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            • 1. 阅读材料,完成下列要求
              材料一:进入新常态的中国经济,面临一系列新的突出矛盾和问题。2015年12月召开的中央经济工作会议强调,要在适度扩大总需求的同时,着力 加强供给侧结构性改革,要按照企业主体、政府推动、市场引导、依法处置的办法,研究制定全面配套的政策体系。供给侧结构性改革,就是从供给,生产入手,解放和发展社会生产国力,也就是,用改革的办法推进结构调整,减少无效和低端供给,扩大有效和中高端供给,增强供给结构对需求变化的适应性和灵活性,提高全要素生产率
              材料二:目前在我国的农业生产中,化肥、农药等滥用现象严重,19%的土壤受到重金属污染,农产品品质低,每年农业科研投入只占财政支出的,生产成本高,利润低;人们对农产品的需求已经由“吃饱”向“吃好”、“吃环保”、“吃生态”转变,农产品生产供给与市场群体对优质农产品需求之间的矛盾日益突出,“卖不出去”与“买不到”共存,因而国家提出要进行“农业供给侧结构性改革”。
                2016年“两会”如何进行供给侧结构性改革引起代表、委员们的热议,有的认为国家要制定农业生产结构和区域布局规划纲要,依此扭转农业重复生产的现状;有的认为以土地的规模化经营解决“单家独户”生产模式带来的机械化低,监管难度大,成本高等问题;也有的提出要加快标准化步伐,出台支持有机农业发展的有关措施,另外许多网民也纷纷在网络上就这一问题发表了自己的看法。
              (1)结合材料一,请你运用“社会主义市场经济”和“推动经济持续健康发展”的有关知识,分析为什么我国要推动“供给侧结构改革”。
              (2)结合材料,请你运用《政治生活》有关知识,选择公民或人大代表的其中一个角色,说明如何积极参与农业供给侧改革。
            • 2. 环境问题牵动着亿万国人的心,打造良好的生活环境成为大家的共识。
              材料一   2015年10月,党的十八届五中全会审议通过《十三五规划建议》强调,“一三五期间”生态环境质最总体改善。生产方式和生活方式绿色、低碳水平上升。能源资源利用效率大幅度提高,能源和承资源消耗、建设用地、碳排放量得到有效控制,主要污染放总量大幅减少。
              材料二   在环境危机日益将深的今天,没有人可以〝独善其身〞显身环境危局之外。治理环境污染,不仅需要政府从制度层面加大治理力度,企业积极行动肩负起治污的社会责任,更需要每一个公民从自身做起:少开车、少使用一次性物品、积极参与社区环保活动、与政府形成合力,共同改善我们的生存环境。只有这样,我们才能拥有湛蓝的天空和悠悠的白云。
              (1)结合材料一,运用公民政治参与的原则知识,分析说明公民为什么应该节约公共资源?(9分)
              (2)结合材料二,运用公民政治权利和义务的知识,分析说明公民如何肩负环境保护的社会责任?(6分)
            • 3.

              校园欺凌是指同学问欺负弱小的行为,校园欺凌多发生在中小学。受害者长期受到欺凌会影响学生的学习、生活,导致严重的心理健康问题,甚至影响人格发展。

              众人围殴扇耳光、绳索捆绑拳打脚踢、烟头烫伤、逼吃秽物……这些“恶霸”行为频频在校园发生,使校园欺凌问题日益成为教育界乃至整个社会关注的焦点。据不完全统计,2016年上半年以来,被媒体曝光的校园暴力事件多达20余起。根据对全国29个县104825名中小学生生抽样调查发现,我国校园中小学生经常被欺凌的比例为4.7%,偶尔被欺凌的比例为28.66%。

              日益频繁的校园欺凌现象,引起了某市人大的高度重视。市人大根据很多代表的建议把解决“校园欺凌”问题列为重要议题进行专项研究。

              (l)请你就如何防止“校园欺凌”现象的发生为中学生提出几点建议。


              (2)假如你是该市人大代表,你能为解决“校园欺凌”问题做出哪些努力?

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