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          50条信息

            • 1.

              袁隆平曾在接受媒体访谈时谈到自己的金钱观:其一,“钱是重要的,但其来路要正”;其二,“钱是用的,但莫奢侈浪费”,生活中的袁隆平勤俭、朴素,他的饮食以清淡和卫生为主,衣服以朴素大方为主;其三,“该用的钱就要用,不要小气”,袁隆平将国家的奖励大都用来搞科研,并拿出1200万元设立“农业科技基金奖”,同时他还慷慨捐助教育事业、慈善事业;其四,“钱不是衡量地位身价的标尺”,有钱不见得高贵,要看本质。

              请运用正确的金钱观的知识,分析袁隆平的观点。

            • 2.

              古人说:“有钱能使鬼推磨。”“钱有两戈,伤尽古今人品。”

              有人说:“金钱不是万能的,但没有钱是万万不能的。”

              哲学家说:“金钱是一个债主,借你一刻钟的欢悦,让你付上一世的不幸。”

              史学家说:“道德是永存的,而财富每天都在更换主人。”

              拿破仑曾又有许多人梦寐以求的东西——荣耀、权力、财富,他却说:“我这一生从来没有过一天快乐的日子。”

              挪威剧作家易卜生说过:钱能买来食物,却买不来食欲;金钱能够买来药品,却买不来健康;金钱能够买来熟人,却买不来朋友;金钱能够带来奉承,却带不来信赖……

              有人说:“钱可以买到房屋,但买不到家;钱可以买到珠宝,但买不到美;钱可以买到药物,但买不到健康;钱可以买到纸笔,但买不到文思;钱可以买到书籍,但买不到智慧;钱可以买到献媚,但买不到尊敬;钱可以买到伙伴,但买不到朋友;钱可以买到服从,但买不到忠诚;钱可以买到权势,但买不到威望;钱可以买到躯体,但买不到灵魂;钱可以买到虚名,但买不到实学;钱可以买到武器,但买不到和平;钱可以买到小人的心,但买不到君子的志气。”

              结合材料,请你从货币的起源、本质和基本职能的角度谈谈我们应当如何对待金钱。

            • 3.

              材料一:面对贫困生,有人雪上加霜,有人雪中送炭。2016年8月26日,山东省临沂市18岁大学新生徐玉玉被诈骗电话骗走9900元学费,导致呼吸心脏骤停死亡。2014年宿迁市“沭阳好人”刘国宗老师30多年来用有限的工资为过百名贫困生垫付学费、购买学习用品。作为富裕生,有人花钱大手大脚没有节制,有人沉溺于吃喝玩乐。2016年10月9日,广西一大学生网上赌博输光160多万借债后自杀身亡。

                 材料二:当前享乐主义、奢靡之风、颓废主义和个人主义思潮的蔓延,将导致欲壑难填,索取无限,享乐至上,人性异化,漠视生命,极端自我,危害社会。只有遏制不正之风,才能弘扬社会主义核心价值观,还社会风清气正,让理想、奉献、崇高依然成为社会应该唱响的主旋律。

              (1)从经济生活角度,说明材料一给我们哪些启示?




              (2)结合材料二,请从价值观角度说明怎样弘扬社会主义核心价值观,让理想、奉献、崇高依然成为社会应该唱响的主旋律。

            • 4.

              材料一从局部范围看,互联网金融与传统银行几乎是“你死我活”的。二者相互竞争、相互区别,在运作方式、交易成本、服务等方面不尽相同。但实际上,二者“同生共死”。一方面,互联网金融促使传统银行主动将互联网思维与传统优势结合起来,推动银行顺应时代潮流继续发展;另一方面,互联网金融的虚拟交易仍然需要实体银行业务为依托。

              材料二金融的本质是什么?是“为有钱的人理财,为缺钱的人融资”。但我国的民间融资平台极不规范。许多民间金融公司以极高的预期收益为噱头,诱骗投资者上当受骗,许多投资者经不住金钱的诱惑而深陷其中,甚至损失惨重。


              (1)结合材料一,运用有关矛盾基本属性的知识,分析互联网金融与传统银行之间的关系。


              (2)结合材料二,运用经济生活知识,为规范民间融资市场的经营秩序提供合理化建议。

            • 5.

               目前,在部分年轻人中存在以下问题:有的为了获取金钱和家长闹别扭,甚至不惜铤而走险;有的贪图享受,追求“时髦”,盲目攀比;有的只想从事报酬优厚、安逸、“体面”的职业,不愿从事艰苦的工作;有的生活铺张,浪费严重,不顾自身经济条件超前消费……针对上述种种现象,某校准备以“弘扬民族精神,从我做起”为主题向全校同学发出倡议。请你分析以上材料,从金钱观、消费观和就业观的角度,简要列出三条倡议提纲。 

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