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            • 1.
               赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:“今者臣来,过易水,蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙.鹬曰:‘今日不雨,明日不雨,即有死蚌。’蚌亦谓鹬曰:‘今日不出,明日不出,即有死鹬。’ 两者不肯相舍,渔者得而并擒之。今赵且伐燕,燕、赵久相攻,以敝大众,臣恐强秦之为渔父也。愿王熟计议之也。”惠王曰:“善。”乃止。
                                                                       (选自《战国策》)【注释】①鹬(yù):一种水鸟。②箝(qián):夹住。③喙(huì):嘴。
              (1) 解释加横线的字

              ①赵伐燕

              ______

              ②以大众

              ______

              (2) 把文中画线的句子翻译成现代汉语。
              两者不肯相舍,渔者得而并擒之。_________________________________________________________________________
              _____________________________________________________________
              (3) 请写出选文包含的一个成语,并说说它给你的启示__________________________________________________________________________
              ____________________________________________________________
              (4) 为什么苏代能说服惠王中止出兵?___________________________________________________________________________

              ___________________________________________________________

            • 2.

              卖油翁

                陈康肃公善射,当世无双 ,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他, 但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,唯手熟尔。”康肃笑而遣之。

              (1) 解释句中加下划线的字

              (1)但微之:_______    (2)以杓酌油沥之:______

              (2) 翻译下列句子

              (1)有卖油翁释担而立,睨之久而不去。

              _______________________________________

              (2)我亦无他,唯手熟尔。

              _______________________________________

              (3) “康肃笑而遣之”的“笑”字反映了他当时怎样的心理?

              _______________________________________

              (4) 卖油翁演示倒油技术的过程说明了什么道理?这个故事给了我们什么启示?

              _______________________________________

            • 3.
              阅读下面文言文,回答问题。

              九方皋相马

              秦穆公谓伯乐曰:“子之年长矣,子姓有可使求马者乎?”

              伯乐对曰:“良马,可形容筋骨①相也。天下之马者,若灭若没,若亡若失。若此者绝尘弭辙②。臣之子皆下才也,可告以良马,不可告以千里之马也。臣有所与共担缨薪菜③者,曰九方皋,此其于马,非臣之下也。请见之。”

              穆公见之,使求马。三日而反。报曰:“已得之矣,在沙丘。”穆公曰:“何马也?”对曰:“牝而黄④。”使人往取之,牡而骊⑤。

              穆公不说,召伯乐而谓之曰:“败矣,子所使求马者,色物牝牡尚弗能知,又何马之能知也?”

              伯乐喟然太息曰:“一⑥至于此乎?是乃其所以千万臣而无数者也。若皋之所观,天机也,得其精而忘其粗,在其内而忘其外,见其所见,不见其所不见;视其所视,而遗其所不视。若皋之相者,乃有贵乎马者也。”

              马至,果天下之马也。      

              ——节选自《列子·说符》 有删改

                 (注)①形容筋骨:形,指形体;容,指状貌。形容筋骨是名词性并列短语作动词“相”的状语。②绝尘弭辙:形容天下之马(千里马)跑得既快,还不扬起尘土,不留下车轮的痕迹。弭,消除。③担缮薪菜:扛东西打柴草。 绳索;担缮,指用绳索背负东西。菜,通"采",薪菜,即打柴草。④牝而黄:黄色母马。牝,雌性的鸟兽。⑤牡而骊,纯黑色的雄马。⑥一,竟然

              (1) 比较下列两组句子中的加下划线词,选出判断正确的一项 ( )

                 ①若灭没,若亡若失/未柳絮因风起   

                 ②此其马,非臣之下也/不戚戚贫贱

                 A.①组意思相同,②组不同             B.①②组意思均相同

                 C.①组意思不同,②组相同             D.①②组意思均不同


              (2) 把文中画横线的句子译成现代汉语

                ①色物牝牡尚弗能知,又何马之能知也? 

                 译:                                                      

                 ②是乃其所以千万臣而无数者也! 

                 译:                                                                                                            


              (3) 为了使故事情节跌宕起伏,作者运用了                       的写法,既赞扬了九方皋的相马本领,又增强了文章的生动性和感染力。 
              (4) 阅读全文,请联系实际说说九方皋相马的方法对我们观察认识事物有什么启发?

                 答:                                                      


            • 4.

              初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙议论,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。 

               

              (1) 解释下面的加下划线词:

              (1)卿今当涂掌事(      )      (2)蒙以军中多务(         ) 

              (3) 治经(       )           (4)鲁肃过寻阳(          ) 

              (2) 翻译下面的句子:

              但当涉猎,见往事耳。

              士别三日,即更刮目相待。

              (3) 从吕蒙的变化中你得到了什么启发?
            • 5. 《交友之道》“人皆有兄弟,我独亡”中“亡”字应该怎样读?
            • 6.

              解释下列句子中加横线的词。

              (1)独怆然而涕下(          )      (2)造化神秀(      )

              (3)阳割昏晓(        )            (4)会当绝顶(       )

              (5)自身在最高层(    )            (6)莫笑农家腊酒(      )

              (7)从今若许闲乘月(          )      (8)落红不是无情物(      )

            • 7.

              《生于忧患,死于安乐》

              舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

              故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。(是人 一作:斯人)

              人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

              然后知生于忧患而死于安乐也。


              (1)在划线处填上合适的句子。 故天将将大任于是人也,必先__________________________行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
              (2)解释下列划线的字:
              性:           
              (3)这段话的主要意思是什么,结合现实谈谈自己对这段话的理解。
            • 8.
              阅读下文,完成问题。
              湖心亭看雪
              张岱

                 崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。
                  是日更定矣,余孥一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。湖上影子,惟长堤一痕,湖心亭一点,与余舟一芥,舟中人两三粒而已。
              到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜,曰:“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别,问其姓氏,是金陵人,客此。
                  及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者。”
              (1)下列加点词词义不同的一组是 ______
              A.湖中人鸟声俱 哀转久 B.日更定矣 问今何世
              C.问姓氏 旗靡 D.强饮三大白 乃记之
              (2)解释加点词。
              ①余一小舟 ______   ②见余______   ③下船 ______   ④______
              (3)用自己的语言描述“湖上影子……舟中人两三粒而已”所表现的景色。
              (4)在文中作者所表现的情感较为复杂,下列说法有误的一项是 ______
              A.一个“痴”字,表达了痴迷于山水、痴迷于世俗之外的情趣。
              B.借所描写的雪景,寄托了人生天地两茫茫的深沉感慨。
              C.字里行间流露出与民同乐的情怀。
              D.委婉地传达出清高自赏的感情和怀念故国的淡淡愁绪。
            • 9.

              【甲】

               ①舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。

               ②故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

               ③人恒过,然后能改;困于心衡于虑而后作,征于色发于声而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

               ④然后知生于忧患,而死于安乐也。             

              【乙】

              贞观①初,太宗谓侍臣曰:“为君之道,必须先存②百姓。若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。再者,不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物,皆由嗜欲以成其祸。若耽③嗜滋味,玩悦声色,所欲既多,所损亦大,既妨政事 ,又扰生民。”贞观六年,太宗谓侍臣曰:“古之昏君,其耳目皆为敝,不知时政得失,亦不见过,以是灭亡。朕既在九重 ④,不能尽见天下事,故布之卿等,以为朕之耳目。莫以天下无事,四海安宁,便不存意⑤。

              【注释】①贞观:唐太宗李世民年号。 ②存:抚恤。③耽:沉溺。 ④九重:深宫之内。⑤存意:用心操劳国事。

              解释下列加线的词语。

              (1)必先其心志(     ) (2)行乱其所为(       )

              (3)犹割以啖腹(     ) (4)若耽滋味(        )

            • 10.

              许衡,字仲平,怀之河内人也,世为农。幼有异质,七岁入学,授章句,问其师曰:“读书何为?”师日:“取科第耳!”曰:“如斯而已乎?”师大奇之。每授书,又能问其旨义①。稍长,嗜学如饥渴,然遭世乱,且贫无书。尝从占者②家见《书》疏义③,因请寓宿④,手抄归。

              尝暑中过河阳,渴甚,道有梨,众争取啖之,衡独危坐⑤树下自若。或问之,曰:“非其有而取之,不可也。”人曰:“世乱,此无主。”曰:“梨无主,吾心独无主乎?”

              (节选自《元史·许衡传》)

              注释:①旨义:文章的内容要义。  ②占者:算命先生。  ③疏义:对经书的注释。  ④寓宿:借宿。  ⑤危坐:正襟端坐。

              (1) 解释下面加下划线的词语。

              ①师大之:                    ②众争取之:                  .      

              (2) 翻译下面句子。

              或问之,曰:“非其有而取之,不可也。”

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