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            • 1. 某中学不惟分数论英雄,而是努力发现每个学生身上的闪光点。在鼓励学生勤奋学习的同时,有针对性地评价学生,设置道德之星、体育之星、劳动之星等奖项,营造“人人有才、个个成才”的校园文化氛围。该校评价学生的哲学依据是
              A.矛盾具有特殊性,要具体问题具体分析
              B.反对全面发展,坚持重点论
              C.矛盾具有普遍性,坚持一点论,反对两点论
              D.次要矛盾在事物的发展过程中起决定性作用
            • 2. 毛泽东同志把具体问题具体分析看作马克思主义的精髓,认为事物内部包含的矛盾特殊性是其区别于其他事物的本质,认识到矛盾的特殊性对于解决矛盾有重要作用。这表明对具体问题进行具体分析
                A.是两点论的哲学依据    B.是矛盾特殊性的原因
                C.是消除矛盾的根本方法   D.是正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键
            • 3. 《孙子兵法》曰:故用兵之法,十则围之,五则攻之,倍则分之,敌则能战之,少则能逃之,不若则能避之。这表明
              ①物变化无常,人的认识能力无限
              ②重客观规律和发挥主观能动性是统一的
              ③具体问题具体分析是正确解决问题的关键
              ④事情要一切从实际出发,实事求是
              A.①②    
              B.①③④    
              C.②③④
              D.①②③④
            • 4. 碘是人体必需的元素,但“一刀切”补碘会使有些人摄碘过量。2011年9月29日卫生部发布了《食用盐碘含量》标准,从2012年3月15日起,食盐碘含量将不再“一刀切”,各地可以根据当地人群实际碘营养水平,在规定范围内浮动添加。上述材料体现的哲理                     ①真理是客观的、无条件的      ②做事情要突出重点
              ③具体问题要具体分析          ④看问题要力求全面
              A.①②            
              B.①③           
              C.②④            
              D.③④
            • 5. 从去年9月开始,天津开始实施“科技小巨人成长计划”。凡是符合拥有自主知识产权、专利、商标,年销售收入在3亿元以下等标准的科技企业可以申请认定为“科技型中小企业”,并出台一系列举措帮助“科技小巨人”解决融资难题。关于对“科技型中小企业”的认定,体现了以下哲学道理
              A任何事物都是绝对运动和相对静止的统一
              B人们对事物的认识总是要受主客观条件的制约
              C把握矛盾的特殊性才能对事物性质作出正确判断
              D主观符合客观是我们想问题、办事情的根本出发点
            • 6. 由于历史和现实的原因,西藏的文化发展滞后于内地先进地区。为促进西藏文化教育事业的发展,自治区政府决定,实行高中阶段免费教育政策。这一政策的制定和实施,表明政府
              ①抓住时机促成事物的质变与发展   ②做到了主观与客观具体的、历史的统一 
              ③明确意识对改造世界有促进作用   ④坚持具体问题具体分析的原则
              A.①④          
              B.①③              
              C.②④            
              D.②③
            • 7. 除了幸福指数,我国还将推出人的全面发展指数、地区创新指数以及社会和谐指数等新的统计内容,以适应现阶段各方面对我国经济、社会协调发展、人的全面发展以及民生方面的需求,这蕴含的哲理是       
              ①同一事物的矛盾在不同发展阶段各有其特点
              ②遵循客观条件,人们可以创造新的具体联系
              ③想问题、办事情要立足整体,坚持统筹兼顾
              ④社会意识会随着社会存在的不断变化而变化
              A.①②
              B.③④
              C.①②④  
              D.①②③④
            • 8. 漫画《中国体育》的启示有
              ①应在对立中把握统一
              ②抓住主要矛盾实现事物的内部均衡
              ③认识到矛盾双方的地位始终是不平衡的
              ④把握矛盾特殊性,找到解决矛盾的正确方法
              A.①②    
              B.①④    
              C.②③   
              D.③④
            • 9.

               “坚持区别对待、有保有压,引导新增信贷资源向重点领域和经济薄弱环节倾斜。”体现的辩证法的道理是:

              A.坚持一切从实际出发,主观符合客观;
              B.具体问题具体分析;
              C.认识要随着实践的发展而发展;
              D.规律是可以认识和改变的;
            • 10.

               教育公平问题近来又引起人们的热议。有人指出:我国当前存在的种种教育不公平问题,

                  既有历史的原因,也有现实的原因,既有世界各国普遍存在的问题,也有中国特有的问题。上述分析坚持了      的方法。

                  ①具体问题具体分析                      ②两点论与重点论相统一

                  ③内因与外因相结合                      ④共性与个性相统一

                  A.①②③           B.①②④           C.②③             D.①④

               

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