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          50条信息

            • 1. 材料一:2011年7月1日,是中国共产党的90岁生日。光阴似箭,岁月如梭,90年的风风雨雨,中国共产党始终坚持把马列主义普遍原理同中国具体实际相结合形成了毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系;培养出一大批又一大批像方志敏、沈浩等党的优秀儿女,也严惩了少数腐败分子;中国共产党经历了艰难困苦的洗礼已经成为伟大的党、光荣的党、成熟的党。
                  材料二:胡锦涛总书记在新疆工作座谈会上强调,必须始终按照科学发展观的要求推进新疆跨越式发展,把走科学发展道路、加快发展作为解决新疆问题的根本途径。推动新疆经济社会又好又快发展,要坚持把中央的决策部署同新疆实际紧密结合起来,把人心和力量更好凝聚到科学发展上来。
              (1)材料一主要体现了唯物辩证法哪些哲理?(6分)
              (2)结合材料二,运用唯物论知识谈谈如何实现新疆跨越式发展?(6分)
            • 2. 2011年我国中央政府从人们群众的文化需求,以及社会公平的维护,推动和谐社会建设。    
              材料一:近年来,全国各地的一些中小学普遍开展传统经典诵读活动。但由于对诵读内容缺乏研究分析、甄别筛选,一些宣扬宿命论、顺民思想等封建礼教和迷信思想的内容流入学校,被认为有悖于社会主义核心价值观,扭曲学生的价值观念,腐蚀学生的心灵。近日,山东省教育厅下发通知,要求本省中小学认真甄别和筛选,不可不加选择地全文推荐如《弟子规》、《三字经》、《神童诗》等传统启蒙读物。这一“禁令”引起了社会各界的广泛关注和热议,在得到叫好的同时也招致了一些非议。
              (1)山东省教育厅的做法你赞同吗?请运用哲学知识说明理由。  
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              材料二:“十二五”规划呈现了众多亮点。亮点一:过去的规划追求“国富”,“十二五”规划则追求“民富”。
              (2)有人说,国富与民富的关系就是“大河有水小河满,大河无水小河干”。请运用对立统一的观点简要评析该看法。
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            • 3. 材料一:在中华文化的百花园中,各具特色的民族文化异彩纷呈。闻名中外的敦煌石窟、克孜尔千佛洞等,是古代的汉族、吐鲁番族以及西域各族的艺术家和劳动人民共同创造的。许多少数民族有自己的语言文字,如藏族、维吾尔族、朝鲜族文字等,其中,藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》被并称为三大英雄史诗。胡琴、箫、马头琴、冬不拉等已成为中华民族的传统乐器。
              材料二:我国是一个统一的多民族国家。新中国成立后,党和政府把马克思主义民族理论与中国民族问题的实际相结合,开创了具有鲜明中国特色的中国民族问题的解决之路——民族区域自治。确立了民族区域自治制度和处理民族关系的基本原则,把促进各民族的共同发展作为处理民族关系的基本立场。这激发了各族儿女爱国爱家的热情,少数民族地区的经济和社会发展也取得了举世瞩目的成就。
              (1)材料一反映了什么现象?谈谈你的理解。
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              (2)结合材料二,分析说明党和政府在处理民族关系、维护民族团结中是如何坚持辩证唯物主义思想方法的。
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            • 4.

               材料:国务院常务会议决定,2009年在全国10%的县(市、区)开展新型农村社会养老保险试点,以后逐步扩大,到2020年前基本实现全覆盖。会议明确了新型农村社会养老保险制度的基本原则,即“保基本、广覆盖、有弹性、可持续”。会议要求各地要根据本地实际认真选择试点地区,制定切实可行的实施方案。各有关部门要加强统筹协调和监督管理。做好新型农村社会养老保险制度与家庭养老、土地保障、社会救助等其他社会保障政策的配套衔接工作。

              结合材料,简要说明上述材料蕴含的唯物辩证法道理。

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

            • 5.

               北京的城市规划,要处理好现代化建设与历史文化遗产保护的关系。既符合现代生活和工作的需求,又保持其历史文化特色。正如哲学家罗素所说,参差多态乃幸福本源。只有当一个城市区别于另一个城市时,她才有了自身独特的魅力。千篇一律的建设手法和规划方案不仅使地方丢失了应有的特色,根本无法符合现代社会对城市建设的要求,而且也破坏了历史文化的价值,永远地丧失掉如此宝贵的精神财富。

                  结合材料,运用矛盾分析法谈谈如何使北京成为和谐家园?(10分)

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

               

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