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“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”。不同的时代造就了不同的英雄。可谓“英雄儿女各千秋”。但古往今来的英雄人物都以坚定的信仰和无私无畏的言行引领大众、报效国家、服务人民。可谓“一寸丹心图报国”。以下几位就是典型代表（如下图）。
“英雄是民族最闪亮的坐标”。英雄是国家精神和民族精神的灯塔。从古至今，中华民族英雄辈出。正因为如此，中国人民才能够在国破家亡的悲惨世界再度昂起高傲的头颅，中华民族才能在历尽沧桑后不断续写辉煌，走向振兴。令人担忧的是，近年来，某些学者打着学术自由的旗号，添油加醋式地解构或抹黑、丑化、歪曲英雄人物。例如，历史学者，专栏作家洪振快曾在财经网发表《小学课本“狼牙山五壮士”有多处不实》一文，歪曲狼牙山五壮士的英雄事迹，丑化抗日英雄。某些媒体，特别是商业性的网络媒体基于自身的经济利益或其他利益，放任抹黑英雄人物的言论肆意传播。对于这些问题，我们不能放任自由，视而不见，而是应当高度重视，着力解决。
结合材料，探究下列问题：
（1）从文化生活的角度，概括英雄人物共同的精神特质。并从辩证唯物论的角度分析继承和弘扬英雄人物的精神有何意义。
（2）针对英雄人物被抹黑、被丑化等问题，人大代表张先生向国家有关部门提交了三条建议。请你根据要求完成下表。
建议
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必要性（依据）
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加强对文化市场的监督和管理
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文化生活 ①________________________
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严禁发表违背事实的学术谣言
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唯 物 论 ②________________________
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大力宣传英雄人物的爱国奉献精神
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社会历史观③________________________
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（3）某校高二（1）班以“追随英雄的脚步，实现人生的价值”为主题，开展了一次班会活动。在班会课上，张晓明同学认为，“时代不同了，历史上的英雄人物对当代青年学生的人生没有实际意义”。请你写一份发言稿，批判这一观点。
要求：
①观点明确，紧扣主题，理由充分，合乎逻辑。
②综合运用哲学知识和文化生活的知识。
③学科术语使用规范，字数250字左右。
