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            • 1. 阅读下面甲、乙两个文言文选段,完成下列各题.
              【甲】
                  秦王谓唐雎曰:“寡人以五百里之地易安陵,安陵君不听寡人,何也?且秦灭韩亡魏,而君以五十里之地存者,以君为长者,故不错意也.今吾以十倍之地,请广于君,而君逆寡人者,轻寡人与??”唐雎对曰:“否,非若是也.安陵君受地于先王而守之,虽千里不敢易也,岂直五百里哉?”
                  秦王怫然怒,谓唐雎曰:“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰:“臣未尝闻也.”秦王曰:“天子之怒,伏尸百万,流血千里.”唐雎曰:“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以头抢地耳.”唐雎曰:“此庸夫之怒也,非士之怒也.夫专诸之刺王僚也,彗星袭月;聂政之刺韩傀也,白虹贯日;要离之刺庆忌也,仓鹰击于殿上.此三子者,皆布衣之士也,怀怒未发,休祲降于天,与臣而将四矣.若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下缟素,今日是也.”挺剑而起.
                                                                              (选自《唐雎不辱使命》)
              【乙】
                  十年春,齐师伐我,公将战.曹刿请见.其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋.”乃入见.问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人.”对曰:“小惠未徧,民弗从也.”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信.”对曰:“小信未孚,神弗福也.”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情.”对曰:“忠之属也,可以一战,战则请从.”
                  公与之乘.战于长勺.公将鼓之.刿曰:“未可.”齐人三鼓.刿曰:“可矣.”齐师败绩.公将驰之.刿曰:“未可.”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣.”遂逐齐师.
                                                                                 (选自《曹刿论战》)
              (1)解释下列句子中加点的词.
              ①牺牲玉帛,弗敢
              也           ②公将

              ③虽千里不敢
              也              ④今日

              (2)下列句子中加点词的意义和作用相同的一组是    
              A.安陵君不听寡人,何
                      小信未孚,神弗福

              B.以君为长
              ,故不错意也      肉食
              鄙,未能远谋
              C.衣食所
              ,弗敢专也          
              能辨我是雄雌
              D.安陵君受地
              先王而守之       怀民亦未寝,相与步
              庭中
              (3)将下列句子翻译成现代汉语.
              ①而君逆寡人者,轻寡人与?
              ②小大之狱,虽不能察,必以情.
              (4)这两篇文章都记叙了弱国和强国之间的斗争情况,运用相同的方法塑造出了不同的人物形象,从而揭示了以弱胜强的原因.认真阅读甲乙两部分文字,填写下面表格.
              人物人物性格特点塑造人物的主要方法
              曹刿    
               
                  
               
              唐雎    
            • 2. 阅读下面文言文语段,完成下列各题.
              【甲】
                  鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也,二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也.生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也.死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也.如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也.使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也!由是则生而有不用也;由是则可以辟患而有不为也.是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者.非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳.
              《孟子•告子上》
              【乙】
                  梁惠王曰:“晋国,天下莫强焉,叟之所知也.及寡人之身,东败于齐,长子死焉;西丧地于秦七百里;南辱于楚.寡人耻之,愿比死者一洒之,如之何则可?”孟子对曰;“地方百里而可以王.王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛,深耕易耨壮者以暇日修其孝悌忠信入以事,出以事其长上.可使制梃以挞秦楚之坚甲利兵矣.彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母.父母冻饿,兄弟妻子离散,彼陷溺其民,王往而征之,夫谁与王敌?故曰:‘仁者无敌.’王请勿疑!”
              《孟子•梁惠王上》
              【注释】①晋国:梁(魏)惠王自称魏国也为晋国. ②一:全,都;洒:洗刷.一洒指报仇雪恨.③易耨:及时除草.④事:侍奉.⑤梃:木棒.挞:用木棍等打人.
              (1)解释下列句中加点的词.
              ①故患有所不
                        ③
                  
              ②贤者能
                          ④南
              于楚    
              (2)下列句中加点词用法意思相同的一项是    
              A.
              甚于生                   天下
              强焉
              B.地
              百里而可以王           
              其远处海门
              C.舍生
              取义                 王往
              D.夫谁与王
                               仁者无

              (3)把下面的文言句子翻译成现代汉语.
              ①生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也.
              ②非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳.
              ③彼夺其民时,使不得耕耨以养其父母.
              (4)下列各项不正确的一项是    
              A.【甲】文以“鱼”比喻为正义,以“熊掌”比喻为生命,同时运用正反对比论证的方法,有力的证明了“舍生取义”论点.
              B.【乙】文中孟子认为国无论大小都可以发展壮大,小国可以打败大国,弱国可以战胜强国,因为施行仁政的人是无敌于天下的.
              C.【甲】文“非独贤者有是心也”中的“是心”是指“这种本性”,即“羞恶之心”;用文中句子说就是“所欲有甚于生者,所恶有甚于死者”.
              D.【乙】文孟子反对为了满足国君开拓疆土和报仇雪耻的私欲而“陷溺其民”的战争,他认为战争的目的是为了救民,只有施行仁政,才能得民心.
            • 3. 阅读文言文,完成下列各题
                                                       (甲)
                  余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.
                                                                        (节选自宋濂《送东阳马生序》)
                                                       (乙)
                  刘羽冲偶得古兵书,伏读经年,自谓可将兵十万.会有土寇,自练乡兵与之角.全队溃覆,几为所擒.又得古水利书,伏读经年,自谓可使千里成沃壤.州官使试于一村,沟洫成,水大至,人几为鱼.由是抑郁不自得,恒独步庭阶,曰:“古人岂欺我哉?”如是日千百遍,惟此六字.不久发病死.
                                                                       (节选自纪昀《阅微草堂笔记》)
              【注释】①经年:一年左右. ②土寇:土匪. ③角:战斗. ④洫(xù):沟渠. ⑤甫:刚.
              (1)解释下列加点字的意思.
              ①以是人多以书假•余        ②会•有土寇       ③州官使•试于一村    
              (2)下面句子中的“以”的用法与例句中加点的“以”的用法相同的是    
              例句:“以•是人多以书假余.”
              A.醒能述以•文者,太守也.                 B.无从致书以•观
              C.宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以•为妙绝.    D.不以•物喜,不以己悲.
              (3)甲文中作者幼时借书抄书来读,其原因是由“    ”与“    ”之间的矛盾决定的.
              A.嗜学与藏书           B.家贫与藏书          C.嗜学与家贫      D.嗜学与还书
              (4)【甲】【乙】两文分别叙述了宋濂和刘羽冲的读书情形,你认为侧重点有何不同?并从他们读书的经验教训中,谈谈你从中获得的启示.
              (5)用现代汉语翻译下列句子.
              ①录毕,走送之,不敢稍逾约.
              翻译:    
              ②恒独步庭阶,曰:“古人岂欺我哉?”
              翻译:    
            • 4. 比较阅读【甲】、【乙】两则文言文,完成下列各题.
              【甲】
                  宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同.若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也.
                  侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下.愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益.
                  将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督.愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所.
                  亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也.先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也.侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也.
                                                                            (节选自诸葛亮《出师表》)
              【乙】
                  诸葛亮之为相国也,抚百姓,示仪轨,约官职,从权制,开诚心,布公道;尽忠益时者虽仇必赏,犯法怠慢者虽亲必罚,服罪输情者虽重必释,游辞巧饰者虽轻必戮;善无微而不赏,恶无纤而不贬;庶事精炼,物理其本,循名责实,虚伪不齿;终于邦域之内,咸畏而爱之刑政虽峻而无怨者以其用心平而劝戒明也.可谓识治之良才,管、萧之亚匹矣.
              【注】①仪轨:礼仪制度.②约:省减,简约.③权制:合乎适宜的制度.④服罪输情:认罪并表示悔改.⑤物:指人,百姓.⑥亚匹:同一流人物.亚:同类.
              (1)解释下列加点词语.
              ①以
              陛下平明之理 (    
              ②未尝不叹息
              于桓、灵也 (    
              百姓 (    
              ④犯法怠慢者虽
              必罚 (    
              (2)下面选项中加点的词语意思相同的一项是    
              A.先帝称
              曰能                   诸葛亮
              为相国
              B.未尝不叹息痛恨
              桓、灵也         终
              邦域之内
              C.悉
              咨之                       愚
              为宫中之事
              D.若有作奸犯科及为忠善
                        尽忠益时
              虽仇必赏
              (3)将下列语句翻译成现代汉语.
              ①悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所.
              译文:    
              ②善无微而不赏,恶无纤而不贬.
              译文:    
              (4)【乙】文中称赞诸葛亮是“识治之良才”,请结合【甲】文加以说明.
            • 5. 阅读《与朱元思书》选段,回答问题.
                  水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍.急湍甚箭,猛浪若奔.夹岸高山,皆生寒树;负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰.泉水激石,冷冷作响.好鸟相鸣,嘤嘤成韵.蝉则千转不穷,猿则百叫无绝.鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反.横柯上 蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日.
              (1)下面哪一组句子中加点词的意义相同?    
              A.
              奇山
              使内外
              法也(《出师表》)
                                 B.
              猛浪若
              屠乃
              倚其下(《狼》)

               C.
              猿则百叫无
              群响毕
              (《口技》)
                                      D.
              有时
              才美不外
              (《马说》)

              (2)作者表现桐庐山水运用了多种手法,请你任选一种手法结合文中相关语句赏析.
            • 6. 阅读下面的文言文,完成下列各题.
                  左思,字太冲,齐国临淄人也.家世儒学.父雍,起小吏,以能擢授殿中侍御史.思少学钟、胡书及鼓琴,并不成.雍谓友人曰:“思所晓解,不及我少时.”思遂感激勤学,兼善阴阳之术.貌寝,口讷,而辞藻壮丽.不好交游,惟以闲居为事.
                  造《齐都赋》,一年乃成.复欲赋三都,会妹芬入宫,移家京师,乃诣著作郎张载,访岷邛之事.遂构思十年,门庭籓溷皆著笔纸,遇得一句,即便疏之.自以所见不博,求为秘书郎.及赋成,时人未之重.思自以其作不谢班、张,恐以人废言.安定皇甫谧有高誉,思造而示之.谧称善,为其赋序.自是之后,盛重于时,文多不载.
                                                                       (选自《晋书•左思传》,有删改)
              【注】①钟、胡:即钟繇、胡昭,魏晋书法家.②籓溷(fān hùn):篱笆边,厕所旁.
              (1)对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是    
              A.门庭籓溷皆
              笔纸(放置,安放)    B.思
              而示之 (拜访,探访)
              C.世咸
              远而贱近(显贵,地位高)    D.思遂
              激勤学(感发,激励)
              (2)下面句子加点词的意思相同的是    
              A.
              能擢授殿中侍御史/
              激众怒       B.谧称善,
              其赋序/
              人谋而不忠乎
              C.
              辞藻壮丽/
              伯乐不常有          D.造《齐都赋》,一年
              成/陈胜吴广
              谋曰
              (3)用现代汉语写出下列句子的意思.
              ①思自以其作不谢班、张,恐以人废言.
              ②自是之后,盛重于时,文多不载.
              (4)左思出身寒微,相貌丑陋,经他后天不断勤奋向学,终成《三都赋》,被世人尊重.文中哪些细节,你深深感动,请简要分析.
            • 7. 宋仁宗忍饿
                 宋仁宗一日晨兴,语近臣曰:“昨夕因不寐而甚饥,思食烧羊.”侍臣曰:“何不降旨取索?”仁宗曰:“比闻禁中每有索取,外面遂以为例.诚恐自此逐夜宰杀,以备非时供应.则岁月之久害物多矣岂不可忍一夕之馁而启无穷之杀也.”
              【注释】①外面遂以为例:指官外的人便以此为例,天天要宰羊,以备皇上享用.
              (1)下列各组句子中,词语加点意思相同的一项是    
              A.
              近臣曰/此中人
              云          B.
              闻禁中每有索取/无与伦

              C.
              恐自此逐夜宰杀/帝感其
                   D.以
              非时供应/前人之述

              (2)用三条“/”给文中画线的句子断句.
              则 岁 月 之 久 害 物 多 矣 岂 不 可 忍 一 夕 之 馁 而 启 无 穷 之 杀 也
              (3)你对宋仁宗“忍饿”有何看法?
            • 8. 文言文阅读,阅读下面文言文,完成下列各题
              【甲】
                  舜发于吠亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市.  故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能.
                  人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻.入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡.然后知生于忧患而死于安乐也.”
                                                                                   (节选自《孟子》)
              【乙】
                  吴既赦越,越王勾践反国,乃苦身焦思,置胆于坐,坐卧即仰胆,饮食亦尝胆也.曰:“女忘会稽之耻邪?”身自耕作,夫人自织,食不加肉,衣不重采,折节下贤人,厚遇宾客,振贫吊死:与百姓同其劳.终灭吴.
                                                                                  (节选自《史记》)
              (1)下列句子中加点词语的意义相同的一项是    
              A.饮
              亦尝胆也
              之不能尽其材        B.
              益其所不能  
              不若孀妻弱子
              c.置胆
              坐  欲报之
              陛下也         D.百里奚举于
                见山上人烟

              (2)解释下列句中加点词语的意思.
              ①动心
                                  ②人
                  
              ③而后
                                   ④越王勾践反
                  
              (3)用现代汉语翻译下面的句子.
              ①故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨.
              ②女忘会稽之耻邪?
              (4)【甲】文认为国家要想避免“亡”的命运,必须具备.
              【乙】文中越王最终灭掉吴国的原因是.
              (5)近几年来,地震、洪水、暴乱、岛屿争端,我们的祖国遭受了巨大的灾难.我们渴望天佑中国,但我们也深知“多难兴邦”.几千年来,中华民族虽历经沧桑、饱受磨难,但今天我们仍然心怀梦想,昂首屹立于世界的东方.请结合【甲】【乙】两文,谈谈你对“多难兴邦”的理解.
            • 9. 【古诗阅读】
                                              (甲)
                  余幼时即嗜学.家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还.
                  天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.录毕,走送之,不敢稍逾约.以是人多以书假余,余因得遍观群书.既加冠,益慕圣贤之道.又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问.先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色.余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉.故余虽愚,卒获有所闻.
                                                                       (节选自宋濂《送东阳马生序》)
                                              (乙)
                  古之学者必有师.师者,所以传道受业解惑也.人非生而知之者,孰能无惑?惑而不从师,其为惑也,终不解矣.生乎吾前,其闻道也固先乎吾,吾从而师之;生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之.吾师道也,夫庸知其年之先后生于吾乎?是故无贵无贱,无长无少,道之所存,师之所存也.
                                                                              (节选自韩愈《师说》)
              (1)解释下列句子中加点的实词. 
              ①余幼时即
              学                  嗜    
              ②援疑
              理                     质    
              ③师者,所以传道
              业解惑也       受    
              ④人非生而知之者,
              能无惑       孰    
              (2)选出下列加点虚词的含义、用法相同的一项    
              A.无
              从致书观                
              土砾凸者为丘,凹者为壑(沈复《幼时记趣》)
              B.人非生而知
              者              鸣
              不能通其意 (韩愈《马说》)
              C.吾从
              师之                 佣者笑
              应曰 (司马迁《陈涉世家》)
              D.俟其欣悦,
              又请焉          登斯楼也,
              有去国还乡(范仲淹《岳阳楼记》)
              (3)以下几句话编为四组,分别体现宋濂诚信、明礼的一项是    
              ①录毕,走送至,不敢稍逾越.
              ②手指不可屈伸,弗之怠.
              ③或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复.
              ④余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请.
              A.①②B.②③C.①④D.③④
              (4)(甲)文叙述了作者青少年求学时借书抄书之艰,求师叩问之难;(乙)文论述了为师“传道受业解惑”的性质、作用,及“    ”的原则.
              (5)用现代汉语翻译文中划横线的句子.
              ①天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠.
              ②生乎吾后,其闻道也亦先乎吾,吾从而师之.
            • 10. 阅读下面的文言文,完成后面的问题.
              【甲】
                  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事.受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛.今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也.
              【乙】
                  益州险塞,沃野千里,天府之土,高祖因之以成帝业.刘璋暗弱,张鲁在北,民殷国富而不知存恤.智能之士思得明君.将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有荆、益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修政理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣.
              (1)下列加点字意思或用法相同的一项是    
              A.托臣以讨贼兴复之
                   托付不
                   
              B.
              伤先帝之明          寄臣
              大事
              C.命一上
              将荆州之军     上使外
              兵   
               D.此臣所
              报先帝       此殆天所
              资将军
              (2)把文段中划线的句子翻译成现代汉语.
              ①先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也.
              ②百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎?
              (3)①从甲乙两段来看,诸葛亮最终的目标是什么?(不超过10个字)
              ②从乙文段来看,诸葛亮准备怎样逐步达成这个目标?
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