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          50条信息

            • 1. 某班在政治课堂上,展开了一场不同文化对社会的影响及应采取的措施的讨论。下面是几个具有代表性的观点:
              观点一文化生活属于社会意识形态领域,对社会发展有促进作用,应该坚持百花齐放、百家争鸣的方针大力发展。
              观点二科学的文化、人民大众的文化是先进的,符合人民群众的利益,应大力提倡和发展,落后文化、腐朽文化则应加以取缔。
              观点三科学文化、腐朽文化、落后文化都是当前社会中客观存在的,它们对社会的影响各不相同,因此应采取不同的方式对待。
              运用所学知识,对上述观点加以评析。
              ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
            • 2. 材料一:

              材料二:党的十七大报告指出:在时代的高起点上推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新,解放和发展文化生产力,是繁荣文化的必由之路。要坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针,贴近实际、贴近生活、贴近群众,始终把社会效益放在首位,做到经济效益与社会效益相统一。创作更多反映人民主体地位和现实生活、群众喜闻乐见的优秀精神文化作品。
              (1)材料一中的图1、图2分别反映了什么文化现象?
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              (2)结合材料谈谈当前我国如何发展中国特色社会主义文化?
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            • 3.

              材料一:互联网上信息鱼龙混杂,西方文化、霸权主义、色情、暴力及颓废消极信息和思想充斥其间,无网不入;在生活中,也常常有“重男轻女”、“多子多福”、“巫医比医生更有能耐”的思想。
              材料二:为更好的贯彻团中央、教育部等单位联合推出的《全国青少年网络文明公约》,端正同学们对网络的认识,山东大学就网络文化对人的影响问题展开了调查,从调查结果看,大部分人上网是为了查找资料、通信和娱乐,过半数学生认为利大于弊。认为网络弊端重重的也大有人在,大家对其厌恶程度依次为:网络用语不文明,偷看他人电子邮件,攻击他人电脑,浏览暴力性游戏软件,用假姓名假身份聊天等。对于网络游戏对校园生活的冲击,虽有不少学生认为网络游戏影响巨大,很多人因此而分散精力,荒废学业,但多数学生相信,只要有足够的自制力,便不会沉陷其中。
              (1)你认为材料一属于什么文化现象?
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              (2)这些文化现象存在的原因是什么?

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              (3)你是如何看待网络文化对青少年的影响的?
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          • 4. 随着网络技术的发展,互联网不可阻挡地走进了人们的生活。一方面,人们在互联网上学习、发邮件、购物等,拓展了人们的视野,改变了人们的工作方式和生活方式,促进了社会的进步和发展;另一方面,网上出现的虚假信息、黄色内容,给人们的精神世界带来了消极影响,有的甚至影响了人们的工作、学业和健康,也阻碍了社会发展。为此,2006年6月国家部署了文明办网、文明上网,开展阳光绿色工程的方案。
            运用所学文化生活的知识,结合上述材料,谈谈你对网络文化的认识。
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