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            • 1. 党的十八届五中全会于2015年10月26-29日在北京举行。会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》。
              全会深入分析了“十三五”时期我国发展环境的基本特征,认为我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期,也面临诸多矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战。 我们要准确把握战略机遇期内涵的深刻变化,更加有效地应对各种风险和挑战,继续集中力量把自己的事情办好,不断开拓发展新境界。
              结合材料,运用唯物辩证法的发展观,说明材料中的全会精神所坚持的方法论。
            • 2. 新中国成立以,我国民族地区经济社会得到了很大发展。中央的政策扶持和发达地区的支援对民族地区发展发挥了巨大作用。即便如此,民族地区与东部发达地区的差距依然不小,我国剩余贫困人口越越集中分布在少数民族贫困地区,从而影响到民族关系的和谐。为此,有学者提出如下建议和措施:
              (1)民族地区的发展需要国家的政策扶持和发达地区的支援,要把政策动力和内生潜力有机结合起,处理好提高民族发展自主性和加大外部支持的关系,提高民族地方的自我发展能力,从而推动民族地区的经济社会发展。
              (2)当前,唯有依靠国家进一步采取强有力的措施,加强中央政府和发达地区对民族地区的外部支持,再分配环节实现财富在各民族之间的分配均衡化,通过倾斜性政策等措施,才能加快少数民族的经济发展,实现各民族共同繁荣。
              运用内外因辩证关系相关知识,评价这位学者提出的建议和措施是否一致,并加以分析说明。
            • 3. 上海市八中学男生班在争议声中已开办两年有余。市八中学开办“男子实验班”,撩起的虽是关于男生女生的话题,撬动的却是教育转型的敏感神经。一名学者支持开办“男子实验班”,其理由陈述如下:
              (1)中国男孩子的教育问题很多,从生下到高中主要被女性包围,从身体素质到性格、思维、观念受女性影响太大。开办男生班,有利于培养男子汉,去掉“伪娘化”。
              (2)男生班开设的课程只要适合男生成长,就一定能培养出“浩然正气、乐学善思”的男生。
              运用“内因与外因的辩证关系”的知识,评价这位学者陈述的理由是否能充分支持其观点并加以分析说明。
            • 4. 为促进全民阅读,2014年11月27日,江苏省在全国率先出台全民阅读地方法规:《江苏省人民代表大会常务委员会关于促进全民阅读的决定》.《决定》自2015年1月1日起施行。有观点认为:促进全民阅读,既要立法的介入引导,以法的强制性推动全民阅读;又要激发全民阅读兴趣,提升全民阅读品质。
              结合材料,从内因与外因相结合的角度概括该观点可借鉴的价值,并简要分析说明。
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