都没有一个完善的观念。
（2）他们认为：“客观事物在人的意识之外，是人无法认识的”。请你运用《哲学生活》的相关知识对这一观点加以评析。
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第3组同学通过上网了解到以下信息：流感病毒主要通过空气和接触传播，因此咳嗽或者打喷嚏时应该掩住口、鼻；应勤洗手，还可经常用酒精为日常用品消毒。甲型H1N1流感在全球爆发后，我国共有10家疫苗企业投入甲型H1N1流感疫苗的研发，北京科兴生物制品有限公司生产的甲型H1N1流感病毒裂解疫苗“盼尔来福．9月3日获得由国家食品药品监管局颁发的药品批准文号，这也是全球首支获得生产批号的甲型H1N1流感疫苗。但并不是所有人都适宜接种疫苗如对鸡蛋或鸡蛋制品过敏者；对疫苗中成分过敏者；其他严重过敏体质者。
（3）上述材料给我们哪些哲学启示？
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7． 目前，我国正在研究制定《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，并向社会公开征求意见。其中，在新课程改革推进的背景下，高中阶段的文理分科有无必要的问题，引发了人们广泛的关注，也引起了同学们的极大兴趣。高二（3）班的第二小组将“高中阶段要不要文理分科”作为小课题，开展思想政治课综合探究活动。同学们上网查询信息了解到。目前有54％的人赞成文理不分科，46％的人赞成文理分科，几乎旗鼓相当……，大家围绕着这一问题展开了讨论。

问题讨论——请你身临其境参与探究：
（1）你是否赞成高中文理分科？请运用《生活与哲学》的相关道理，结合材料（一位同学说：我反对文理分科，文理分科不利于我们的全面发展；另一同学说：我赞成文理分科，这有利于发展我们的个性特长）加以分析说明。【即回答自己的观点和理由】
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[学法研究] 自我省“五严”规定以来，学生的课余时间比以前多了很多。但同时也带来了一些问题，由于受传统教学模式的影响，许多学生仍然习惯于被动接受，坐而论道，安于现状。面对学习方法的变革，无所适从者有之，放任自流者有之，不得其门而入者有之……
（2）请你为下面的自主学习状况调查表设计三个问卷调查题，并依据你所了解的学校和个人实际，就如何提高自主学习能力进行哲学思考。（哲学思考请分别从唯物论、辩证法的角度组织答案）
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注：请在符合你学习状况的栏目里打“√”
放眼未来
通过开展思想政治课综合探究活动，同学们了解到很多信息。同学们在参加探究活动的过程中进一步认识到，高中文理是否分科的问题，不仅事关我们中学生的学习生活，而且与祖国对人才的素质要求和我们未来的职业选择密切相关。如何才能在就业竞争日趋激烈的市场经济大潮中找到自己的位置，同学们进一步探索思考。
（3）结合材料，请从认识论角度说明此次探究的哲学感悟。
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