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          共50条信息

            • 1． 中日关系主流是好的，各个领域交流取得了很大的成绩。同时也应看到，两国间最近出现了不少问题。这一看法（　　）
              ①坚持了量变质变的原则         ②抓住了事物的主要矛盾
              ③坚持了两点论、两分法         ④把握了矛盾的主要方面。
              A．①②
              B．①③
              C．②④
              D．③④
              难度：中等
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            • 2． 中共中央、国务院于2015年11月29日颁布的关于打赢脱贫攻坚战的决定指出，打赢脱贫攻坚战，必须充分发挥党的领导核心作用；扶贫开放不能以牺牲生态为代价，探索生态脱贫新路子、让贫困人口从生态建设与修复中得到更多实惠；坚持因地制宜，创新体制机制，实现精准扶贫。
              结合材料，运用唯物辩证法的根本观点（矛盾观点），说明我国怎样打赢脱贫攻坚战。
              难度：中等
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            • 3． 国家主席习近平在谈到文化发展问题时指出：要进行文明借鉴，坚持从本国本民族实际出发，坚持取长补短，择善而从，讲求兼收并蓄，但兼收并蓄不是囫囵吞枣，而是要去粗取精。从哲学方法论角度看，这里强调的是（　　）
              ①以综合思维分析问题，要“面面俱到”，不要“顾此失彼”
              ②以实践的观点看问题，要“事必躬亲”，不要“纸上谈兵”
              ③以辩证否定的观点看问题，要“去伪存真”，不要“全盘继承”
              ④以对立统一的观点看问题，要“和而不同”，不要“同而不和”
              A．①②
              B．①④
              C．②③
              D．③④
              难度：中等
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            • 4． 马丁▪路德▪金有一句名言：“黑暗不能驱走黑暗，只有光明才能做到。仇恨不能驱走仇恨，只有爱心才能做到。”这一句名言给我们的哲学启示是（　　）
              ①价值判断和价值选择因人而异                 ②要正确把握好矛盾的对立统一关系
              ③新事物是在取代旧事物的过程中成长      ④正确的价值观对事物发展起促进作用。
              A．①②
              B．①③
              C．②④
              D．③④
              难度：中等
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            • 5． （2016秋•烟台期末）漫画《谁也别想发财》启示我们（　　）
              ①要用对立统一的观点看问题
              ②要统筹兼顾，分清主次
              ③要尊重事物之间的客观联系
              ④要抓住时机，促成质变。
              A．①②
              B．①③
              C．②④
              D．③④
              难度：中等
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            • 6． 如图漫画《简单是由复杂来支撑的》体现哲理是（　　）
              A．矛盾双方既对立又统一
              B．矛盾同一性是事物发展的源泉
              C．矛盾的特殊性离不开普遍性
              D．质变是量变的必然结果
              难度：中等
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            • 7． 阅读材料，完成下列要求
              发展中国特色社会主义文化需要依托科技和教育，随着“互联网+”的深入推进，科技与教育实现了完美结合，互联网+教育正日益影响着我们的生活。
              一所学校、一位老师、一间教室，这是传统教育。一个教育专用网、一部移动终端，几百万学生，学校任你挑、老师由你选，这就是“互联网+教育”。“互联网+教育”打破了权威对知识的垄断，让教育从封闭走向开放，人人能够创造知识，人人能够共享知识，人人也都能够获取和使用知识。在开放的大背景下，全球性的知识库正在加速形成，优质教育资源正得到极大程度的充实和丰富，这些资源通过互联网连接在一起，使得人们随时、随事、随地都可以获取他们想要的学习资源。知识获取的效率大幅提高，获取成本大幅降低，这也为终身学习的学习型社会建设奠定了坚实的基础。
              在享受“互联网+”带来的红利大餐的同时，我们也要面对“互联网+”的挑战，要坚持“教育为体、互联网为用”。无论技术如何发展，我们要始终牢记教育是核心目标，互联网只是用来提升和变革教育的技术手段。因此，我们要从教育的核心需求出发合理使用互联网，而非任由技术胡作非为，让教育自身褪了色。不能过分夸大互联网的变革作用，要积极防止不良信息、网络犯罪、网络沉迷等现象对教育造成负面影响，要及时通过健全法律、加强监管等方式净化互联网环境，让互联网更好地为教育所用。
              （1）“发展中国特色社会主义文化需要依托科技和教育”，结合材料，运用文化生活知识对此加以说明。
              （2）结合材料，运用矛盾观点，谈谈你对“互联网+教育”的认识。
              （3）网络的普及在给人们生活带来便利和促进社会发展的同时也带来了一系列问题，部分青少年沉溺于网络游戏，传统经济和文化产业受到不少冲击，真是几家欢喜几家愁。你如何看待这一现象？
              难度：中等
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            • 8． 2016年3月全国人大通过了《关于制定国民经济和社会发展笫十三个五年规划的建议》， 指出“十三五”时期我国发展环境的基本特征：我国发展仍处于可以大有作为的重要战略机遇期，也面临诸多矛盾叠加、风险隐患增多的严峻挑战。我们要准确把握战略机遇期内涵的深刻变化，更加有效地应对各种风险和挑战，继续集中力量把自己的事情办好，不断开拓发展新境界。这给我们的启示是（　　）
              ①充分发挥主观能动性是推动实践发展的根本动力      
              ②要坚持用对立统一的观点看问题
              ③事物的主要性质是由矛盾的主要方面决定的          
              ④要坚持两点论和重点论的统一。
              A．①②
              B．②④
              C．②③
              D．③④
              难度：中等
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            • 9． 无论存在怎样的不完美，我们再也不可能回到没有互联网的时代了，只有更好地完善互联网规则，才能把握好互联网这个“最大变量”。这表明（　　）
              ①事物都有利和弊的两个方面　 
              ②承认矛盾的普遍性是唯物辩证法的前提　 
              ③用对立统一的观点看问题　  
              ④事物的性质主要是由主要矛盾决定的。
              A．①④
              B．②③
              C．②④
              D．③④
              难度：中等
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            • 10． 如图所示的漫画《进步退步》的哲学寓意在于（　　）
              A．事物的发展具有多样性和复杂性
              B．社会存在的变化决定社会意识的变化
              C．矛盾一分为二，必须坚持全面的观点
              D．从毛笔到钢笔再到电脑是新事物代替旧事物
              难度：中等
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