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          50条信息

            • 1.

              2016年8月26日中共中央政治局审议通过“健康中国2030”规划纲要,该纲要对全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化具有重大意义。这也是我国积极参与全球健康治理、履行我国对联合国“2030可持续发展议程”承诺的重要举措。

              【探究依据】当前我国面临着生态环境、生活方式不断变化带来的新挑战,国家提出建设“共建共享、全民健康”的健康中国战略。该战略指出,坚持以人民为中心的发展思想,牢固树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,把健康融入所有政策,全方位、全周期保障人民健康,大幅提高健康水平,显著改善健康公平。

              (1)请运用历史唯物主义知识,分析材料所体现的哲学道理。


              【观点碰撞】


              (2)运用《政治生活》知识,对微信中最后两人的态度进行评析。

              【落实行动】健康中国建设,需要各方的共同努力。

              (3)请从《经济生活》角度,为健康中国建设提出两条合理化建议。

            • 2.

              阅读材料,回答问题。

                 历史因铭记而永恒,精神因传承而不灭。2016年10月21日,习近平同志在纪念红军长征胜利80周年大会上强调,我们要铭记红军丰功伟绩,弘扬伟大长征精神,走好今天的长征路。

                 材料一:伟大长征精神,就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神;就是为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主、实事求是,一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。人无精神则不立,国无精神则不强。伟太长征精神,已经深深融入中华民族的血脉和灵魂,成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。

                 材料二:长征是一次理想信念的伟大远征,崇高的理想,坚定的信念,永远是中国共产竞人的政治灵魂。长征是一次检验真理的伟大远征,真理只有在实践中才能得到检验,真理只有在实践中才能得到确立。长征是一班唤醒民众的伟大远征,红军打胜仗,人民是靠山。长征是一次开创新局的伟大远征,长征的胜利,是方向和道路的胜利。弘扬伟大长征精神,我们要走好建设中国特色社会主义长征路。长征永远在路上。

              (1)“人无精神则不立,国无精神则不强”。结合材料一,运用《文化生活》的有关知识,说明弘扬长征精神对社会发展和个人成长的意义。

              (2)长征是一次理想信念的伟大远征。结合材料二,运用认识社会与价值选择的知识说明我们如何在新的长征路上坚定理想信念。

              (3)某班以“纪念红军长征胜利80周年”活动为背景,举办主题班会。请你结合上述材料一、二,草拟一份班会活动方案。(要求:班会主题要明确,体现活动的教育性、实效性、针对性、多样性,做到形式与内容相统一。班会活动方案至少设计两个活动。)

            • 3.

              阅读材料,完成下列要求。

              现在很多地方都在打一场扶贫攻坚的硬仗,举办培训班、选派驻村扶贫工作队,引项目、投资金,不一而足,这些都值得肯定,但这些只是为农民脱贫提供了客观物质条件和工具,要真正发挥开发扶贫的“造血”功能还需要主观条件,即贫困人口本身的素质和奋斗。重物质、技术、人才扶贫的同时,还要重视贫困人口自身素质的提高,帮助他们树立战胜贫困的信心,即“精准扶贫要着重扶人扶志”。

              人是生产力第一要素。精准扶贫先要精准扶人,不但要提高帮扶责任人精准扶贫的能力,增强“授之以渔”的本领,还要注重提高帮扶对象的素质,教育和引导贫困地区干部群众努力转变思想观念,铲除不思进取、安于现状和“等、靠、要”的“懒汉意识”,只有使贫困地区的人们切实树立穷则思变、自强不息、不甘落后、积极进取的昂扬向上的精神状态,各种精准扶贫措施和载体才能长期发挥作用,贫困地区人们才能彻底摆脱贫困,奔上小康之路。
              (1)结合材料,运用意识作用的知识,谈谈对“精准扶贫要着重扶人扶志”的理解。

              (2)志,本义为志向,心之所向。可以把“志”理解为一种涵养和素质。“扶贫先要扶志”意思是说,有了信心,就有了志气。结合材料和“文化对人的影响”的知识,探究怎样才能在精准扶贫中“扶人先要扶志”。


              (3)某班级就“扶人扶志”展开主题班会。请你从唯物辩证法和历史唯物主义角度就如何“扶人扶志”各提出一条方法论建议。

            • 4.

              阅读材料,完成下列要求。

              “Word(我的)天”、“ 辣么美”、“ 表酱紫”…… 不知从何时,这样的网络新词开始充斥到社会生活中。近期,南宁一位小哥在录制失恋视频中表示难受想哭,结果因为他的一口方言,大家听成了“蓝瘦香菇”。 “蓝瘦香菇”一时成为网络新词。深圳某家企业及时扑捉商机、迅速抢注了“蓝瘦香菇”。

              有人认为,网络新词是网络时代的产物。“接地气”的用语,这是对社会现象的集融,能帮助人们更便捷,也更有趣的交流。网络新词,爆发人类语言创新的“洪荒之力”。 有人则认为,大量使用网络新词,严重影响了词义句意的表达,会对传统的汉字文化造成伤害。网络新词,实则是对汉字文化的一种亵渎、对中国传统汉字文化的曲解好不尊重。

              (1)对网络新词的使用,你是赞成还是反对,请结合材料并运用文化生活的相关知识阐明其理由。

              (2)针对网络新词的使用有两种不同的观点,运用认识社会与价值选择的相关知识分析其原因。   

              (3)网络新词的推广和使用需谨慎,请你就此提出两条建议。

            • 5.

              阅读材料,回答问题。

              材料 2016年,在孙中山诞辰150周年来临之际,中山装再次引起广泛关注。作为中式礼服的中山装,是在广泛吸收欧美服饰的基础上,揉合中国传统意识的一种直翻领有袋盖的四贴袋服装,承载着孙中山先生的思想和精神,传承着礼义廉耻、祖国统一等中国传统文化含义,体现“珍惜传统而又开放兼容”的理念。中山装是中国现代民族国家建构过程中出现的具有特别意义的服装,它是一种文化和象征,是一种中国人的特殊符号,体现民族性,又具有时代性.随着改革开放和国人审美意识的不断变化,中山装在民间逐渐淡出,但其民族复兴精神却得以保存。当年中国人脱下中山装是因为在强调个性的年代里,中山装无法给予人们个性的表现。而如今的中山装将大量流行元素与经典版型结合,在保持其实用功能的基础上,注入了更多的文化以及艺术的元素,无论是从材质还是从做工上都有前所未有的改变。中山装不再是单一的制服,而是成为了文化的一种载体。“既不落后世界潮流,又保持了自身的文化特征”,这些变化使得中山装被视为众多品牌中难以取代的经典。

              (1)运用“文化传承与创新”的知识,说明“中山装设计”背后的文化底蕴。



              (2)结合材料,运用历史唯物主义知识分析国人对中山装态度的变化。


              (3)“有礼义之大,故称夏;有服章之美,谓之华”。传统服饰艺术是中国深厚人文传统的重要组成部分。对于恢复中国传统服饰文化、让国人找到民族归属感和民族自信心,你认为最需要注重的是什么?(至少提出两点建议,要求言简意赅,每点不超过15个字)

            • 6.

              阅读材料,完成下列要求。


              材料一:《中国诗词大会》是央视自主研发的第4个“大会”。节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨,带动全民重温古诗词,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。开播以来好评如潮,口碑与收视齐飞。激起了人民群众学习优秀中国传统文化的热情。

              材料二:在综艺和鲜肉霸屏的今天,央视大会系列的节目堪称一股清流。文化领域仍有让人忧虑的现象,比如节目雷同,缺乏新意,脱离生活,导致观众视觉疲劳,部分文化产品品味低下,有些借消遣娱乐的名义迎合低俗趣味、存在价值扭曲、肆意炒作甚至忽视道德底线等。


              (1)结合材料一,运用文化生活,分析“大会”类节目热播带来的文化价值。



              (2)结合材料二,运用“价值判断与价值选择”的知识,说明如何才能有效解决我国文化领域存在的问题。



              (3)如何推动中国优秀传统文化走进校园?请提出两条合理化建议

            • 7.

              阅读材料,结合所学知识回答问题。

                 不同的文化,有不同的价值目标和价值取向,并且常常各自以自己的文化为优越,视其他文化为危险物。当它们在传播接触的时候,便产生了竞争、对抗甚至企图消灭对方的状况,此种冲突叫做文化冲突。

                 电影《刮痧》讲述了一个美籍华人在美生活中遇到的一个困扰。影片主人公的儿子感冒,恰逢爷爷来美探亲,于是爷爷使用了中国古老的治疗方法——刮痧给孙子治病。而这被美国人认为是不符合儿童保护法的,于是被福利院的人员将孩子强制抱走,并剥夺了其父母的抚养权。

                 中国共产党十八届三中全会指出,要提高文化开放水平,积极吸收借鉴国外一切优秀文化成果,引进有利于我国文化发展的人才、技术、经营管理经验。同时,在文化交流的过程中切实维护国家文化安全。

                 (1)结合材料,运用“文化多样性与文化传播”的有关知识,说明我国在中外文化交流的过程中应如何应对文化冲突。

                 






              (2)有人认为从文化冲突的事例中可以得出结论:“有什么样的文化心态,就有什么样的文化冲突。”你如何评价这种观点?请运用历史唯物主义知识说明理由。

                 






              (3)请为我国文化安全宣传教育策划两项活动,并说明理由。

            • 8.

              阅读材料,完成下列要求。

                在纪念建党95周年之际,一部名为《红色气质》的微电影横空出世,引发影视界和舆论的关注与好评。作为献给党95岁生日的礼物,《红色气质》将家国情怀贯穿到整部影片中,在9分05秒的片长中,每一帧、每一秒,都是历史瞬间的珍贵记录,更是红色气质的传承弘扬。

              《红色气质》运用现代科技和独具匠心的构思,将李大钊、瞿秋白、方志敏、赵一曼等不同时期的共产党人的革命形象,展现得淋漓尽致,散发出独特的红色魅力。《红色气质》没用一个电影明星,却“动用”了中国近现代史上众多的革命英烈,他们比任何明星都更加光彩照人、熠熠生辉。他们是明星,是历史的明星、国家的明星,是光照家国情怀永不泯灭的恒星!

              历史照片,人物讲述,跨越时空,同志“相聚”,亲人“重逢”,三维特效,新媒体理念支撑……《红色气质》匠心独运,让红色信仰、红色气质代代传承,散发出无穷的魅力。《红色气质》微电影按照院线标准制作,电视、网络与移动终端等平台都可传播,人们爱看、爱传、爱议,从中感受到红色正能量的巨大感召力,温暖生活,激励人生。

              (1)中国近现代史上的革命英烈是“光照家国情怀永不泯灭的恒星”,运用价值观相关知识加以说明。


              (2)结合材料,运用文化生活知识,谈谈《红色气质》的成功对我国红色电影发展有什么启示。


              (3)假如你所在班级召开“《红色气质》观后感”主题班会,请你列出两点观后感要点。

            • 9.

              阅读材料,完成下列要求。

              新媒体的出现使文化传播方式和媒介有了翻天覆地的变化,触摸屏、虚拟现实、幻影成像、多媒体、互联网等传播媒介都为文化传播提供了非常便利的渠道,提高了文化传播的质量和效率。此外,在新媒体的条件下,人人都可以成为内容的提供者,传播的主体不再局限于专业媒体。同时,新媒体的出现还刺激了多元化的文化形式产生,给文化的发展带来深刻的影响,也给我们的文化生活带来新的思考。

              “阳光分走一半还是阳光”,随着移动互联网等新媒体的快速发展,“点击、分享”成为人们阅读新知、传播信息的日常方式。懂得分享、乐于分享,也逐渐成为移动互联时代的重要品质,使得人们在“独乐乐不如众乐乐”中感受新媒体时代的魅力。有专家明确指出,知识和信息的“分享”不等同于“免费”,如果拿了别人不允许拿的东西,那不是分享而纯属偷盗,因此在这个倡导“共享精神”的时代,强烈呼吁“只有尊重和保障原创的智慧,才会真正的持久的点击与分享”,当我们点击电脑鼠标、手机屏幕,分享知识和信息时,不要忘记,尊重原创、保护版权,才能更好地守护人类思想的尊严与活力。

              (1)结合材料运用《文化生活》知识,说明新媒体的出现是如何影响文化发展的。


              (2)结合材料,运用价值观的知识,分析不同的人为什么会对新媒体带来的文化“分享”持有不同的看法。你是否赞同专家观点,请说明理由。


              (3)结合材料,请你就如何更好地分享新媒体给我们带来的知识、信息提两条合理化建议。

            • 10.

              阅读材料,回答问题。

              每个走向复兴的民族,都离不开价值追求的指引;每段砥砺奋进的征程,都必定有精神力量的支撑。党的十八大以来,党中央大力推进、持续深化社会主义核心价值观的培育和弘扬,“在人的心灵里搞建设”,久久为功,驰而不息。

              倡导优良家风,使其成为推进社会主义核心价值观落地生根的重要抓手。培育乡贤文化,重构乡村本土文化,敦厚民心民风,激励向上向善。重视传统节日,让其成为爱国节、文化节、道德节、情感节、仁爱节、文明节,彰显了节日文化内涵,树立了节日新风。八项规定、群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育、“打虎拍蝇”……有效激发了全社会崇德向善的正能量;国家公祭日、纪念抗战胜利70周年大阅兵……传播爱国主义精神,引导人们树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观,增强做中国人的骨气和底气。全国道德模范评选、时代楷模发布、感动中国人物表彰,“身边好人”“寻找最美”……无数道德灯塔在全国挺立,照亮了整个社会的价值星空。学雷锋、志愿服务在大江南北蔚然成风,与文明城市、文明村镇、文明单位、文明家庭、文明校园等创建活动同频共振。

              (1)每个走向复兴的民族,都离不开价值追求的指引;每段砥砺奋进的征程,都必定有精神力量的支撑。结合材料,运用“认识社会与价值选择”的相关知识,说明培育和弘扬社会主义核心价值观的理由。




              (2)结合材料,运用文化生活中发展先进文化的知识,谈谈国家是怎样“在人的心灵里搞建设”的。




              (3)结合实际,请就培育和弘扬社会主义核心价值观拟定两条宣传标语(要求朗朗上口),并从辩证唯物主义角度指出其哲学依据(两条“依据”不能重复)。

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