阅读材料回答问题

材料一近年来，在振兴老工业基地的过程中，某省立足自身文化资源大省的优势，着力改变文化产业不发达的“短板”，大力发展文化产业，使其成为国民经济的支柱性产业。抓住重塑市场主体这一关键环节，打破地区、部门、行业和所有制限制，以资本为纽带，以市场为导向，培育和扶持重点文化企业集团，提高集约化经营水平和产业集中度；依托历史文化资源，打造有地域特色和民族特色的文化产品；学习借鉴全国其他地区的成功经验，将科技运用到文化产业发展中，大力发展高科技型文化产业。

（1）结合材料，运用矛盾分析法的知识分析该省在文化发展方面的措施的合理性

材料二习近平高度凝练地总结了长征精神五个方面的深刻内涵:“就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切,坚定革命的理想和信念,坚信正义事业必然胜利的精神;就是为了救国救民,不怕任何艰难险阻,不惜付出一切牺牲的精神;就是坚持独立自主、实事求是、一切从实际出发的精神;就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;就是紧紧依靠人民群众,同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。”一个不记得来路的民族,是没有出路的民族。今天,我们仍然要弘扬长征精神。

 (2)请结合材料二,谈谈弘扬长征精神的文化价值。

 (3)班级召开“长征赞歌”主题班会,请就如何弘扬长征精神列出发言要点。

阅读材料，完成下列要求

   党的十八届六中全会制定《关于新形势下党内政治生活的若干准则》，标志着党从顶层设计上更好地编织监督权力的制度笼子，把从严治党落到实处。

材料一：《准则》指出：领导干部特别是高级干部必须带头践行社会主义核心价值观，继承和发扬党的优良传统和作风，弘扬中华民族传统美德．讲修养、讲道德、讲诚信、讲廉耻，养成共产党人的高风亮节，自觉远离低级趣味。

材料二：党的十八届三中、四中、五中全会分别就“全面深化改革”“全面依法治国”“全面建成小康社会”进行专题研究。六中全会专题研究“全面从严治党”，这既是经验总结又是全面部署。这标志着党中央“四个全面”的战略布局总体框架逐步完善。

材料三：要发挥巡视震慑作用。唐代御史韦思谦早就讲过，“不能动摇山岳，震慑州县，为不任职”。巡视就是要形成震慑。对发现的问题。包括党风廉政问题、“四风”问题、干部问题，要把握节奏，分清轻重缓急，但都要纠正处置，件件都要有着落。

（1）结合材料一，运用《文化生活》有关知识，谈谈如何才能养成共产党人的高风亮节，自觉远离低级趣味的优秀品格。

（2）结合材料二，运用《生活与哲学》系统优化原理，分析党中央“四个全面”的战略布局总体框架形成的合理性。

（3）结合材料三，请你为发挥反腐巡视震慑作用提出两条合理化建议，每条限20个字以内。

材料一：第21届联合国气候变化大会于11月30日至12月11日在巴黎召开。从1992年在巴西签署第一份《联合国气候变化框架公约》开始，世界各国已经为共同应对气候变化进行了长达23年的谈判。气候变化巴黎大会是2015年全球气候治理进程中的历程碑。历经13天，1万余谈判代表参与的大会，顺利达成《巴黎协定》。各国政府大多称之为“历史性”、“转折性”的，认为它确立了2020年后自下而上、相对宽松灵活的减排模式；坚持《公约》共同但有区别的责任原则，（意思是应对气候变化是全球共同的责任，但各国由于国情不同，在具体担负的责任上应有区别），强化了共同责任；回应了发展中国家关切；体现了基本共识回避重大分歧，有待后续谈判。

材料二：推进美丽中国建设，为全球生态安全作出新贡献。美丽中国属于大家，我们不仅要建设美，还要不断提升自己的审美素养，学会欣赏美、享受美。而人的审美素养是在长期的学习、生活、工作中逐渐形成的，在这个过程中，我们在继承传统审美文化的基础上，加强自我修养，培育审美观念，抵制庸俗情趣，

提审美趣味：参加艺术活动，增强审美判断。

（1）用矛盾的观点分析《联合国气候变化框架公约》提出的“共同但有区别的责任”体现的哲理？。

（2）结合材料二，运用文化生活的知识说明如何提升人们的审美素养？

（3）从“探究世界的本质”角度，为推进美丽中国建设题两条方法论建议。

阅读材料，完成下列要求。

2015年是全面深化改革的关键之年，也是全面完成“十二五”规划的收官之年。

材料一

   改革开放的30多年，是我国经济快速发展的30多年，同时也是中华文化伟大复兴的30多年，是中国文化事业繁荣发展的30多年。30多年来，我国文艺创作日益繁荣，文化市场和文化产业蓬勃发展，文化体制改革不断深化，文化建设的保障体系更加完善。

材料二

   从缩小收入分配差距、精准扶贫、构建“橄榄型”分配格局，到消除影响平等就业的制度障碍、养老金并轨；从完善选人用人机制，到推动党风廉政建设……着眼全方位，全面深化改革正在经济、政治、文化、党的建设等重点领域突破前行。一份沉甸甸的改革清单，让2015年成为成色十足的“改革年”。

（1）结合材料一，运用文化建设的相关知识说明在改革过程中我国应如何发展中国特色社会主义文化，建设社会主义文化强国?

（2）精准扶贫利好国计民生。结合材料二，运用历史唯物主义的知识说明该观点。

（3）结合上述材料，就全面深化改革的意义拟定两条宣传标语，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。

材料一、 “互联网+”新业态创新为分享搭建了资源开放共享平台。教育行业通过互联网平台实现资源分享，让优质教育惠及普通人。“跟谁学”“果壳网”“知乎社区”等网站，让拥有共同知识背景与兴趣的人们组成社群提供高质量的资源分享，并开发出一系列的书籍、衍生品与电子商务业务。

（1）运用《文化生活》知识分析在线教育资源分享迅速发展的原因。

 材料二、为纪念红军长征胜利80周年，西安电子科技大学紧抓互联网思维，创新模式，围绕建设“互联网+长征精神O2O青年生态圈”（O2O即Online To Offline在线离线/线上到线下）这一目标，以“弘扬长征精神，争做‘六有’青年”为主题，坚持020式两线加持，按照筑平台、引流量、强供给的建设步骤，统筹推进，周密部署，整个活动得到了广大学生的积极响应，取得了明显成效。

（2）运用《文化生活》知识，谈谈我们这一代人如何弘扬长征精神，走好新的长征路。

（3）活动中，举行以“修德、明理、追梦”为主题的网络征文，如果你作为学生代表参加征文比赛，请围绕“文化建设的中心环节”，拟一份征文提纲。

阅读材料，完成下列要求。

 “劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大”是劳动模范不变的精髓，也是时代精神永恒的内涵。

   成千上万的劳动模范在平凡的岗住上作出了不平凡的贡献。“不忘初心，帅在灵魂”的时代楷模陈清洲，多方奔走筹款改善交通环境，授课演讲3000余场，为社会普及法律和公益知识；“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”的全国教书育人楷模徐华，在三尺讲台上默默谱写着季节的春华秋实，诠释为人师者的责任；“心里放不下，担子不重责任重”的邮递员赵月芳，除完成本职工作外，17年来靠一条扁担扛起了鹅屋乡数千百姓生活必需品的丰壁江山……

   这些劳模，用执著坚守、甘于奉献的高尚情操，谱写了一曲曲动人心魄、净人心灵的生命诗篇。他们牢记宗旨、心系群众、扎根基层、苦干实干、淡泊名利、无私奉献，在平凡中见伟大，于细微处见真情。

   (1)结合材料，运用意识的作用的知识，说明劳动模范为什么能在平凡的岗位上作出不平凡的贡献。

 (2)全国各地充分利用报刊专栏、广电传媒、微信、微博等手段宣传劳模们的先进事迹，讴歌劳模的典型形象，掀起学习劳模的高潮。有人认为，充分发挥大众传媒的作用，能让劳模精神落地开花。你如何评价这一观点，请运用文化生活的有关知识说明理由。

 (3)某校高三(1)班同学拟举行“我的生涯规划”主题班会，请你结合实际就“如何确立职业理想”拟个发言提纲，列出要点即可，总字数不超过100字。

2016年9月教育部发布《中国学生发展核心素养》，为今后的课标修订、课程建设和教育评价等指明了方向。结合材料，回答问题。

 材料一学生发展核心素养指学生应具备的，能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力，是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的综合表现，是每一名学生适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养。目前，核心素养研究成果已经率先在普通高中课程修订中得到贯彻，这为在中学教育中全面落实核心素养奠定了基础。

 材料二早在上世纪90年代，我们国家就开始全面实施素质教育，进入新世纪，国家颁发了中长期教育改革规划纲要，明确培养学生的社会责任感、实践能力与创新精神是改革发展的重点。随着国家教育改革的深化，2013年提出要“研究制定学生发展核心素养”，“根据学生的成长规律和社会对人才的要求，把学生德智体美全面发展的总体要求和社会主义核心价值观的有关内容具体化、细化”，让以人为本、以学生发展为核心的理念在教育教学改革中进一步彰显。

（1）结合材料二，运用“价值判断与价值选择”的知识，说明国家研究制定《中国学生发展核心素养》的正确性。

（2）班级召开“增强中学生核心素养”的主题班会，请就中学生如何增强自身核心素养列出发言要点。

阅读材料，完成下列要求。

2016年2月12日，第一届全国文明家庭表彰大会在京举行。

中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平亲切会见全国文明家庭代表，并发表重要讲话强调，我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。要动员社会各界广泛参与家庭文明建设，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚。

   习近平强调，家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。我们要认识到，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。国家富强，民族复兴，人民幸福，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。我们还要认识到，国家好，民族好，家庭才能好。只有实现中华民族伟大复兴的中国梦，家庭梦才能梦想成真。广大家庭都要把爱家和爱国统一起来，把实现家庭梦融入民族梦之中，心往一处想，劲往一处使。用我们4亿多家庭、13亿多人民的智慧和热情汇聚起实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量。

（1）结合材料，运用文化生活知识，分析说明开展全国文明家庭评选表彰活动对加强思想道德建设的社会价值。

（2）结合材料。运用整体和部分的辩证关系原理分析广大家庭为什么要把爱家和爱国统一起来？

（3）如果邀您参与文明家庭的评选，请拟定两条文明家庭的评选标准。